1、2019年南京中考一模物理試題分類匯編（2）物態(tài)變化（有答案）1. （2019?玄武區(qū)二模第4題）下列關(guān)于物態(tài)變化的說法正確的是（ C ）A.露珠形成，汽化、吸熱B.冰棱消融，熔化、放熱C.干冰變小，升華、吸熱D.霜的出現(xiàn)，凝固、放熱2. （2019年鼓樓區(qū)一模經(jīng)4題）中央電視臺播出的中國詩詞大會深受觀眾喜愛，下列詩詞中涉及的熱現(xiàn)象解釋正確的是（C ）A. “千里冰封，萬里雪飄”中的“冰”和“雪”的形成過程相同，都需要吸熱B. “嵐霧今朝重，江山此地深”中，霧的形成是汽化現(xiàn)象C. “青青園中葵，朝露待日晞”中，露的形成是液化現(xiàn)象D. “月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”中，霜的形成是凝固現(xiàn)象3.

2、 （2019 年玄武區(qū)一模第3題）如圖所示的物態(tài)變化過程中，吸熱的是（D ）4鐵絲網(wǎng)上出現(xiàn)霜B.草葉上出現(xiàn)露珠C屋檐下出現(xiàn)冰凌D.盒中的干冰變小4. （2019 ?秦淮區(qū)二模第5題）物質(zhì)M通過吸、放熱，出現(xiàn)三種不同物態(tài)，如圖所示，甲、乙、丙物態(tài)依次為（C ）（甲物態(tài)）感椒 乙物態(tài)）凡（丙物態(tài)）吸熱A.固、液、氣B.氣、液、固C.氣、固、液D.液、固、氣5. （2019年漂水區(qū)一模第 2題）下圖所示的物態(tài)變化實例中，由于液化形成的是（B）A.立春時節(jié)B.白露時節(jié)C.大雪時節(jié)D.冬至?xí)r節(jié)冰化成的水草葉上的露珠落在大地上的雪樹枝上的冰掛第2題圖熱的是（A ）A.冰雪消融 B .霧的形成 C .霜的形

3、成D .露水的形成7. （2019年聯(lián)合體一模第4題）如圖所示，在研究碘的升華和凝華實驗中，“碘錘”用水浴法加熱而不用酒精燈直接加熱的主要原因是（一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點是100C,碘的熔點是113.7 C、沸點是184.4C）（ C ）A.使“碘錘”中的碘受熱均勻B.使實驗中產(chǎn)生的碘蒸氣更多C.水的沸點低于碘的熔點，確保碘不會熔化D.水的沸點低于碘的沸點，確保碘不會汽化8. （2019?鼓樓區(qū)二模第4題）寒冷的冬天，早晨我們常常會看到鐵絲網(wǎng)上的針狀的霜，關(guān)于它的形成過程下列分析正確的是（A.水蒸氣凝固形成的B.水蒸氣凝華形成的C.鐵絲升華形成的D.空氣凝固形成的9. （2019?建鄴區(qū)二模第

4、2題）下列物態(tài)變化與其吸熱、放熱的關(guān)系正確的是（A.霜的形成是凝固現(xiàn)象，要放熱B.冰化成水是熔化現(xiàn)象，要放熱C.寒冷的冬天室外的人口中呼出的“白氣”是汽化現(xiàn)象，要吸熱D.用“干冰”進(jìn)行人工降雨是利用“干冰”升華，要吸熱2題）如圖的物態(tài)變化過程中,吸收熱量的是（10. （2019?襟水區(qū)二模第B.夏天，薄霧縹緲A.春天，冰雪消融C.秋天，露水晶瑩D.冬天,霜打枝頭11. （2019 ?六合區(qū)二模第題）某同學(xué)對下列物理現(xiàn)象中所發(fā)生的物態(tài)變化進(jìn)行了判斷,其中正確的是（ BA.春天，冰雪消融-凝固B.夏天，剛從冰柜里拿出一瓶礦泉水，它的瓶壁“流汗”-液化C.秋天，草地上出現(xiàn)霜-升華D.冬天，人口里呼出

5、“白氣”-汽化12. （2019?南師集團(tuán)二模第3題）對下列現(xiàn)象的成因解釋正確的是（A.早春，河中的冰逐漸消融-汽化B.盛夏，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”-熔化C.深秋，清晨的霧在太陽出來后散去-液化D.嚴(yán)冬，堆起的雪人逐漸變小-升華13. （2019年秦淮區(qū)一模第 2題）下列一些關(guān)于生活中的物理現(xiàn)象及其解析正確的是（D ）A .夏天，盛冷飲的杯子外壁出現(xiàn)水珠，這是水的汽化現(xiàn)象B .夏天，在教室內(nèi)灑水可以降溫，是利用水的比熱容大的原故C .寒冬，在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除雪，是因為鹽可以提高冰雪的熔點D .寒冬，房間窗戶玻璃的內(nèi)表面出現(xiàn)冰花，這屬于凝華現(xiàn)象14. （2019年秦淮區(qū)一模第14

