1、三年級數(shù)學(xué)解決問題專項測試1.三年級的學(xué)生去茶園里勞動.女生有56人,男生有64人.4名學(xué)生分成一組,一共可以分成多少組?2.三年級有90名學(xué)生.每兩人用一張課桌,需要多少張課桌?把這些課桌平均放在3間教室里,每間教室放多少張?3.一部兒童電視劇共336分鐘.分8集播放,每集大約播放多長時間?4.春雨小學(xué)389名學(xué)生去參觀自然博物館.每輛車準(zhǔn)乘45人,租9輛車夠嗎?5.有530把椅子,分5次運(yùn)完.平均每次運(yùn)多少把?假如分4次運(yùn)呢?6.一個畫展每天的開放時間是8:0017:00.這個畫展每天展出多長時間?7.一場排球賽,從19時30分開場,進(jìn)展了155分鐘.比賽什么時候完畢?8.小明買20枚8角

2、的郵票和30枚2元的郵票.一共要付多少錢?9.養(yǎng)一張蠶需要桑葉約600千克,可產(chǎn)繭約50千克.我家養(yǎng)了4張蠶.可產(chǎn)繭多少千克?需要桑葉多少千克？張村共養(yǎng)了40張蠶，可產(chǎn)繭多少千克？10籃球場的長是28米，寬是15米。它的面積是多少平方米？半場是多少平方米？11一個正方形，它的周長是64米，面積是多少平方米？12一個游泳池的長是25米，小明游了3個來回。他游了多少米？13一個人每月大約產(chǎn)生37千克垃圾。我家三口人，一年要產(chǎn)生多少垃圾？14有9600千克的貨物，兩輛車4次就能運(yùn)完。平均每輛車每次運(yùn)多少千克？15圖書館共有126本書，放在3個書架，每個書架有6層。平均每層放幾本？要求平均每層放幾本？

3、可以先求：16豆腐店有10袋黃豆，每袋50千克。1千克黃豆能做4千克豆腐。這些黃豆能做多少千克豆腐？17奶牛場有4個牛棚，每個牛棚里有2頭奶牛。一天共喂800千克飼料，平均每頭喂多少飼料？18小華每天早上7時30分到校，11時50分放學(xué)回家。下午2時到校，16時放學(xué)回家。他全天在校多長時間？19一輛貨車一次能送8臺電視機(jī)，每天送3次，一個月按30天算能送多少臺電視機(jī)？205箱蜜蜂一年可以釀375千克蜂蜜。照這樣計算，24箱蜜蜂一年可以釀多少蜂蜜？21一輛自行車120元，3輛自行車多少元？22一輛汽車3時行了261千米，照這樣計算，5時能行多少千米？23小紅看一本356頁的故事書，平均每天看21

4、頁，看了13天后，還剩多少頁沒有看？24媽媽買了240個蘋果。每層裝8個，每箱裝3層，一共可以裝多少箱？25三1班上體育課，站了4行，每行12人。假如每行站8人，可以站多少行？26有9個花壇，每個花壇需要擺放8排花，每排擺12盆，一共需要多少盆花？要求一共需要多少盆花？可以先27一場乒乓球賽，從18時45分開場，進(jìn)展了125分，什么時候完畢比賽？28一輛汽車從上午8時30分到下午4時30分共行了280千米，這輛汽車的平均速度是多少？29小花5分鐘步行520米，李想6分鐘步行540米。誰的速度快？快多少米？30要給一張邊長是9分米的正方形桌子配上一塊玻璃，要多大的玻璃？在桌子的四周再固定一圈木料

5、，需要多長的木料？31一場播送操有60人參加。分成兩組，每組分成5個小圈。每個小圈有多少人？語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進(jìn)步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容

6、和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展。其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。要求每個小圈有多少人？可以先求：唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、