1、.精品文檔.小學一年級半期家長會班主任發言稿：我 是幸福的小學一年級半期家長會班主任發言稿：我是幸福的各位家長：你們好！大家好！轉眼半個學期就過去了，在今天的家長會上我 想說，我是一個幸福的班主任和語文老師。因為有你們密切 地配合我，大力地支持我，才能使我的各項工作順利開展， 才能使我的學生們有了可喜的變化。那么今天我說的第一點就是感謝。感謝各位家長每天幫 我檢查孩子的家庭作業，并且都能認真檢查、簽字。你們先 檢查比我在班里集體訂正效果要好得多，你們是一對一指導， 而我是一對四十九位同學，更何況還有不聽課的學生。這樣 就大大縮短了我輔導作業的時間，同時也提高了作業的效率 和質量，另外擠生的時間

2、我還可以帶孩子讀讀課外書。感謝 之二：那就是每天放學都有家長來幫助孩子打掃教室衛生， 特別是有些爺爺、奶奶年紀大了還來幫忙， 實在讓我很感動。 這些家長都是很負責任的，打掃教室就像打掃家里衛生一樣， 很細致，我們一班能做到窗明幾凈，那都是你們的功勞！感 謝之三：家長能和我一起共同思考、交流培養孩子的學習習 慣、提高學習成績。記得第一次拼音考試，凡是 85分以下 的同學，請這些孩子的家長能來學校、或電話聯系我，結果 令我非常滿意。十幾位家長都能從百忙之中抽時間一一找我。 有你們的重視，哪怕孩子成績再差，老師也不會覺得辛苦， 因為你們就是我最有力的支持！第二點說的就是你們孩子在學校的表現。從第一次

3、家長 會到現在，孩子們在您與我們的共同教育下，現在已經逐漸 適應了小學生活。孩子們已經基本能按照老師的要求去做了。 他們懂禮貌了：每天早晨看到我，都是一聲聲親切的老師好， 放學每個同學都要和我說再見，到哪都要和我打聲招呼；他 們明白了什么是課堂：課堂上認真聽課，積極舉手發言；他 們知道了作為一名阿奎利亞的小學生應該做什么，不該做什 么。他們每一個都是可愛的，老師也不會以分數去權衡給每 個孩子愛的多與少。即使有的孩子確實在學習上存在一定的 困難，我也不會放棄的，我會盡自己的全力，或許這些孩子 會得到老師更多的愛。因為我始終認為，只有辛勤地付由著， 才能有幸福地收獲著。第三點我想結合半學期孩子們學

4、習行為習慣，來談談具 體的情況：到校習慣每天早上能按時到學校，7:30 8:00是早讀，讓孩子每天盡量能到校感受早讀的氛圍，養成良好的讀書習慣。當然現在天慢慢冷了，孩子們有的越起越晚，有的甚至到8:00還沒到校，由現了遲到的現象，希望家長能嚴格督促孩 子養成早睡早起的習慣。另外， 8:00沒到的同學，如果有事 的話，家長應及時給老師打電話。作業習慣一年級課堂作業、家庭作業，我都能做到認真批改。但 在改過的作業中，對于錯題有的孩子根本不去理會。這就需 要家長幫助孩子指由，讓他知道今天的的作業錯在哪？怎么 改？注意改的時候一定要把正確答案寫在錯題的旁邊，不能 把之前的錯誤答案涂改或擦去重寫。我們孩

5、子們做的“快樂 練”和“基礎訓練”就應該這樣去做，否則我改過了，一點 效果也沒有。有了錯誤及時讓孩子改正，這才能使他在學校 掌握不扎實的知識及時得到鞏固。其實，你在一二年級辛苦一些，盯著孩子寫作業，三年級后你就可以放手了。2、每天都會要求把所抄寫的生字抄寫在“一行拼音一 行字”的本子中，筆順、生字組成的詞語抄寫在田字格里， 會認的字也一定要監督孩子熟練認讀并口頭組詞。在業余時 間跟孩子一起做小的生字卡片，這是跟孩子一起交流的機會， 也是一起檢查孩子學習的機會。我們現在使用的課本的特點 是重在識字，字認多了，會能自行閱讀了，也就有了閱讀能 力。生活習慣我們常說的一句話，好習慣從整理書包開始。每天

6、孩子寫完作業，家長還有一個重要的功課要做，就是督促檢查孩 子收拾整理他的書包， 把第二天要帶的書本、 文具放進書包, 孩子的文具、圖書、作業本、課本要歸類放置。有的孩子書 沒讀多久，書已經爛了，書包里亂七八糟這就需要家長平時 督促和嚴格要求孩子自己養成整理書包的好習慣，千萬不要 代勞！ 我們知道良好行為習慣的養成能潛移默化地鍛煉和 提高孩子的思維能力，特別是處在啟蒙階段的低年級幼童， 這更是提高思維能力的必經之路。第四點我想說說期中考試情況，本次考試試卷上有一大 題超生我們學習范圍，所以都沒扣分。總體考得不錯，及格 率100%優秀率94%有六個滿分，分別是陳兵、董圣碩、 顧燦、劉康樂、羅昊聽、

7、王翰笙幾位同學。我看到很多孩子 都進步了，這是最讓我滿意的。但希望孩子們都能再接再厲， 一如既往的努力，爭取每一次都能考生優異的成績！最后我想提幾點要求：1、養成讀書的習慣。孩子喜歡讀書，養成讀書習慣，可以培養聽力、理解力, 另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內容，表現 能力及語言表達也很好。對于書中人物的言語、行動，小孩 也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣得到 培養。我打算在每周五午的自習課作為孩子們的閱讀課。也 希望家長能給孩子買些書帶到學校來，你給孩子買一本書，你孩子看的可是四十九本書，咱們可以資源共享嘛！建議家 長有條件的話可以給孩子沒寫繪本，一是文字較少便于孩子 閱讀，二是圖畫較多，生動形象，可以讓孩子發揮想象，拓 展思維空間。另外請各位家長注意的是，小學一年級還是幼 兒園的延長教育，所以家長說給他聽、念給他聽是有必要的, 千萬不要一概拒絕：“自己看！ ”你只要堅持做了，久而久之, 孩子愛上了閱讀，他就不愁沒話寫了，以后的日記、作文孩 子也不用家長您操心了！2、加強聯系。希望家長多和老師聯系，電話或者直接到校找我都可以， 我很歡迎你們，及時和我交流孩子在家或在校的表現。對老 師有什么建議盡管提由，我也會努力改進自己的教育和教學 方法的。3、家長要及時接送孩子不能因為說家離學校近，就讓自己單獨回家。他們畢竟 還小，