人教2011版小學數學四年級《乘法分配率》_第1頁
人教2011版小學數學四年級《乘法分配率》_第2頁
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文檔簡介

1、乘法分配率教案教學目標:1、讓學生通過計算、觀察、交流、歸納等數學活動,發(fā)現并理 解乘法分配律。2、在探索規(guī)律的過程中發(fā)展學生比較、分析、抽象和慨括能 力,增強用符號表達數學規(guī)律的意識。3、進一步體會數學與生活的聯系,獲得發(fā)現數學規(guī)律的愉悅感 和成功感,增強學習數學的興趣和自信。 教學重點:發(fā)現并理解乘法分配律。教學難點: 借助乘法意義理解乘法分配律, 并能從形式上進行正 確的表達。教學準備:多媒體課件。 教學內容;教科書p26例7一、創(chuàng)設情境,激趣導入 師: 同學們,你們去過森林超市嗎?想不想去看一看?小熊開了 一家森林超市,它想干什么呢!我們一起來看一看:【呈現畫面:1森林超市2招聘廣告】

2、招聘本森林超市急聘1名有頭腦的收銀員,待遇優(yōu)厚【呈現畫面:小熊2017.33小兔、小豬前來應聘】師:小兔、小豬看到廣告后,前來應聘。小熊招聘小兔、小豬師:小熊決定進行考試,擇優(yōu)錄用。小熊還想邀請同學們一起參加這過活動,你們愿意嗎?1.第一輪比賽開始了:出示例7【呈現題一】每組4人負責挖坑,2人負責抬水,一共25個小 組。一共多少人參加植樹活動小豬和小兔都很快算出了結果,你知道,他們是怎么算的嗎?匯報生成:4X25+2X25(4+2)X25=100+50=6X25=150(人)=150(人)這是小豬算出的結果, 小兔說我和它算的方法不一樣, 你們知道,它是怎么算的?(點另一種方法)仔細觀察這兩道

3、算式,你有什么發(fā)現?(左右兩邊的算法不 同但得數相同)每種算法, 先算什么?再算什么?結果怎樣?結果相同, 我們可以怎樣連接這兩個算式?板書:4X25+2X25=(4+2)X25師:第一輪比賽小兔、小豬表現得怎么樣?(都很出色)2.第二輪開始,請聽題:【呈現題二】森林俱樂部為裁判員買了5套運動服。(小熊讀 題大家理解題意)1、請你算一算一共花了多少錢?品名單價數量上衣55元5褲子45元5師:小熊題目剛講完,小兔一口報出了它的結果,小豬卻算了 很長時間,同學們,你知道小兔是怎樣算的嗎?它為什么算的那 么快?師:可愛的小豬難過地說,其實這種方法我也算出來了,我還 用了另一種方法在算呢?你知道它的另

4、一種方法是什么嗎?樣) 這兩個算式能不能用一個等式連接起來?板書:(55+45)X5=55X5+45X5.3.下面舉行第三場:請聽題(小熊讀題)【呈現題三】小熊:森林俱樂部又買了8輛獨輪車和8輛滑板車,一共花了多少錢?品名單價(元)量數獨輪車508滑板車1258匯報生成:小兔(55+45)X5小豬:55X5+45X5=100X5=275+225=500(兀)=500(兀)仔細觀察這兩個算式,你又有什么發(fā)現?(計算方法不同結果一1.這次可是小豬先搶答了結果,你知道他是怎么算的嗎?小兔又是怎樣算的?2.匯報生成:小豬50X8+125X8小兔(50+125)x8=400+1000=175X8=140

5、0(元)=1400(元)3.再次觀察這兩道算式,它們之間有什么聯系?(相等)4.板書:(50+125)X8=50X8+125X8師:他們表現得都非常優(yōu)秀。小熊決定同時錄用他們。二觀察發(fā)現,總結規(guī)律師:在小豬和小兔計算比賽過程中我們得到三個等式(4+2)X25=4X25+2X25(55+45)X5=55X5+45X5.(50+125)X8=50X8+125X81.觀察三個等式,每個等式都有幾個數組合而成? (3個數)2.通過觀察這幾道題等式從左邊到右邊你能發(fā)現什么規(guī)律嗎?(四人小組討論交流指明匯報)。(簡要說出乘法分配律)3.是不是任何三個數組成這樣的算式都具有這樣的規(guī)律呢?(1)下面我們共同合

6、作,驗證一下:誰能舉出三個數。如兩個數的和同一個數相乘怎么表示?誰能根據左邊的算式寫出右邊的算式?請你分別算一算兩個算式的結果相等嗎?(2)下面請同位合作來試一試:左邊的同學任意找出三個數寫 出兩個數的和同一個數相乘,右邊的同學再寫出對應的算 式,再分別算出結果。看看是不是相等。(3)指名兩組匯報并板書(4)同學們想說的很多這樣的例子能舉得完嗎?4.同學們, 剛才我們通過舉例同樣驗證了: 兩個數的和同一個 數相乘(師生共同敘述)這就是我們今天要研究的乘法分配律。(板書課題)5你會用自己喜歡的方法表示出乘法分配律嗎?(在學生充分表達的基礎上學會用字母表示)師:同學們閱讀課本p/26什么叫乘法分配律自己讀一讀。三、 運用規(guī)律、嘗試練習74X(20+1)= X20+二X139X15+39X45=39X (27X12+43X12=(27+ |)X2.請你想一想:(對的畫/錯的畫X)5X(20+6)=5X20+5X65+10(42+35)X2=42X+35XX8=5X8+10X8(13+7)X4=13X4+7(25+7)X4=25X4X7X435X9+35=35X(9+1)請你連一連(18+4)X5(3X5)+17X5+4X5X5X4X53+5)X17四實

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