1、中班科學(xué)優(yōu)秀教案毛毛蟲找媽媽活動目標(biāo)：1、初步了解蝴蝶的生長過程，對蝴蝶的生長變化有強烈的好奇心。2、 在猜想、觀察、表現(xiàn)的過程中通過多種形式，學(xué)會增強主動探索的愿望。3、體驗幫助毛毛蟲找到媽媽的快樂。活動準(zhǔn)備：ppt，展板，幼兒操作材料，水彩筆活動過程：1.律動導(dǎo)入師：小朋友們好，伸出手指頭，我們來玩一個游戲吧一只手指頭，變變變，變成毛毛蟲，爬呀爬，怕到頭上，撓一撓，爬到臉上，親一親，爬到膝蓋做做好。（ppt第一張）哦，我們班也爬來一只毛毛蟲。（第二張）瞧，他怎么啦？幼：她哭了。2.猜一猜師：我們一起來看看他為什么哭。（播放毛毛蟲對話：我找不到媽媽了，你們能幫助我嗎？）你們知道毛毛蟲的媽媽是

2、誰嗎？幼：大蟲子，蚯蚓，蝴蝶。師：小朋友們猜了這么多，到底誰才是毛毛蟲的媽媽，我們一起來聽故事吧。3.看一看觀看故事內(nèi)容。ppt 月光下一顆小小的卵，躺在樹葉上。ppt 一個星期天的早晨，暖暖的太陽升起來了，啪！從卵殼里鉆出來一條又餓又瘦的毛毛蟲。它四處尋找可吃的東西。ppt 星期一，它吃了一個蘋果，可他還是覺得餓。請孩子和你一起模仿餓的動作（小朋友我們一起來學(xué)一學(xué)餓的表情）。ppt 星期二，它吃了兩個梨子，可他還是覺得餓。（一起來，怎么餓的）ppt 星期三，他吃了三個李子，可他還是餓。（怎么餓的）ppt 星期四，他吃了四個草莓，可他還是餓的受不了。（怎么餓的受不了得）ppt 星期五，他吃了五

3、個橘子，可他還是餓呀。（一起表演餓）師：星期六，他吃了什么？幼：巧克力蛋糕。師：小朋友們猜，他現(xiàn)在感覺怎么樣？幼：很餓，很飽。師：它吃了這樣多的東西，覺得撐得難受。（我們一起來學(xué)一學(xué)怎么撐得難受的？）ppt第二天，又是星期天。毛毛蟲吃了一片可愛的綠樹葉，這一回它感覺舒服多了。（舒服是怎么做的？；現(xiàn)在來看毛毛蟲后來怎么樣了？）ppt現(xiàn)在它一點也不餓了，他再也不是一條小毛毛蟲了，他是一條胖嘟嘟的大毛毛蟲了。ppt他繞著自己的身子，變成了一個繭，他在里面呆了兩個多星期。ppt 然后他就在繭殼上啃出了一個洞洞，鉆了出來，他已經(jīng)是一只美麗的蝴蝶了！師：那現(xiàn)在誰能告訴我，毛毛蟲的媽媽是誰呢？幼：蝴蝶。4

4、演一演師：原來毛毛蟲長大了就變成蝴蝶了。可真美麗，我們一起來看看毛毛蟲是怎么長大的吧。（出示ppt分解圖）師：先是一顆？幼：卵師：我們一起來表演卵吧.太陽出來了，它變成什么了？（播放第二張分解圖）幼：毛毛蟲師：毛毛蟲是怎么樣的？毛毛蟲吃了很多東西變成什么了？（播放第三張分解圖）幼：繭師：我們一起來學(xué)一學(xué)繭吧，變成繭了，就不能動了，要多久啊？2個星期，堅持住。最后，毛毛蟲變成了什么？幼：蝴蝶。師：好漂亮的蝴蝶呀，我們一起來學(xué)一學(xué)！好，請小蝴蝶們飛回座位吧。5 試一試師：小朋友們，毛毛蟲的媽媽究竟是誰??？幼：蝴蝶。但是毛毛蟲還不知道他的媽媽是誰，（出帶眼淚ppt）它急的都哭了。我們一起來告訴它吧。師幼：毛毛蟲，你的媽媽是蝴蝶。（出ppt毛毛蟲擦干眼淚）毛毛蟲：小朋友謝謝你們，現(xiàn)在我知道我的媽媽是蝴蝶了，可是我是怎么變成蝴蝶的？師：小朋友我們一起把它從卵變成蝴蝶的過程記錄下來，告訴毛毛蟲，好嗎？你可以選擇桌子上老師為你們準(zhǔn)備的材料，把毛毛蟲長大的過程按照順序排列出來。做好的小朋友就引導(dǎo)貼在展板上。6 結(jié)束師：現(xiàn)在不光知道自己的媽媽是蝴蝶了，還知道自己是怎么長大的。毛毛蟲的媽媽和毛毛蟲長得一點都不樣。你還知道哪些寶寶和它的媽媽長的不一樣嗎？幼：青蛙，蠶。師：小朋友們真棒，還有這樣的小動物