1、書香浸潤立德樹人南寧市衡陽路小學（20102010 年 6 6 月 1010 日）近年來，南寧市衡陽路小學認真貫徹落實中發(fā)200420048 8 號和桂發(fā)200420049 9 號文件精神，堅持“校園書香，厚德載物”的辦學理念，實施“書香立人”工程，廣泛開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，使學生們樹立了正確的人生觀、價值觀，陶冶了思想情操，促進得智體美全面發(fā)展，有力地推動了學校德育工作的深入開展。一、經(jīng)典伴日月，志向存心中“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”O(jiān) O 幾年來，我們秉著“經(jīng)典育人”的信念，持之以恒地開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，讓學生沐浴在書香里，陶醉在與大師的交流中,天天“三刻鐘訓練”o o 全

2、校師生每天誦讀經(jīng)典 1515 分鐘，練字 1 15 5分鐘，晚上用 1515 分鐘在金色童年成長手冊中寫讀書心得體會，摘錄名篇名句，學新詩創(chuàng)美文已成為“衡小”師生每天生活的一部分。周周大閱讀活動。每周二下午，是全校師生的大閱讀課，各班采用各種形式開展閱讀。在教室里，草坪上，綠蔭下，文化長廊旁，伴隨柔和舒緩的樂曲，師生選取各自喜愛的主題，閱讀經(jīng)典美文與書籍為友，與經(jīng)典同行，與時代同行。月月經(jīng)典論壇沙龍。 老師和孩子們把自己每月閱讀的書籍放在每月的“經(jīng)典論壇沙龍”中與大家分享，在論壇沙龍碰撞思想，把大師的諄諄教誨融入自己的生命之河。年年創(chuàng)編新詩比賽。”讀書破萬卷，下筆如有神”o o 每年學校舉辦一

3、次“校園硬筆書法比賽”和“校園新詩創(chuàng)編比賽”，給孩子們創(chuàng)造展示才華的空間。孩子們用他們初露鋒芒的筆，寫下自己的夢想，抒發(fā)真摯的感情，書寫幸福的人生！通過誦讀活動，“天下為公”的理念，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷，“天行健，君子以自強不息”的情操，“地勢坤，君子以厚德載物”的雅量如春風化雨，浸潤了孩子們的心田。二、經(jīng)典潤童年，好書伴成長讀中華經(jīng)典，展少年風采。近年來，學校每年都舉辦讀書節(jié)活動，先后舉辦了主題為“喜吟中華經(jīng)典，笑看少年風采”、“尋找美麗的中華紀念孔子圣誕中華經(jīng)典萬人誦讀大會”等七屆讀書節(jié)。每屆讀書節(jié)都成為全校師生學習傳承中華文化的盛大節(jié)日，為孩子們創(chuàng)設(shè)如詩如畫的躍動舞臺

4、。孩子們以各種獨特的方式演繹博大精深的中華傳統(tǒng)文化：他們抑揚頓挫的唐詩吟誦，韻味十足的“茶道”演繹，雋永飄逸的“中華書魂”，感人溫馨的“手語操”等表演。讓師生們感受到千人齊誦古詩名著恢宏震撼，領(lǐng)略了“有朋自遠方來，不亦樂乎”的熱情，抒發(fā)了“少年智則國智，少年強則國強”的豪情，樹立了“淡泊明志，寧靜致遠”的志向，感悟了“幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老”的情懷；體會到諸子百家思想的深邃，漢賦的瀟灑、唐詩的浪漫、宋詞的凝重，現(xiàn)代詩的不拘一格。讀書節(jié)活動為孩子們搭建起施展才華的舞臺。讀書節(jié)的經(jīng)歷與感悟，為孩子們奠定了豐厚的文化根基。我校的讀書節(jié)受到了社會各界的廣泛關(guān)注， 先后來我校參加讀書節(jié)和經(jīng)典

