1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一、情況分析(一)班級情況分析一年級的小朋友入學(xué)已經(jīng)有一學(xué)期，在情感態(tài)度、行為習(xí)慣方面都很有了很大的提高，希望通過本冊教學(xué)，努力把他們培養(yǎng)成品德良好，樂于探究、熱愛生活的兒童。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動中去。收獲更多的好習(xí)慣及更好的品德行為，期待他們的進步! (二)教材分析道德與法治課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ),以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的生活型綜合課程。具有以下基本特征(1)生活性;(2)開放性;(3)活動性。教材力求體現(xiàn)思想性原則、科學(xué)性原則、現(xiàn)實性原則、綜合性原

2、則和活動性原則。教材將以主題單元形式展開,并重點突出以下特征:1、從兒童真實生活出發(fā)實現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系展開學(xué)習(xí)內(nèi)容,而是著眼于兒童現(xiàn)實生活的整體性,從學(xué)生生活原型出發(fā),重新融入兒童生活之中,有機整合為學(xué)習(xí)主題。2、強化教材的生活指導(dǎo)職能教材試圖“以適應(yīng)兒童現(xiàn)實生活為起點,幫助兒童實現(xiàn)高質(zhì)量的幸福生活”作為一以貫之的編寫線索和基調(diào),圍繞“如何發(fā)展兒童判斷、選擇、適應(yīng)、超越的能力,以爭取個人幸福、社會有用性和更廣泛的人類福祉”的生活教育主題,突出教材的生活指導(dǎo)意識,發(fā)展兒童對幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力。一方面通過現(xiàn)實情景的捕捉和再創(chuàng)造,讓兒童感受生活的美好和

3、快樂,激發(fā)熱愛生活的情感;另一方面通過引入兒童生活中的典型問題,鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中,參與生活、創(chuàng)造生活,展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧,培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。3、以活動型教學(xué)為主要特征的過程導(dǎo)向設(shè)計為切實地引導(dǎo)活動型教學(xué)的開展,教材設(shè)計將改變傳統(tǒng)教材編寫中以教師的“教”組織教學(xué)過程的設(shè)計思路,消解以“預(yù)成的學(xué)習(xí)結(jié)果”為核心的教材組織模式下課文加練習(xí)的刻板結(jié)構(gòu),將活動型教學(xué)中學(xué)生的活動過程作為設(shè)計的主要依據(jù)。因此,教材試圖從學(xué)生的學(xué)習(xí)行為出發(fā)組織主題單元,促進自主活動,在學(xué)習(xí)活動的漸次展開中,引導(dǎo)教師重點關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程里呈未分化狀態(tài)的整體。二、教學(xué)目標(biāo)1、在介紹家庭成員，

4、回憶甜蜜往事的活動中，引導(dǎo)學(xué)生體驗家庭生活的歡樂與幸福，激發(fā)學(xué)生愛生敬長、熱愛家庭生活的積極情感和態(tài)度。2、通過開展生活小故事的講述活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心，初步養(yǎng)成文明禮貌地行為，逐步培養(yǎng)良好的家庭生活習(xí)慣。3、自己的事情自己做，不會做的學(xué)著做，不依賴父母，并掌握正確的保健常識，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。4、使學(xué)生懂得自己是家庭的一員，熱愛勞動也是愛父母的表現(xiàn)，學(xué)會一些勞動的知識和技能，初步培養(yǎng)自己獨立生活的能力。5、引導(dǎo)兒童去觀察、探究、體驗愛的真諦，幫助兒童學(xué)會愛、樂于愛，不僅愛人，還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木。在愛心的培養(yǎng)中，快樂地成長。6、通過日常生活經(jīng)驗的積累，了解夏天常見

5、的自然現(xiàn)象和生活中的自然常識、生活常識，了解昆蟲的一些基本知識。指導(dǎo)學(xué)生在日常生活中隨時地和有組織、有針對地觀察，在觀察活動中增強實驗?zāi)芰蛻?yīng)用能力。7、通過暑假生活中安全、健康、歡樂、有意義活動內(nèi)容的安排和選擇，豐富學(xué)生的日常生活知識。增強分辨是非好壞的能力和自我管理自我調(diào)控的能力，知道自我保護的方法，掌握初步的適應(yīng)社會的常識的技能。8、體驗生活的快樂,增強體質(zhì),鍛煉意志。9、主動觀察、發(fā)現(xiàn)冬季的特征,養(yǎng)成探究的習(xí)慣,獲得有關(guān)知識。10、意識到自己是集體的一員,主動參與新年的集體活動。11、了解春夏季保健的知識養(yǎng)成良好、健康的生活。三、教學(xué)內(nèi)容安排表周次教學(xué)內(nèi)容教時教 學(xué) 要 求重點、難點教