6、題）（4分）在探究“冰熔化過程中溫度的變化規(guī)律”的實 驗中.甲乙(1)某時刻溫度計的示數(shù)如圖甲所示，此時冰的溫度是 C.(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小勇畫出了其溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示，分析圖像后可知：冰熔化過程中，溫度 .不考慮熱量損失，第 24min冰吸收的熱量 (選填“大于”、“小于”或“等 于)第10- 12min水吸收的熱量.(3)若將試管中的水倒掉，裝入另一種液體，按圖甲所示的裝置進(jìn)行實驗.用酒精燈不斷給燒杯加熱時，最終發(fā)現(xiàn)燒杯中的水和試管中的液體都沸騰了，這說明水的沸點(選填“高于”、“低于”或“等于”)試管中液體的沸點.14 .(1) 2C (2)不變 等于 (3)高于 15.(

7、2019年鼓樓區(qū)一模第23題)(3分)如圖是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究 水的沸騰現(xiàn)象的實驗裝置，他們所用的器材規(guī)格完全相同(1)在讀取溫度計的示數(shù)時，由于視線不水平(如圖甲)造成讀數(shù)不準(zhǔn)確，這樣使讀數(shù)值比實際值偏.(2)圖乙是兩名同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖像.由圖像可知，使水沸騰,小明用的時間明顯比小紅用的時間要少許多，造成這個結(jié)果的原因 .A.初溫比小紅的高B.氣壓比小紅周圍環(huán)境的低C.水的質(zhì)量比小紅的小這位同(3)實驗計時第 7min,發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)的燒杯中氣泡的上升過程如圖丙所示情景,學(xué)是（選填小明“或小紅”15. (1)大(2) AC (3)小紅16. （2019年玄武區(qū)

8、一模第 21題）（4分）小明采用如圖所示的裝置進(jìn)行“探究水 的沸騰”實驗：（1）圖示操作中有一處明顯的錯誤是 ;（2）水沸騰時，小明觀察到水中氣泡在上升過程中體積 .停止加熱, 水很快停止沸騰，這說明水在沸騰過程中要 .（3）實驗中，小華想測量質(zhì)量約為10g、溫度約為 60c的熱水溫度，此時有酒精）.（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓溫度計和水銀溫度計可供選擇.要使測量結(jié)果更準(zhǔn)確，她應(yīng)選（A.酒精溫度計B.水銀溫度計C.兩種都可以下，水銀的沸點為 357C,酒精的沸點為 78C, c水銀c酒精）16. （1）溫度計碰到了燒杯底（2）增大 持續(xù)吸熱（3） B17. （2019年漂水區(qū)一模第21題）（4分）小明用圖甲

9、所示的裝置做觀察水的沸騰”實驗.（1）請你指出圖甲中存在的操作錯誤是 .（2）改正錯誤后，繼續(xù)進(jìn)行實驗.小明觀察到：沸騰時水中氣泡的情形為圖乙中 （選 填“A”或 B”）圖.（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出的水沸騰前后一段時間的溫度和時間關(guān)系曲線如圖丙所示.由圖 像可知：水沸騰時溫度變化特點是 .（4）在同樣的環(huán)境下，給一大杯滾燙的熱水降溫，現(xiàn)有兩種方法：先讓滾燙的熱水冷卻5min,然后加一小杯冷水；先在滾燙的熱水中加入一小杯冷水，然后冷卻5min.結(jié)合圖丙提供的信息，分析可知 .A.方法冷卻效果較好B.方法冷卻效果較好C.兩種方法冷卻效果相同17. （4分）（1）溫度計的玻璃泡接觸了燒杯底部（2）

10、A （3）溫度保持不變（4）18. （2019年建鄴區(qū)一模第 21題）（4分）在“觀察水的沸騰”的實驗中.B98 吸熱，溫度不變（3） M處溫度較低，水蒸氣更易（1）組裝器材時，溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底（如圖甲），應(yīng)適當(dāng)將（選填A(yù)處向上”或B處向下”）調(diào)整.（2）當(dāng)水溫上升到90c后，小明每隔0.5min記錄一次溫度，并繪制了溫度隨時間變化圖像， 如圖乙所示.從圖像中可知水的沸點是 C ,水沸騰時的特點是.（3）實驗時，觀察到燒杯口上方M處比N處出現(xiàn)的“白氣”更濃，其原因是18. （4 分）（1） A處向上（2）放熱液化成小水滴19. （2019 年聯(lián)合體一模第23題）在“探究固體熔化時溫度