5、詩文誦讀活動的區(qū)內(nèi)外專家、學者、中小學校長、家長超過萬人。全國著名教育專家楊再隋先生，黃亢美先生，龔洛康先生，全國中華經(jīng)典詩文誦讀工程組委會秘書長蔡恒奇先生等都曾先后蒞臨指導活動的開展，區(qū)內(nèi)外各大新聞媒體都以較大篇幅報道我校讀書節(jié)活動情況，圖文并茂，社會反響熱烈。三、經(jīng)典規(guī)言行，品行見高尚我校一直把誦讀經(jīng)典與提高孩子們的思想品德結(jié)合起來，教育他們從小懂得“德”、“孝”、禮做一個有道德的人。一是誦讀孝經(jīng)，育“孝德、關(guān)愛他人”之心。學校要求孩子們讀孝經(jīng)，背孝經(jīng)，開展“日行一孝”活動，利用各種節(jié)日開展感恩活動，學習、領(lǐng)悟、踐行“孝”文化。每年母親節(jié)，要求學生必須對母親提一聲問候、送一張賀卡、行一個擁

6、抱、寫一封信、做一件小事。在“三八”婦女節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、感恩節(jié)，學校都適時開展主題情感教育活動，讓孩子們在簡單付出中理解孝，懂得愛。踐行了孝經(jīng)開篇里的話：“夫孝，始于事親，中于事君，終于立身。”做到了孝行與孝道的統(tǒng)一。親子閱讀、背誦道德經(jīng)活動，重點組織“小志愿者”活動，培養(yǎng)孩子們志愿服務意識。我們帶著孩子們走進社區(qū)，分別到孤寡老人、殘疾人家里，幫助他們掃地、整理內(nèi)務，送去禮物和慰問金，讓關(guān)愛教育成為孩子們一種自覺的行動；我們帶著學生到火車站做義工，讓孩子們在“愛心奉獻”中凈化自己的心靈；開展為四川汶川、青海玉樹地震災區(qū)獻愛心捐款活動。通過這些活動向?qū)W生們傳遞樸素溫暖、謙和禮讓的人格理想，領(lǐng)

7、悟“道不遠人，千古常恒”的做人真諦。三是誦讀弟子規(guī)，育“謙和、尊重他人”之風。我們以弟子規(guī)的誦讀與踐行教導孩子學習禮儀，規(guī)范行為舉止，出入均需有禮有節(jié)。師生們執(zhí)行上課答禮的“立一禮一起一坐”；實行見面、感恩、禮謝鞠躬；謹行“目不識惡色，耳不聽謠聲，口不出傲言”； 全校學生每天放學回家前誦讀“感恩詞”； 我們還推選出“孝父母、敬老師、愛同學、講文明、懂禮貌、愛學習、尚正義”的優(yōu)秀學生，表彰獎勵。努力讓弟子規(guī)融入每一個孩子的心靈，讓全校師生建立起“大德者必是大才”的志向，銘記“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待！”四、經(jīng)典浸校園，滿園溢芬芳少成若天性,習慣之為常。學校積極探索將“書香”氣息內(nèi)化成為“個

8、性之美”、提升為“良習之風”的有效途徑，著力拓展和豐富經(jīng)典誦讀工程的外延， 以經(jīng)典誦讀為“經(jīng)”， 以學生行為習慣養(yǎng)成教育為“絡(luò)”，二是誦道德經(jīng)，育“奉獻、服務他人”之品我們開展編織“書香校園”的感人圖畫。學校以小學生日常行為規(guī)范、小學生守則為標準，制訂日常行為規(guī)范細則。精心設(shè)計了洋溢著“書香”氣息的主題活動，讓行為習慣養(yǎng)成教育生動起來，讓學生在愉快的體驗中幸福成長；每天堅持“六個一分鐘”：“一分鐘內(nèi)務書具、一分鐘端坐自若、一分鐘整齊踏步、一分鐘記憶比賽、一分鐘經(jīng)典背誦、一分鐘演講交流”，培養(yǎng)孩子們自理與合作，錘煉孩子們的意志與品格。利用周會、班會、隊會組織學生學習和開展“日常行為規(guī)范大練兵”活動。進行課堂常規(guī)、出操集會、課前三分鐘口語訓練、上下樓梯、出入廁所等細節(jié)訓練活動，并以爭做“五星級會員”、 爭取“終身成就獎”等獎勵機制為載體， 積極構(gòu)建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。今天，當你走近“衡小”，走近“衡小”的師生，你能從