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文檔簡介

1、.六年級語文課外閱讀訓練題閱讀理解一_晚唐詩人鄭谷， 詩寫得好, 為人謙遜,所以人們樂于向他請教。“一字之師說的就是他與詩僧齊已的故事。某年冬天，齊已在大雪后的原野上，看到傲雪開放的梅花，詩興大發，創作了一首?早梅?詩，詠誦在冬天里早開的梅花。詩中有兩句這樣寫道：前村深雪里，昨夜數枝開。寫好后，他覺得非常滿意。鄭谷看到齊已寫的這首詩后，非常贊賞，但他認為這首詩的意味未盡。于是，他經過反復考慮推敲，將這兩句詩改為：前村深雪里，昨夜一枝開。他對齊已說：花開枝頭，總有時間先后，只是人們不覺察，才誤以為數枝同時開放。從詩題?早梅?來說，數枝梅已不為早，不如改為一枝開。鄭谷的這一改動，雖然只將數字改為一

2、字，只有一字之改，但卻使?早梅?更貼切題意了，詩的意境也更完美了。齊已對鄭谷的這一改動非常佩服，當時即稱鄭谷為自己的一字師。1、 為短文加個小標題寫在橫線上。2、 在 里填上恰當的關聯詞。3、 用“畫出鄭谷改字的理由。4、 把“數枝改為“一枝好在哪里呢？結合你的理解談談你的看法。5、你認為鄭谷和齊已分別是怎么樣的人呢？鄭谷：_齊已：_ 6、在修改作文中你有沒有因一兩個字而傷腦筋呢？你認為有這樣的必要嗎？_二只管往前走的牛它只管往前走，每個腳步都是深重的，深重地扎z、zh進土里；每顆汗珠都是結實的，結實地灑、撒落在田野上。它只管往前走，面前只有黑褐色的泥土。肩負重zhòng ch

3、43;ng軛，在深深的泥地里行進是艱辛的，每一步都要獻出全副、幅心力。在烈日蒸騰下和在風雨敲打下，它的臉頰是濕漉漉的；雨水，還有與困難抗爭的汗水與苦澀的淚水常常是混合在一起的。然而，它只管往前走。它無暇嘆息，也無暇回頭欣賞自己走過的路，無暇欣賞自己的腳印和作品。在它走過的路上，有翻卷得很整齊的、很美的波浪，也有舒展得很平坦的、柔軟的被墊，還有在這些波浪與被墊中生長和成熟起來的、很美的春的翡翠，夏的紅玉，秋的黃金。然而，它不留戀這一切，它只管默默無語地耕犁著，只管噗嗤噗嗤地往前走。1劃去括號中不正確的讀音和漢字，看仔細了，共有四處。2請寫出兩個含有動物的四字詞語。3魯迅先生可是我們小學語文課本中的老朋友，他愛憎清楚，甘心為“牛，一句含“牛的名言是他的真實寫照，傳誦至今。你知道是哪一句嗎？請寫在下面的橫線上。4短文第三自然段有多處用了打比方的方法，請用橫線畫出一句，并完成填空。把 比作 5文中哪個句子讓你感受最深，請用波浪線劃出來，并說說

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