1、湘教版一年級(jí)下學(xué)期語文閱讀理解全能專項(xiàng)練習(xí)含答案班級(jí)：_ 姓名：_一、 閱讀語段，回答問題。 數(shù)不清的雨點(diǎn)兒，從云彩里飄落下來。 空中，大雨點(diǎn)兒問小雨點(diǎn)兒：“你要到哪里去？” 小雨點(diǎn)兒回答：“我要去有花有草的地方。你呢？” 大雨點(diǎn)兒說：“我要去沒有花沒有草的地方?！?根據(jù)課文內(nèi)容填空。 從云彩里飄落下來的是（_）和（_）。2用“ ”畫出小雨點(diǎn)說的話，用“ ”畫出大雨點(diǎn)說的話。3小雨點(diǎn)去過的地方，花（_），草（_）。4大雨點(diǎn)到過的地方，（_）花，（_）草。二、 閱讀短文，回答問題。畫畫星期天下午，我坐在陽臺(tái)上畫畫。我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林

2、的上方，畫上湛（zhàn）藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我給圖畫取了名字：小鳥的家。1這篇短文共有（_）個(gè)自然段。第二自然段有（_）句話。2照樣子，寫詞語。碧綠碧綠 _ _ _3用“ ”畫出文中表示顏色的詞語。4我在紙上畫了_、_、_和_。三、 讀短文，完成練習(xí)。 兩只烏鴉烏鴉兄弟倆同住在一個(gè)窩里。有一天，窩破了一個(gè)洞。大烏鴉想：“老二會(huì)去修的。”小烏鴉想：“老大會(huì)去修的?！苯Y(jié)果誰也沒有去修。后來洞越來越大了。大烏鴉想：“這一下老二一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”小烏鴉想：“這一下老大一定會(huì)去修

3、了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”結(jié)果又是誰也沒有去修。一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮（quán su）在破窩里，哆嗦（du suo）地叫著：“冷啊!冷啊!”大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定受（shòu）不了，它會(huì)去修的。”小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還受（shòu）得了嗎？它一定會(huì)去修的?！笨墒钦l也沒有動(dòng)手，只是把身子蜷縮得更緊些。風(fēng)越刮越兇，雪越下越大。窩被風(fēng)吹到地上，兩只烏鴉都凍僵（jin）了。1根據(jù)課文內(nèi)容填空。烏鴉兄弟的窩，先破了（_），結(jié)果誰也沒有去修。后來洞（_），可還是誰也沒有動(dòng)手去修。最后，烏鴉兄弟的窩

4、（_）2短文中第四自然段哪句話描寫了冬天的寒冷？請你用直線“ ”畫出來。3下面的說法，正確的一項(xiàng)是（ ）A兩只烏鴉都為自己的兄弟著想，所以去修了破洞。B兩只烏鴉凍僵了，是因?yàn)樗麄冋l也不想修破洞。C兩只烏鴉都不會(huì)修破洞，所以都凍僵了。4對短文中第四自然段畫曲線“”的句子理解正確的是（ ）A受不了B受得了5太陽終于出來了，凍僵的烏鴉醒來了。兩只烏鴉你看著我，我看著你，不由得臉紅了。此時(shí)他們會(huì)說些什么呢？大烏鴉說：“老二，都是我的錯(cuò)。我應(yīng)該早點(diǎn)修補(bǔ)這個(gè)洞的?！毙貘f說：“_。”四、 讀短文，完成練習(xí)。 可愛的秋娃娃秋娃娃揮舞著彩筆來了，它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。一片片樹葉黃了，一個(gè)個(gè)果子熟了

5、，稻子變成金燦燦的，五彩的秋菊樂得笑開了懷。秋娃娃多待會(huì)兒好嗎？我多想永遠(yuǎn)留住這美麗的景色。可是，來不及了，因?yàn)槎憬泷R上就要來了。那么，再見吧！秋娃娃，咱們明年再相會(huì)！1短文共（ ）小節(jié)，請標(biāo)上小節(jié)號(hào)。2從短文中找出合適的詞填空：（_）的秋娃娃 （_）的秋菊 （_）的景色3照樣子，寫詞語。例：一片片 _ _4為什么“我”不能留住這美麗的景色？（選字母編號(hào)）（ ）A因?yàn)榍锿尥尢詺饬薆因?yàn)槎憬泷R上就要來了五、 開心閱讀。小烏龜生病小熊、小兔、小馬和小鳥龜是好朋友，常常一起在山坡上玩。一天，正當(dāng)他們玩得開心時(shí)，小白兔發(fā)現(xiàn)小烏龜身上流了很多汗，就關(guān)心地問：“小烏龜，你怎么了？”小烏龜說：“沒什么