11、的變化規(guī)律”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示，試管中裝有適量的碎冰。(1)將裝有碎冰的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做的目的是乙丙度較(選填“快”或“慢”)，便于讀取各個時刻的溫度。(2)圖乙是根據(jù)實驗記錄繪制的冰熔化時溫度隨時間變化的圖象。由圖象可知：BC段的物質(zhì)處于 (選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”)，冰完全熔化需要 分鐘。(3)試管中的冰完全熔化后，若持續(xù)加熱，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將得到圖象中的DE段，這段時間內(nèi)試管中的水 (選填能”或“不能”)沸騰。19. (1)慢；(2)固液共存態(tài)；3; (3)不能。20. (2019?建鄴區(qū)二模第 21題)圖甲是“觀察水沸騰現(xiàn)象

12、“實驗，圖乙“探究某物質(zhì)熔化規(guī)律”的實驗，(該物質(zhì)的沸點為 217.9C)(1)圖丙是 (選填“甲”或“乙”)實驗數(shù)據(jù)描繪出的物質(zhì)溫度隨時間變化的圖象。(2)若甲、乙兩實驗使用的酒精燈、燒杯等實驗用器材完全相同，則兩實驗中的研究對象在相同時間內(nèi)吸收熱量 (選填“相等”或“不相等”)。(3)在進(jìn)行乙圖所示實驗時，發(fā)現(xiàn)加熱20min后，被研究物質(zhì)的溫度不再升高，其原因甲卜4十 I 乙乙；（2）不相等；（3）水*Ip騰，沸騰時溫度不變。?梁水區(qū)二模第23題）小甲的裝置做“觀察水的沸驗。（1）根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)，畫出的水的溫度隨時間變化的圖象如圖乙。可知水的沸點是C O（2）水沸騰后水面上方冒出的“白

13、氣”是水蒸氣 （填物態(tài)變化）形成的。（3）對比本實驗與“探究冰的熔化特點”，都需要的測量工具有溫度計和 21. （1） 99; （2）液化；（3）秒表。22. （2019?襟水區(qū)二模第23題）小明用如圖（a）實驗裝置做“探究冰熔化特點”實驗:（1）將裝有適量碎冰的試管置于燒杯內(nèi)的溫水中，在碎冰中插入溫度計，圖（b）溫度計示數(shù)為 C。（2）小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了圖（c）的冰熔化圖象，冰是 （選填“晶體”或“非 晶體”），這是因為冰在熔化過程中， ; 02min升溫比510min快，其原因（3）小明實驗后，小華重新加入冰和溫水，重復(fù)該實驗，繪制的冰熔化圖象如圖（d）。圖（c） （d）的差異是因為小

14、華在實驗中（回答一點即可）。(3)冰的質(zhì)22. (1) -2; (2)晶體；吸收熱量，溫度不變；冰的比熱容比水的比熱容小;量較大(或“溫水的溫度較低”、“溫水質(zhì)量較小”)23. (2019 ?南師集團(tuán)二模第24題)下面是研究“海波熔化”和“水的沸騰”102的實驗。甲溫度七明999390時間min乙丙J(1)圖甲是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實驗裝置，他們所用器材規(guī)格完全相同，將水加熱相同時間后停止，圖乙是兩名同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖象。請根據(jù)圖象分析，若不計熱量損失，小明、小紅從給水加熱到水沸騰所需熱量為 Qi、Q2,則 Qi： Q2=,若小明、小紅所選水的質(zhì)量為m

15、1、m2,則mim2.(選填“大于”、“小于”或“等于”)(2)在做“海波熔化”的實驗時，他們采用如圖丙的實驗裝置，將裝有海波的大試管放入上面實驗的沸水中并取走酒精燈，溫度計A和B分別測量海波和燒杯中熱水的溫度,據(jù)兩個溫度計的示數(shù)，繪制出了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象如圖丁所示，由圖象可知，在第8min時，大試管內(nèi)的海波處于(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”)，第10min后，海波的熔化將(選填“繼續(xù)”或“停止”)。23 .故答案為：(1) 1: 2;等于；(2)固液共存態(tài)；停止。24. (2019 ?秦淮區(qū)二模第23題)如圖甲所示,甲是小明“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實驗裝置。Co(1)實驗中某時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示，該物質(zhì)此時的溫度為(2)圖丙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度-時間”圖象，由圖象可知：該物質(zhì)在熔化過程中吸收熱量，溫度 ,熔化共用了 min。(3)若該物質(zhì)固態(tài)時的比熱容為c,則其液態(tài)時的比熱容為 。24.故答案為：(1) 2