1、20XX 醫院見習實踐報告范文見習，是一次經歷的跨越，是一次知識的累積，接下來 是 XX 為大家收集的醫院見習實踐報告，供大家參考，希望 可以幫助到大家。醫院見習實踐報告范文（一 ）見習，是一次經歷的跨越，是一次知識的累積，更是一次生命的震撼。見習的開始 讓我們開始了認真。觀察護士們的工作動態和性質及醫院的 情況。感謝輔導員放假前對我們的關照和提醒，讓我們提前 對未來自己的崗位有了點了解和準備。原本迷茫與無知，現 如今滿載而歸。盡管時間很多短，但收獲卻很多。由于對醫院的基本情況、醫療管理流程等知之甚少，同 時接觸社會少，缺乏與患者及其家屬、醫生、護士等溝通的 能力，到醫院進行臨床見習時顯得手足

2、無措 .。可是，現在見習后 ，可以了解醫院的工作流程及醫務人員的基本職責，尤其是護士們的職責。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態，看著護士們忙碌的身影，有著良好的各項操作技能及各種護理工作能力。我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業。這應該算是第一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，現在觀察病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我發現，護士有著其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人

3、離不開護士，整個環境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。這也算第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。進入病房，顧名思義，病房護士接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。如導尿術、插胃管、口腔護理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。目前這些操作很多都沒有學，可是以后在臨床我們必須得會 ！從這次的觀察中，我知道了今后學習的重 要性。每一個操作都要熟練做好。其實，護士的工作是個熟 能生巧的過程。我們只有不斷的去學習去思考去操作去鍛 煉，才能擁

4、有牢固的技能 ！會更加珍惜以后學習的時間，珍 惜每一天的鍛煉和每個課堂學習的機會。最深的體會就是要不斷學習，不斷實踐，學無止境。其實我們也知道，學習知識本身就是一個長期堅持，不斷探索的過程。一年后的我們也要離開校園，踏入社會，然而社會看重的不僅是我們所學的書本知識，更多的要看我們是否掌握了適應社會的能力。一旦踏入社會，我們就必須去適應， 去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學以致用，就顯得極為重 要了。其中，最重要的一點就是我們要有踏實的基本功，以 知識為后盾，以不變應萬變。而這些是我們在學校學習的主要目標。八月流火 ，暑期的背影已經漸漸遠去，當我轉身回眸時 ， 才發現在那個剛剛逝去的夏日里仍然留有

5、自己的身影.。觀察中培養我們點點滴滴，我們將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上以后的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業盡心盡責，迎接我們美好明天。醫院見習實踐報告范文（二 ）今年暑假我來到了醫院進行為期 1 個月的護理見習。我深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發現做護士并沒想像的那么容易。做護士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士病房里永遠有護士忙碌的身影。感受最深刻的是 ，臨床是理論基礎知識的鞏固基地.臨床的實地

6、見聞 ，實地操練 ，讓我重現在校學習那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題.例如 ：我干嘛要讀這些藥理病理背了對我有什么用好像知道了以后還是一點兒意義也沒有,知識是統攬了 ，但學過后總的感覺是，一直只為考試而學習,沒有幾分屬于我自己.在學校里 ，沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應 ，即使我知道有這些不良反應，但是我從來沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯后有多么嚴重，沒有人問我這種病有什么臨床表現，我也沒有真正見到過這些臨床表現 ，到底是怎樣的呢是不是就是書本上的一樣呢等這 1 個多月的見習生活也對我在將來工作時做到醫護配合大有幫助，醫生和護士的職責是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。

7、只有當醫護做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護士，必須了解護士的工作，所以這次見習我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進了臨床思維能力，培養了動手能力，增強了信心。第一、重新認識了護士這個職業的崇高在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執行醫生的醫囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發現原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。護士的工作就是一個字“累”，我每天跟著他們

8、跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比醫生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們全身心的投入在一場戰斗中：把自己的活力完全展現在病房內外 ；把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。交班一般在早晨8 點，護士醫生都要參加，當然我也不例外。科室主任站在最前面，昨晚值夜班的護士開始做他們的護理病理交班報告，然后是值班醫生，另外各位醫生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，最后兩位主任和護士長進行總結便結束了每天必做的交班。我個人認為交班是非常重要的，它是對醫生和護士的一種紀律的約束，讓我們醫護人員明白，病人的生命在我們手中，

9、我們必須有很強的組織性和紀律性，做一名認真負責的醫護工作者。第二、開拓了眼界，增加了見識見習期間，我跟隨老師，細心聽取講解與指導，了解了許多醫療設備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫療操作，比如生命體征測定體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等等。有許多專業儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫院的短短五周，新鮮事物接踵而至，時時給我帶來興奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領和注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作，并且在規 章制度允許的前提下給我很多實踐的機會，讓我有機

10、會使用這些儀器和設備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認識。第三、對醫護配合的整體護理有了一定的理解這一點對我將來的工作極其重要，也是本次見習的最重要的目的之一。通過了解我認識到，醫生和護士的職責是高度統一的，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當醫生和護士做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護理見習的最大收獲。具體地，我了解到：1、整體護理要求醫生與護士高度協作，其中科主任與護士長的密切配合是關鍵。在病區開展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯系，將其工作計劃、

11、實施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持。護士長在制定實施整體護理工作計劃、制度、職責、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量。科主任對此項工作高度重視，在交班 會上強調實施醫護配合整體護理的意義、具體工作計劃，并要求醫生積極支持與配合。科室組織護士進行整體護理知識培訓時，科主任和醫生也須參加學習。2、醫護必須明確責任，通力合作，共同管理。病區每個病人的床頭都掛有一個小卡片，上面分別寫有主管醫生和主管護士的姓名。新病人入院時，主管護士都要向病人介紹 主管醫生和主管護士，使醫護明確自己的責任，為病人提供 全方位的全程服務，從而使醫護配合更加密切。3、醫護共同查房。這樣有利于解決病人的醫療、護理

12、問題。護理部規定病區的主管護士每天必須參加醫生查房，并作記錄。護理部不定期檢查查房記錄情況。護士參加醫生查房，能進一步了解自己所管病人的情況、治療方案，以利于護士找出問題，提高護理服務質量。4、醫護配合可以讓醫生了解新的護理理念。護理制度的改革，是使以疾病為中心的功能護理轉變為以病人為中心的整體護理，改變了多年來護士執行醫囑的簡單被動局面。新的護理模式，如按護理程序對病人進行護理，需收集病人資料，書寫護理病歷，制訂護理計劃、制訂健康教育計劃， 進行心理護理、護患溝通等工作，這些都要讓醫生了解，以 得到支持和幫助。5、做好病人的心理護理是醫護共同的責任。病人的情緒及心理狀態對疾病的轉歸有很大的影響。按生物、心理、社會、醫學模式去處理病人，是醫護共同的責任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫學模式。病人在生病時會產生種種不良的負性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。 主管護士發現有上述不良情緒時，可以與主管醫生配合，共 同做好病人的心理護理，使其在最佳心理狀態下接受治療。6、健康教育是醫護的共同職責。健康教育是醫院的重要職能，是一種治療手段，是實施整體護理的重要內容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個階段。健康教育計劃 的制訂及實施由醫護共同完成，包括：確定病人及家屬的教 育需求、建立教育目標、選擇教育方法、執行教育計劃、出 院教育等