6、，只是感到悶悶的。”小白兔聽了連忙喊：“不好了！小烏龜生病了！”聽到喊聲，朋友們都圍了過來。小熊伸手摸了摸小烏龜?shù)谋痴f：“身上這么濕，小心著涼！小白兔，我們快去割點(diǎn)草，幫他蓋上！”小馬見了，著急地說：“你們別忙，小烏龜沒生病，他這是在告訴我們快下雨了呢！”話剛說完，天空中響起了一陣?yán)茁?，嘩嘩嘩大雨真的下起來了。1小烏龜?shù)暮门笥延校╛）小螞蟻 小馬 小青蛙 小燕子 小兔 小熊2小烏龜身上流了很多汗，說明（ ）A小鳥龜生病了B小烏龜玩累了C快下雨了3你還知道要下雨時(shí)其他小動(dòng)物會(huì)有什么表現(xiàn)嗎？_六、 課外閱讀。小胖變乖了小胖很淘氣，常常惹媽媽不高興。元旦前，媽媽生病住進(jìn)了醫(yī)院。小胖跟著爸爸到醫(yī)院看媽

7、媽。病房里靜悄悄的，媽媽剛吃完藥，蓋著被子，合著眼睛躺在床上?？粗鴭寢屔n白的臉，小胖后悔極了，他在心里許愿：只要媽媽的病好了，自己一定改掉壞毛病。小胖變乖了，他開始學(xué)會(huì)照顧自己，不再讓父母操心。小胖不再淘氣了，大家都夸他是個(gè)好孩子！1小胖原來是一個(gè)_的孩子，后來媽媽_，小胖到醫(yī)院看望了媽媽后變乖了。2小胖在心里許了一個(gè)什么愿？用“_”在文中畫出來。3小胖后來發(fā)生了哪些變化？用“_”在文中畫出來。4讀了短文，你打算以后怎樣做？_七、 閱讀檢閱臺(tái)我自己能行猴子小皮在樹上跳來跳去。忽然，它一腳踩空，從樹上摔了下來。好重的一跤哇！小皮摔得眼冒金星，屁股生疼，手也破了。小皮慢慢走到樹下，想爬回樹上，可是

8、它的手疼得厲害，沒爬多高就又掉了下來。媽媽大聲喊：“小皮，等著媽媽下去背你。”小皮大聲說：“媽媽，我自己能行?！毙∑ぶ匦孪驑渖吓溃M管手還是很疼，但它堅(jiān)持著爬到大樹上。小皮坐在媽媽身邊，高興地說：“媽媽，我自己能行?！?短文共有_個(gè)自然段，第一自然段有_句話。2讀第二自然段中畫“_”的句子時(shí)，我應(yīng)該讀出（堅(jiān)定、自信 急切、激動(dòng)）的語氣。（用“”標(biāo)出正確答案的序號(hào)）3“小皮重新向樹上爬”，聯(lián)系上下文，我知道“重新”的意思是（_）。（填序號(hào)）第一次 再一次4“我自己能行”，小朋友，你自己能做什么事？寫一寫吧！_八、 閱讀短文，回答問題。王羲（x）之（zh）的故事有一次，王羲之外出散步（sà

9、;n bù），看見路邊有一個(gè)老婆婆在賣扇（shàn）子。她叫了半天，還是沒有人來買扇子。王羲之看到她那失望的樣子，十分同情她，便隨（suí）手取過扇子，在上面寫了些字，叫老婆婆再拿到市場上去賣。老婆婆來到市場，那里的人認(rèn)得扇子上的字是王羲之寫的，爭著要買扇子。不一會(huì)兒，所有的扇子就賣光了。1老婆婆在路邊（_）。2王羲之是怎樣幫助老婆婆的？在文中用“_”畫出這個(gè)句子。3后來，扇子為什么再市場上一下子就賣光了呢？（ ）A扇子很便宜。B扇子很漂亮。C人們喜歡王羲之的字。4寫出文中的一對反義詞：（_）（_）九、 閱讀短文。胖乎乎的小手全家人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。爸爸剛下班

