1、2022漫游語文世界教學(xué)設(shè)計漫游語文世界教學(xué)設(shè)計作為一名無私奉獻的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了，教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫？以下是我收集整理的漫游語文世界教學(xué)設(shè)計，僅供參考，大家一起來看看吧。漫游語文世界教學(xué)設(shè)計1、知識與能力：通過此次活動，使學(xué)生充分認識到語文與生活的密切聯(lián)系，了解語文學(xué)習(xí)的資源和運用語文的機會無處不在，無時不有，從而培養(yǎng)學(xué)生在生活中觀察語文、學(xué)習(xí)語文、運用語文的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力。、過程與方法：通過此次活動，引導(dǎo)學(xué)生搜集家庭、校園和社會生活中最新鮮、最活潑的語言現(xiàn)象；掌握收集、處理信息的方

2、法。、情感態(tài)度價值觀： 通過小組合作，使學(xué)生體驗到參與、合作的快樂。 了解社會上語言文字使用中的不規(guī)范現(xiàn)象，初步樹立漢民族共同語的規(guī)范意識。、搜集語言現(xiàn)象并歸納整理創(chuàng)作。、用準確的語言表達自己的觀點。（一）活動前的準備1、圍繞“生活中處處有語文”這個主題，把學(xué)生分為4個組：錯別字門診小組。精美廣告語收集小組。公益廣告征集小組。“精彩店名舉隅”小組。2、要求：（1）學(xué)生按語文能力和素養(yǎng)的高中低進行搭配分組，每組12人，推選一個組長負責(zé)，帶領(lǐng)本組人員合理分工，高質(zhì)量地完成任務(wù)。（2）把收集到的資料進行歸納整理，寫出書面展示材料（可以是文字、圖片等各種形式），確定展示方式（如資料展覽、搶答等皆可），

3、作好展示準備。自主學(xué)習(xí)；小組合作探究；創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)法。多媒體課件課前準備：用2周時間，其中一周收集資料，一周用來整理資料。課堂展示：一課時（45分鐘）。一、導(dǎo)語同學(xué)們，語文的外延等于生活的外延，生活有多廣闊，語文的天地就有多廣闊。伴隨著一段輕松幽默、令人捧腹的相聲，讓我們開動語文學(xué)習(xí)專列到生活中去漫游。二、開展活動1、錯別字門診聽完相聲片斷后，在學(xué)生暢談感受的基礎(chǔ)上，引出本節(jié)課的第一個活動板塊：“錯別字門診”。（1）出示幻燈片讓學(xué)生說說圖片中都有哪些用錯的字？（2）錯別字門診小組向全班學(xué)生展示在街頭巷尾、熒屏報刊中搜集到的錯別字。（3）教師引導(dǎo)：你能就街頭規(guī)范用字提出一條合理化建議嗎？教師在學(xué)

4、生展示基礎(chǔ)上小結(jié)：今天同學(xué)們充當(dāng)了一回清理語言污染的清潔小衛(wèi)士，希望大家今后也能消滅自己作業(yè)中的錯別字。2、精美廣告集錦。（1）出示幻燈片讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀廣告詞。（2）活動：猜猜看下面幾句話分別是為何種商品作的廣告詞。夏天的“涼”友，冬日的“火”伴。空杯尚留余香。眼睛是心靈的窗戶，為了保護你的心靈，請給你的窗戶裝上玻璃吧！十天恢復(fù)青春，十天大放光彩，十天令人羨慕。頭屑去無蹤，秀發(fā)更出眾。（3）引導(dǎo)學(xué)生說說這些優(yōu)秀廣告詞有何特點？（4）我的搜集：你喜歡哪些廣告說說理由？（學(xué)生交流匯報搜集成果）（5）廣告“妙語”也有“病”：出示一組廣告讓學(xué)生試著找出廣告語中的毛病，然后小組合作探究：、你從街頭語文中

5、學(xué)到了什么？、怎樣看待“默默無蚊（聞）的奉獻”，“錢（前）途無量”一類改動成語的廣告？在學(xué)生回答基礎(chǔ)上教師點撥：廣告策劃者利用成語及俗語瑯瑯上口、婦孺皆知的特點，將他們改“頭”換“面”，變?yōu)閺V告詞。這樣做，固然能產(chǎn)生較強的廣告效應(yīng)，但很容易對理解、辨別能力弱的中小學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo)，對于純潔的語言文字產(chǎn)生負面影響。3、生活用語（公益廣告）欣賞（1）用幻燈片展示兩組生活日常用語，讓學(xué)生說一說哪一句好，并講一講原因。（2）出示一組告示語，提示學(xué)生將意思相同的告示語用線連起來，并想想它們應(yīng)該貼在什么場所？（3）學(xué)生欣賞老師收集的校園公益廣告語。（4）活動：由公益廣告征集小組展示搜集的校園公益廣告語與同學(xué)分

6、享。（5）思維拓展（幻燈片出示材料）某旅游景點有一則告示：除了你的腳印，什么都別留下，除了你的記憶，什么都別帶走。這則告示告訴游客的主要意思是什么?它寫得好不好？請說說你的看法。（學(xué)生思考后分組交流看法）（6）課堂練筆請為學(xué)校草坪寫一句公益廣告語。4、精彩店名舉隅（1）展示一組店名讓學(xué)生說說其獨具匠心之處。（2）學(xué)生展示自己搜集的精彩店名并詮釋。（3）教師創(chuàng)設(shè)情景指導(dǎo)學(xué)生為花店取名(用彩筆設(shè)計出店名)。三、活動小結(jié)同學(xué)們，今天的.旅行，使我們的語文世界愈加豐富多彩，趣味無窮，同時也使我們明白：語文因生活而精彩，生活因語文而美麗。生活處處皆語文，我衷心地希望同學(xué)們熱愛生活，在生活中學(xué)習(xí)語文，在語

