1、8.1 數(shù)據(jù)的收集和整理（一）班級：_姓名：_得分：_1、 請調查小組同學愛吃的水果并按照不同的方法將統(tǒng)計結果記錄下來。（每題5分，共35分二、小動物們聚會如果一個小方格代表一只小動物，請你涂一涂。小猴：老虎：小馬：小狗：老鼠：兔子：3、 下面每種硬幣各有多少枚？數(shù)一數(shù)，涂一涂。4、 張老師記錄了同學們的生日月份，請你根據(jù)下表回答一下問題。3月5月6月7月8月10月12月5人4人5人9人8人6人10人（ ）月生日的人數(shù)最多，（ ）月生日人數(shù)最少。（ ）月和（ ）月生日人數(shù)一樣多。最多的月份人數(shù)比最少的月份人數(shù)多（ ）人。5、 小張作為一名收費員在關卡不僅要收費，同時需要記錄大卡車一次收費20元

2、，小汽車和面包車一次收費10元。請你根據(jù)他的記錄判斷小張今天共收了（ ）個20元，收了（ ）個10元。今天這個關卡一共過了（ ）輛大卡車，小汽車和面包車一共過了（ ）輛。20元：10元：6、 請調查小組同學的身高，并用自己喜歡的方法統(tǒng)計。7、 請調查小組同學愛吃的蔬菜，并用自己喜歡的方法統(tǒng)計再說一說吃哪種蔬菜的同學最多？8、 、請做一個小調查，統(tǒng)計小組同學喜歡的小動物。參考答案一、請調查小組同學愛吃的水果并按照不同的方法將統(tǒng)計結果記錄下來。（每題5分，共35分【解析】此題請老師根據(jù)孩子們的實際情況對應相對的答案。我們只是參照答案，此題旨在訓練孩子統(tǒng)計結果的方法訓練。幫助孩子們學會用涂色的方法標

3、記。二、小動物們聚會如果一個小方格代表一只小動物，請你涂一涂。小猴：老虎：小馬：小狗：老鼠：兔子：【解析】此題旨在幫助孩子們學會在統(tǒng)計的過程中可以使用標數(shù)字的方法，統(tǒng)計每類的個數(shù)，并且不會落下任何一個物體。這樣子標數(shù)字能做到不重復、不遺漏。三、下面每種硬幣各有多少枚？數(shù)一數(shù)，涂一涂。【解析】此題也是教育孩子們采用不同的方法統(tǒng)計并且記錄數(shù)據(jù)，尤其是對于種類較多的物體時，可以采用不同的記號做標記。四、張老師記錄了同學們的生日月份，請你根據(jù)下表回答一下問題。3月5月6月7月8月10月12月5人4人5人9人8人6人10人（12）月生日的人數(shù)最多，（5）月生日人數(shù)最少。（3）月和（6）月生日人數(shù)一樣多。

4、最多的月份人數(shù)比最少的月份人數(shù)多（7）人。12-5=7（人）【解析】此題主要考察孩子們的解題能力以及觀察表格的思維方法。五、小張作為一名收費員在關卡不僅要收費，同時需要記錄大卡車一次收費20元，小汽車和面包車一次收費10元。請你根據(jù)他的記錄判斷小張今天共收了（10）個20元，收了（22）個10元。今天這個關卡一共過了（10）輛大卡車，小汽車和面包車一共過了（22）輛。20元：10元：【解析】此題主要考察孩子們根據(jù)已知的數(shù)據(jù)解決相關問題。六、請調查小組同學的身高，并用自己喜歡的方法統(tǒng)計。【解析】此題沒有標準答案，請老師根據(jù)自己班級的實際情況，給出相應的答案。主要引導孩子們采用不同的方法統(tǒng)計結果。

5、比如：涂色、數(shù)方格、畫“正”等。根據(jù)新課程標準要求統(tǒng)計學不再是要求孩子們根據(jù)已知的信息完成簡單的計算了，而是要求我們培養(yǎng)孩子們的動手能力以及自己動手的實踐能力。學會統(tǒng)計，學會調查，學會記錄。七、請調查小組同學愛吃的蔬菜，并用自己喜歡的方法統(tǒng)計再說一說吃哪種蔬菜的同學最多？【解析】此題沒有標準答案，請老師根據(jù)自己班級的實際情況，給出相應的答案。主要引導孩子們采用不同的方法統(tǒng)計結果。比如：涂色、數(shù)方格、畫“正”等。根據(jù)新課程標準要求統(tǒng)計學不再是要求孩子們根據(jù)已知的信息完成簡單的計算了，而是要求我們培養(yǎng)孩子們的動手能力以及自己動手的實踐能力。學會統(tǒng)計，學會調查，學會記錄。八、請做一個小調查，統(tǒng)計小組同學喜歡的小動物。【解析】此題沒有標準答案，請老師根據(jù)自己班級的實際情況，給出相應的答案。主要引導孩子們采用不同的方法統(tǒng)計結果。比如：涂色、數(shù)方格、畫“正