10、回來，拿起畫，看了又看，把畫貼在了墻上。蘭蘭不明白，問：“我只是畫了自己的小手??！我有那么多畫，您為什么只貼這一張呢？”爸爸說：“這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀！”媽媽下班回來，看見畫，笑著說：“這胖乎乎的小手給我洗過手絹哪！”姥姥從廚房出來，一眼就看見了畫上紅潤潤的小手，說：“這胖乎乎的小手幫我撓過癢癢??！”蘭蘭明白了全家人為什么都喜歡這張畫。她高興地說：“等我長大了。小手變成了大手。它會(huì)幫你們做更多的事情！”1這篇課文一共有（_）個(gè)小節(jié)。2“全家人都喜歡蘭蘭畫的這張畫?！边@張畫上畫的是（ ）A蘭蘭漂亮的家B蘭蘭胖乎乎的小手C蘭蘭一家人的全家福3爸爸、媽媽、姥姥為什么喜歡蘭蘭的“這張畫”？請選

11、擇正確的答案并把答案前的字母填在對應(yīng)的括號(hào)里。爸爸（_） 媽媽（_） 姥姥（_）A這張畫中“胖乎乎的小手”幫助她撓過癢癢。B這張畫中“胖乎乎的小手”幫助他拿過拖鞋。C這張畫中“胖乎乎的小手”幫助她洗過手絹。4你的“小手”幫助別人做過什么呢？請選三件事寫下來。我的小手幫_。 我的小手幫_。 我的小手幫_。十、 閱讀理解。小動(dòng)物我問你“小花貓，我問你，為什么你走起路來沒聲音？”“小朋友，問的好，請你看看我的腳，軟軟肉墊腳底，走起路來多輕巧。”“小白兔，我問你，為什么你蹦蹦跳跳愛淘氣？”“小朋友，別著急，請你把我看仔細(xì)，身上長著四條腿，長短不是一般齊?！?在文中用“ ”畫出小朋友問的話。2想一想，連

12、一連。 走起路來沒聲音小白兔 蹦蹦跳跳愛淘氣小花貓 腳底有肉墊 四條腿不是一般齊3照樣子，學(xué)著問一問。例：小花貓，我問你，為什么你走起路來沒聲音？_，我問你，_？十一、 認(rèn)真閱讀短文，完成練習(xí)。一陣秋風(fēng)吹過，小路上滿是落葉和垃圾。鴨先生推來一輛小車，拿來一把掃帚，認(rèn)真地清掃小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看見了，也趕來幫忙。他們提著灑水壺，給花兒澆澆水，給小路洗洗澡。沒過多久，一條干干凈凈的小路又出現(xiàn)了。兔姑娘說：“美麗的小路好香??！”鹿先生說：“美麗的小路好亮啊！”鴨先生對朋友們說：“讓美麗的小路一直陪伴我們吧！”1短文一共有（ ）節(jié)，請標(biāo)上小節(jié)號(hào)。2填上合適的詞。例：（ 拿 ）掃帚 （_）水壺

13、 （_）小車 （_）澡 （_）垃圾3給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（1）美麗的小路不見了（_）（2）美麗的小路怎么不見了（_）（3）美麗的小路又回來啦（_）十二、 讀一讀，完成練習(xí)。會(huì)跳舞的草我國的南方地區(qū)，生長著一種會(huì)跳舞的草。這種會(huì)跳舞的草長著橢圓形的葉子，每片橢圓形的大葉旁，還有一對小葉子。白天，就是這對小葉子一刻不停地跳著“圓步舞”，“舞步”時(shí)快時(shí)慢。有時(shí)它又會(huì)改跳“蝴蝶舞”，兩個(gè)小葉片就像蝴蝶的翅膀一樣，上下擺動(dòng)，舞姿優(yōu)美，很有節(jié)奏。到了晚上，舞步才慢慢停下來。這種被命名為“跳舞草”的植物，是一種快要絕跡的珍稀植物，又叫情人草、多情草、風(fēng)流草，在世界上也是非常稀有的。1短文有（_）個(gè)自然