7、文的學(xué)習(xí)中感悟生活！四、課后作業(yè)根據(jù)此次活動的收獲或感受，完成作文1、生活處處有語文2、我在中學(xué)到了語文（任選一題，寫一篇作文）附：板書設(shè)計漫游語文世界生活中處處有語文語文因生活而精彩，生活因語文而美麗漫游語文世界教學(xué)設(shè)計2活動目標通過此次活動，溝通課堂內(nèi)外，引導(dǎo)學(xué)生注意生活中的語文現(xiàn)象。使學(xué)生充分認識語文與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。引導(dǎo)學(xué)生搜集家庭、學(xué)校和社會生活中的最新鮮、最活潑的語言現(xiàn)象。初步樹立漢民族共同語的規(guī)范意識。通過寫作練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)語文世界豐富多彩的表現(xiàn)形式，寫出自己對社會生活中語文運用的獨特感受和真切體驗。活動重點搜集語言現(xiàn)象并歸類整理。表達自己的獨特感受。課前

8、準備布置任務(wù)，學(xué)生分組。學(xué)生可自由組合，以小組為單位，也可以以個人為單位進行。利用國慶節(jié)搜集資料，調(diào)查、篩選、梳理，把同屬于一類型的資料編在一起。將資料整理成PowerPiont講稿或?qū)⑿〗M資料整理文字材料。活動過程（第一課時）一、廣告導(dǎo)入通過一個有趣的廣告闡述生活中處處有語文。有這樣一則奶粉廣告：“沒有加進什么，不過提出水分。”這則廣告從反面人手，從具體的制作過程人手，用形象的語言來表示，在一句“沒有加入什么”表現(xiàn)了產(chǎn)品之純，后一句用“不過”急轉(zhuǎn)，進一步表現(xiàn)出產(chǎn)品純還不夠，還必須沒有水分，突出了“粉”的特性，語言簡練，12個字中有轉(zhuǎn)折，有波瀾，文字淺顯但具體形象，初看語不驚人，細品則回味無窮

9、。漫游語文世界教學(xué)設(shè)計2由收集及整理,轉(zhuǎn)載請說明出處二、觀看錄像三、小組確定活動目標廣告集錦：信心型 功用型 對比易記型 超常搭配型校園風(fēng)：精選校園流行語，如：哇噻、酷斃了! 帥呆了! 咆一一口語薈萃：選取有代表意義的方言整理分類，與普通話對比并尋找規(guī)律。街頭巷尾：將店名、招牌、標語的用語分類，闡明自己觀點。欣賞優(yōu)秀的店名如家樂福。對聯(lián)集粹根據(jù)語言的特點，了解對聯(lián)在現(xiàn)代生活中的作用。歇后語了解常用的歇后語，及其蘊含的語言特點。四、小組成果展示（一課時）展示過程中教師要充分肯定同學(xué)們的實踐，對于同學(xué)的思考給予高度贊譽。五、活動總結(jié)通過這次活動，學(xué)生初步掌握了查找資料的方法，搜集了家庭、校園和社會

10、生活中最新鮮、最活潑的語言現(xiàn)象，溝通了課堂內(nèi)外，充分認識到生活中處處有語文，從而進一步認識到學(xué)習(xí)語文的重要性。六、布置作文，任選一題，按照要求寫作。（一課時）漫游語文世界教學(xué)設(shè)計3活動內(nèi)容：生活處處有語文活動目標：1、知識與能力：使學(xué)生充分認識到語文與生活的密切聯(lián)系，從而培養(yǎng)學(xué)生在生活中觀察語文、學(xué)習(xí)語文、運用語文的好習(xí)慣。2、過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生搜集家庭、校園和社會生活中最新鮮、最活潑的語言現(xiàn)象，體現(xiàn)觀察與思考、應(yīng)用與創(chuàng)造、掌握收集、處理信息的方法。讓學(xué)生利用豐富的網(wǎng)上資源和課處資料，自主學(xué)習(xí)與探究。3、情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生寫出對自己社會生活中語文運用的獨特感受和真切體驗，使學(xué)生體驗到參

11、與、合作的快樂。活動重點：1、搜集語言現(xiàn)象并歸類整理。2、表達自己的獨特感受。活動準備：1、讓學(xué)生走上街頭，走近熒屏，走到圖書館，走進網(wǎng)絡(luò)，搜集資料、篩選、編排、裝幀設(shè)計，制作成抄報。分四個小組開展搜集公益廣告、新詞匯、錯別字、精彩店名的活動。（1）公益廣告集錦（2）新新詞匯（3）錯別字門診（4）精彩店名舉偶2、讓學(xué)生根據(jù)所搜集資料在課外集體創(chuàng)作，如編排小品、寫感悟文章、擬廣告詞等。活動過程：一、導(dǎo)入：（略）二、品味文化套餐：第一站：廣告策劃公司過程：1、公司簡介2、優(yōu)秀廣告詞欣賞3、不規(guī)范廣告詞分析4、現(xiàn)場廣告第二站：店名服務(wù)中心過程：1、中心介紹2、精彩店名推廣3、現(xiàn)場服務(wù)4、創(chuàng)意小品第三站：錯別字門診過程：1、診所簡介2、病情診斷3、詩歌朗頌第四站：語文俱樂部過程：1、本部簡介2、新新詞匯分類介紹3、相聲表演三、四個小組分別交流本次活動的體會、收獲。四、我為“語文”寫首歌五、結(jié)束語：（略）六、作文：學(xué)生在活動的基礎(chǔ)上寫一篇