1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上函數(shù)的奇偶性微課程設(shè)計方案作者信息姓 名張紅梅聯(lián)系電話所教學(xué)科數(shù)學(xué)所教學(xué)段高中電子郵件單位名稱臨朐六中微課程信息主題名稱函數(shù)的奇偶性選題意圖函數(shù)的奇偶性是函數(shù)的一個非常重要的性質(zhì)，函數(shù)奇偶性的判斷 是本節(jié)的重點，難點是函數(shù)奇偶性概念的理解。奇、偶函數(shù)的解析定義與圖像性質(zhì)的緊密結(jié)合是本節(jié)教學(xué)的主要特點，奇函數(shù)與中心對稱、偶函數(shù)與軸對稱密切相 關(guān)，采用數(shù)形結(jié)合的方法，可強化學(xué)生對奇、偶函數(shù)性質(zhì)的理解，但是傳統(tǒng)的教學(xué)方式很難達到預(yù)期的目標(biāo)，所以選擇微課來突破這個知識點，會起到事半功倍的效果。內(nèi)容來源高中數(shù)學(xué)人教版必修一適用對象數(shù)學(xué)高一教學(xué)目標(biāo)1.能判斷一些簡單函數(shù)的奇偶性。

2、 2.能運用函數(shù)奇偶性的代數(shù)特征和幾何意義解決一些簡單的問題。教學(xué)用途課前預(yù)習(xí) 課中講解或活動 課后輔導(dǎo) 其他課前預(yù)習(xí)知識類型理論講授型 推理演算型 技能訓(xùn)練型 實驗操作型答疑解惑型 情感感悟型 其他制作方式(可多選)拍攝 錄屏 演示文稿 動畫 其他預(yù)計時間10分鐘微課程設(shè)計教學(xué)過程（請在此處以時間為序具體描述微課程的所有環(huán)節(jié)）設(shè)計意圖（請在此處說明你為什么要這樣安排或選擇）（一）設(shè)疑導(dǎo)入、觀圖激趣 通過出示生活中的圖片，體會生活中的對稱美，引起學(xué)生的興趣。（二）指導(dǎo)觀察、形成概念從學(xué)生熟悉的函數(shù)圖像入手，從“形”過渡到“數(shù)”，為形成概念做好鋪墊從特殊到一般。（三）學(xué)生探索、領(lǐng)會定義

3、深化對偶函數(shù)概念的理解,引導(dǎo)學(xué)生從“形”和“數(shù)”兩方面再次認識定義。(四）類比偶函數(shù)定義形成過程，自主得到奇函數(shù)的定義及相關(guān)分析培養(yǎng)學(xué)生類比、歸納、抽象、概括的能力。（五）做預(yù)習(xí)自測通過習(xí)題，使學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識的同時能加以應(yīng)用。設(shè)計亮點：1、微課實錄中充分展示了教法、學(xué)法中的互動模式，“問題”貫穿于探究過程的始終，切實體現(xiàn)了啟發(fā)式、問題式教學(xué)法的特色。并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出本節(jié)課應(yīng)積累的解題經(jīng)驗。2、“函數(shù)奇偶性”對知識點掌握不全面的學(xué)生往往流于表面形式，只根據(jù)奇偶性的定義檢驗成立即可，而忽視了考慮函數(shù)定義域的問題。3、在介紹奇、偶函數(shù)的定義時，一定要揭示定義的隱含條件，從正反兩方面講清定義的內(nèi)涵和

4、外延。在這個問題上我除了注意概念的講解，還特意用幾何畫板、PPT圖像演示來加強本節(jié)課重點問題的講解。函數(shù)的奇偶性微課程學(xué)習(xí)任務(wù)單填寫說明： 該文檔用于告知學(xué)生如何利用微課程開展學(xué)習(xí)，并說明與課堂教學(xué)的銜接問題等。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生理解奇函數(shù)、偶函數(shù)的概念，并會判斷函數(shù)的奇偶性。2、通過設(shè)置問題情境培養(yǎng)學(xué)生判斷、推理的能力。3、通過繪制和展示優(yōu)美的函數(shù)圖像來陶冶學(xué)生的情操。通過組織學(xué)生分組討論，培養(yǎng)學(xué)生主動交流的合作精神。使學(xué)生學(xué)會由特殊到一般的認識規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生善于探索的思維品質(zhì)。二、學(xué)習(xí)資源PPT課件、幾何畫板軟件三、學(xué)習(xí)方法自主探究，觀察發(fā)現(xiàn)，合作交流，自主構(gòu)建，引申升華四、學(xué)習(xí)任務(wù)1、結(jié)合圖像深入了解概念的形成過程。2、能熟練進行圖形語言與數(shù)學(xué)語言的轉(zhuǎn)換。3、掌握奇偶函數(shù)的區(qū)別與聯(lián)系。 4、能利用定義及圖像判斷簡單函數(shù)的奇偶性。六、后續(xù)學(xué)習(xí)預(yù)告（可選）：1、利用奇偶函數(shù)的定