14、段，第2自然段有（_）句話。2“會(huì)跳舞的草”會(huì)跳什么舞？在文中用“”圈出來。3“會(huì)跳舞的草”在什么時(shí)間跳舞？（ ）A晚上B白天C深夜4這種草的葉子長什么樣子？用“_”畫出來。5判斷對錯(cuò)，對的畫“”，錯(cuò)的畫“×”。（1）會(huì)跳舞的草一般生長在我國的南方地區(qū)。 （_）（2）這種草跳“蝴蝶舞”時(shí)，時(shí)快時(shí)慢。 （_）十三、 閱讀短文，完成填空，沒學(xué)過的字寫拼音。荷花水面上，探(tàn)出了一個(gè)個(gè)粉紅的小腦袋。這些小姑娘像剛睡醒( shuì xn)一樣，睜( zhn)開眼睛，望著這新奇的世界?？?，她們慢慢地張開小嘴，美啊，笑啊，笑出一個(gè)美麗的夏天。我坐在船上，多想剪(jin)

15、一枝帶回家，但是我知道，她的家是水塘(tán)。1短文有_個(gè)自然段，第二自然段有_句話。2根據(jù)短文內(nèi)容填上合適的詞語。( )的荷花 ( )的世界( )的夏天 ( )的小姑娘3短文中的“小姑娘”是指_。4為什么不能把“小姑娘”帶回家呢?因?yàn)開。十四、 閱讀短文，完成練習(xí)。小明病了小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去看病。醫(yī)生問小明吃沒吃臟東西，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)她的手很臟，指甲也很長，說：“用臟手拿東西吃會(huì)生病的?！焙髞?，小明記住醫(yī)生的話，經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。1短文共有_個(gè)自然段。2小明生病的原因是_。3小明是好孩子嗎？為什么？_4你還知道哪些好的衛(wèi)生習(xí)

16、慣？快告訴小明吧！_答案1、1 大雨點(diǎn)兒 小雨點(diǎn)兒 2我要去有花有草的地方。你呢？ 我要去沒有花沒有草的地方。3 有 有 4 沒有 沒有 2、1 3 5 2 火紅火紅 雪白雪白 湛藍(lán)湛藍(lán) 3綠色 碧綠碧綠 湛藍(lán) 潔白 黃黃4 森林 天空 云 小鳥 3、1 洞 越來越大 被風(fēng)吹到地上 2西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。3B4A5不不不，是我的錯(cuò)，我應(yīng)該去修補(bǔ)這個(gè)洞的。4、131秋娃娃揮舞著彩筆來了，它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。一片片樹葉黃了，一個(gè)個(gè)果子熟了，稻子變成金燦燦的，五彩的秋菊樂得笑開了懷。2秋娃娃多待會(huì)兒好嗎？我多想永遠(yuǎn)留住這美麗的景色。3可是，來不及了，因?yàn)槎憬泷R上就要來了

17、。那么，再見吧！秋娃娃，咱們明年再相會(huì)！2 可愛 五彩 美麗 3 一個(gè)個(gè) 一道道 4B5、12C3螞蟻搬家，燕子低飛等。6、1 淘氣 生病了 2只要媽媽的病好了，自己一定改掉壞毛病。3小胖變乖了，他開始學(xué)會(huì)照顧自己，不再讓父母操心。4以后自己的事情自己做，還要學(xué)會(huì)照顧媽媽。7、1 三 四 234示例：我自己能完成作業(yè)。8、1賣扇子2便隨（suí）手取過扇子，在上面寫了些字，叫老婆婆再拿到市場上去賣3C4 買 賣 9、162B3 B C A 4 媽媽說捶過背呀 奶奶擇過菜 爸爸端過茶10、1“小花貓，我問你，為什么你走起路來沒聲音？”“小白兔，我問你，為什么你蹦蹦跳跳愛淘氣？”23 小花狗 你為什么喜歡啃骨頭11、151一陣秋風(fēng)吹過，小路上滿是落葉和垃圾。2鴨先生推來一輛小車，拿來一把掃帚，認(rèn)真地清掃小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看見了，也趕來幫