1、精選優質文檔-傾情為你奉上1.本學年度述職報告：一學年的時光轉瞬即逝。在過去的教育教學中，有過歡樂，有過彷徨，也有收獲。為了更好地做好今后教育教學工作，特就這學年的工作小結如下：一、 政治思想方面本人熱愛和忠誠黨的教育事業，自覺遵守教師職業道德，甘為園丁，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業服務。熱愛本職，踏實工作，不追逐名利。為了適應時代發展的需要，勤奮學習，及時更新知識，不斷提高教學和科研水平與能力。以認真負責的態度上好每堂課。以滿腔的愛心關心學生的成長，積極做好學生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對學生一視同仁。做到深入學生，為學生排憂解難，為學生多辦實事。能主動、認

2、真地做好和配合學校各級領導安排的工作。二、教育教學方面：在本學年中，由于我的身體不好，受領導關懷，擔任2011級3班的物理教學工作并兼任付班主任工作。在教學中，注重教學技藝的自我更新，將新的教學理念和好的教學模式運用到物理教學實踐中，注重對學生能力和個性特長的培養，讓學生“不迷信權威”，相信科學，勇于創新。在課堂教學中，認真地備好每一節課，找準重點、難點。上課時，認真講課，力求抓住重點，突破難點。從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維。有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受物理知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法

3、，創設情景來激發學生的學習興趣，實現了學生感知知識形成的過程。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境。課堂提問，面向全體學生，注意引發學生學物理的興趣，課堂上講練結合。針對我班學生比較好玩愛動，缺乏自控能力，在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業日問題，想方設法抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，尤其在后進生的轉化上，比如，握握他的手，或幫助整理衣服。從贊美著手，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。熱愛學生

4、，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。三遵紀守法方面：本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。通過學習相關法律法規，在本學年度，為受害人代理還贏了兩場官司，受到社會的好評。四、其它方面：雖然我是付班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學生要愛學校，愛班級、愛老師、愛同學。因此我時常不

5、失時機地抓住一切可以利用的機會對學生進行常規教育，對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。對于學習落后的學生，我沒有放棄他們，時常鼓勵和幫助他們解決學習的困難，使他們有信心繼續學習。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。本人在工作之余，還擠時間并積極參加各類現代教育技術培訓，基本掌握了多媒體課件制作和電腦的維護，并主動幫助同事們制作課件。一個學年就這樣過去了，雖然我取得了一定的成功，但還是還存在著一定的不足。中和鎮中的老師都十分優秀，我雖屬該校的老教師，和其他有經驗的老教師相比，還是有差距的。在新的學年里，我將繼續努力，爭取取得

6、更好的成績。2. 備課、編寫教案、批改作業情況能及時備課，有超前三、四天的儲備課。教案的編寫科學規范，能根據學生和教材的實際設計課堂教學，內容充實實用，在預設教學活動時具有創新意識，新課程理念比較突出，個性化的教學設計得以顯現。布置的作業內容精心挑選，作業量適中、難度適當、作業具有層次性，照顧了不同層次的學生。作業批改及時規范，評價有激勵及批改有日期。經得起檢查。3. 承擔課外活動和其他活動情況承擔××科興趣小組活動主題指導，活動開展有任務、有計劃。活動安全正常。培養了學生學習興趣，發展了學生的個性和特長。完成學校交付的其他任務，如參加招生和電腦維護以及

7、學校運動會、文娛匯演及活動評委、裁判等工作。4. 制訂班級計劃和總結班級工作情況制訂的班級工作計劃重點突出，制訂出的工作措施具體落實。搞好了班級文化建設，形成有利于學生學習、生活的班級氛圍。并能及時總結班級工作情況，為工作的改進提供了指導。5. 主題班會和輔導團隊活動的次數、內容讓學生在經歷、體驗、成長中，給我們的主題班會課錦上添花，使學生的思想品德教育起到事半功倍的效果。組織好班會及其它班級活動，增強班級的凝聚力。6. 班級面貌變化情況在我和各科教師的帶動下,班級面貌發生了巨大的變化:班風正、學風濃,同學們團結互助,形成了一個朝氣蓬勃的班集體。7. 家

8、長會、家訪情況（時間、人數、內容）對學生跟蹤調查情況通過舉辦家長學校、召開家長會、打電話、家訪等形式，了解學生的家庭實踐情形，把家長當作教育資源、合作伙伴，共同指導青少年的家庭生活實踐和社會生活實踐，把學校的教育工作延伸到家庭，把學生的德育實踐拓展到社會，培養學生表里如一、言行一致、誠實守信的良好品德和健全人格。8. 課內外對學生進行思想品德、職業道德教育情況了解和研究學生的學習和思想品德情況，結合教學在課內外對學生進行思想品德、學習態度和學習目的教育；進行職業道德、社會公德等人文綜合素質。提高學生的方法能力、社會能力，最大限度地滿足學生及社會需要。每期至少召開一次專業任課教師、班主

9、任和學生代表參加的座談會，并及時做好記錄和反饋。10.輔導差生情況（方法、效果）方法：1.爭取家長的主動配合；2.改善家庭教育環境；3.堅持正面疏導教育，春風化雨，4.因勢利導，揚長避短；5.經常、持久地進行心理輔導。效果：通過輔導，學生的逆反心理已逐漸消除，和同學、老師的緊張關系也得到了緩解，做錯了事情能主動承認擔當，學習比以往認真，上課還主動舉手回答問題，作業也能按時交了，學習上也很給力。11.業務部門考核意見（教導、政教）該同志長期從事物理教學，物理專業基本功扎實，能不斷的更新教育教學理念和方法，能創新的處理和組織教材，教學基本功扎實，教學技藝高超，教學方法靈活恰當，課堂組織能力強，教學

10、效果顯著，該同志能按照中學一級教師的任職條件，熱情幫助和指導青年教師提高教育教學水平，是我校物理教師教育教學工作中的中堅力量、12. 學年度考核評語（按考核標準寫評語）該同志擁護共產黨的領導，堅持黨的路線、方針、政策，積極參加政治學習，不斷提高思想素質，安心本職工作，關心熱愛學生，能依法文明科學地執行教師職業道德規范，嚴格要求自己，具有良好的師德，在工作中團結協作，顧全大局，教學基本功扎實，教學業務能力強，減負效果明顯，教學效果突出，服從安排，帶病堅持工作，所教班級學風濃，班風正。師生關系融洽，是一位合格的中學×級教師一年來，認真學習貫徹黨的教育方針，嚴格遵守中小學教師職業

11、道德規范要求，嚴格遵守學校的各項規章制度，完成上級和學校的分配的任務。不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任教班級教育教學質量有了明顯提高。現將本年度來工作總結如下：一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的課程標準，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工

12、作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。通過學習新的課程標準，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。二、教學工作教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現

13、有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：（一）發揮教師為主導的作用備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重點難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況，認真備課，并不斷歸納總結經驗教訓。注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，

14、及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。（二）調動學生的積極性。在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，靈活運用各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。（三）做好后進生轉化工作每位學生都會同時存在優點和缺點，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，

15、直接影響著全班學風和教學效果。我在擔任九年級055班班主任著重做了一下幾件事：用發展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。因勢利導，化消極因素為積極因素。幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。以平常的心態對待后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經