


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、社會實踐實施方案模板2022年學生暑假社會實踐活動實施方案為了提高學生的社會實踐能力和綜合能力,進一步培養學生的社會責任感和全面素質,促進社會實踐和大學生思想政治教育的有機結合,從而使學生了解社會,服務社會,為學生就業積累實踐經驗,我系決定在2022年暑假期間繼續組織學生開展假期社會實踐活動。具體安排如下:一、 實踐活動主題鍛煉自我,服務社會,提高能力二、實踐活動內容(一)做好志愿服務1、進敬老院:主要服務內容為前往敬老院開展尊老服務,協助敬老院開展各項義務勞動工作2、深入社區為生活困難的群體提供志愿服務3、到村委會服務,體驗村官工作4、到公共場所參加公益活動,義務服務(二)參加與專業有關的社
2、會實踐1、到保險公司社會實踐根據歷年就業招聘情況來看,招聘單位非常重視學生營銷相關工作的實踐經歷,為了為學生提供社會實踐機會,提高就業競爭力,我系與太平洋人壽保險公司聯系并建立學生暑期實踐合作意向,具體工作內容為培訓一周之后組織參加保險代理人考試,然后是新人培訓,之后上崗實習。工作地點:東四十條1132號乘車路線:地鐵5號線張自忠路下車,b口出,東240-260米, 港澳中心南側上班時間:每天早8:30-17:00學生可根據自己家庭住址本著就近的原則自愿報名,經公司面試合格后確定2、遠郊區縣城關學生可自行聯系家庭所在地就近保險公司參加實踐(三)打工。可根據自己實際情況進行不同的打工實踐,重在鍛
3、煉吃苦耐勞精神,體驗社會,為順利就業積累經驗。(四)專業調研。學生可結合所學專業知識,配合我系教師的科研課題,積極開展服務“三農”的調研活動。本次重點是開展京郊農戶征信信息調查。李艷芳老師課題問卷:農戶征信信息調查表 200份 。注:金融0911班全體農戶同學。因調查問卷數據為科研課題依據,要求保證信息的真實性,所以要求參與調研的同學要高度重視,認真對待,所填信息必須客觀真實。班團支部要認真做好本班問卷發放與回收工作,做到發放問卷數和回收問卷數一致,并且保證問卷調查質量。要求開學第一周上交調查報告。三、實踐活動方式1、根據以上內容,每一位學生可以根據自己實際情況任選其一,自主在城鎮社區、專業對
4、口單位或本村范圍內開展活動。2、也可以視情況組成小組,幾個人一起開展實踐活動四、活動要求1、以就近就便為主,提倡專業實踐與社會服務相結合。2、堅持“安全第一”的原則,在確保安全的前提下開展假期社會實踐活動。3、社會實踐過程中,如有可能盡量保留一些照片等音像資料,參加打工或社區服務要有單位證明。4、此次活動對學生提高社會實踐能力和綜合素質有非常重要意義,要求學生思想重視,積極參加,注重實效。活動時間不得少于10天。學生參與社會實踐情況作為總結評優依據,學生干部要帶頭認真完成社會實踐任務。5、活動結束后,以團隊形式參加社會實踐的需撰寫一份團隊社會實踐報告,字數不少于3000字(a4紙打印文稿),個
5、人形式參加實踐的需每人要撰寫一篇不少于1500字的實踐體會(a4紙打印文稿)。每班至少上交一份團隊社會實踐報告。6、報告內容要緊密結合實踐內容,談自己的真實感受和收獲。內容要求有具體實踐時間,實踐內容,實踐收獲和體會,科研調研的可以結合對調研內容的理解與分析p 談體會。7、開學第一周由各班團支部收齊實踐報告并對本班社會實踐情況進行統計、總結和評比,開學兩周內,上交推選出優秀實踐體會及班級暑期社會實踐統計表和社會實踐總結。五、總結學生參加社會實踐活動的表現及成果,作為學生綜合素質評測、社會調查課程成績評定、三好學生與優秀團員等榮譽稱號評定的依據之一。各團支部組織開展社會實踐活動的表現及取得的成績,作為團支部評選先進團支部和先進班集體的考評項目之一。活動結束后,系團總支根據各班總結上報情況,進行全系總結,將按照相關意見對社會
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論