6、具準(zhǔn)備單元 篇目第1到8周第一單元1、我們愛整潔2、我們有精神3、我不拖拉4、不做“小馬虎”第二單元5、風(fēng)兒輕輕吹6、花兒草兒真美麗2222221、體會儀表整潔在人際交往中的重要性，充分認(rèn)識到整潔、衛(wèi)生是自尊的第一步，懂得要注重保持個人整潔衛(wèi)生，養(yǎng)成整潔、文明的良好衛(wèi)生習(xí)慣。努力做到長期堅持，持之以恒。2、能正確掌握清理身體各部位的方式方法，并能在實際生活中加以運用。3、注重自己的儀態(tài)、儀表，知道保持身體的整潔對自己的健康成長有好處，具有良好的精神面貌。愿意做干凈、整潔的孩子 。1、知道并初步掌握正確的“坐、立、走”姿勢。知道坐立走的姿勢可以表現(xiàn)出人的精神面貌，正確的姿勢有利于健康。 

7、;   2在活動中能與同學(xué)合作、交流、分享感受、想法和活動成果。能在老師的幫助下，通過認(rèn)真訓(xùn)練，總結(jié)、提升獲得的坐、立、走方面的經(jīng)驗和信息。    3、在活動中能與同學(xué)合作、交流、分享感受、想法和活動成果。能在老師的幫助下，通過認(rèn)真訓(xùn)練，總結(jié)、提升獲得的坐、立、走方面的經(jīng)驗和信息。1、通過指導(dǎo)學(xué)生做事不拖拉，教育學(xué)生珍愛生命要從抓緊時間開始，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的思想感情和抓緊時間做事的態(tài)度。2、使學(xué)生了解無論在學(xué)校和家里，都要作到學(xué)習(xí)時就要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，娛樂時就要痛痛快快地玩耍，學(xué)會抓緊時間的常識和技能。3、通過討論、體驗和

8、向他人學(xué)習(xí)等活動，使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時間的快樂，學(xué)會珍惜時間。1、初步養(yǎng)成做事認(rèn)真細致的習(xí)慣。  2、知道要認(rèn)真完成自己承擔(dān)的任務(wù)。 3、學(xué)習(xí)使用交流、討論等方法，體驗探究的過程。1、通過感受風(fēng)，了解風(fēng)的特點，初步知道風(fēng)產(chǎn)生于空氣的流動。2、觀察與風(fēng)有關(guān)的一些生活現(xiàn)象，了解并體會風(fēng)在生活中的作用及人們對風(fēng)的利用。培養(yǎng)學(xué)生熱愛的大自然的情感和保護大自然的意識。3、觀察與風(fēng)有關(guān)的一些生活現(xiàn)象，體驗風(fēng)吹動的感覺。1認(rèn)識春天，認(rèn)識春天里不同的花朵與草兒。2養(yǎng)成認(rèn)真觀察大自然的良好習(xí)慣重點：體會儀表整潔在人際交往中的重要性，充分認(rèn)識到整潔、衛(wèi)生是自尊的第一步，懂

9、得要注重保持個人整潔衛(wèi)生。難點：能正確掌握清理身體各部位的方式方法，并能在實際生活中加以運用。重點：初步懂得姿勢與身體健康的關(guān)系。使學(xué)生養(yǎng)成正確的坐、立、行的姿勢。難點：正確理解“坐如鐘、站如松、行如風(fēng)”的含義。重點：使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時間的快樂，學(xué)會珍惜時間。難點：讓學(xué)生改掉拖拉的壞毛病。 重點：知道要認(rèn)真完成自己承擔(dān)的任務(wù)。難點：初步養(yǎng)成做事認(rèn)真細致的習(xí)慣。重點： 感受風(fēng)的特點，知道風(fēng)產(chǎn)生于空氣的流動。 了解風(fēng)在生活中的作用。難點：人們對風(fēng)的利用。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，增強保護大自然的意識。重點：認(rèn)識春天，認(rèn)識春天里不同的花朵與草兒。難點：認(rèn)識春天，認(rèn)識春天里不同

10、的花朵與草兒。課文配套光盤課文配套光盤課文配套光盤課文配套光盤課文配套光盤課文配套光盤周次教學(xué)內(nèi)容教時教 學(xué) 要 求重點、難點教具準(zhǔn)備單元 篇目第9到14周7、可愛的動物8、大自然，謝謝您221、多角度地了解認(rèn)識動物的可愛之處；感受各種材料特性，探討巧妙運用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“可愛的動物”的方法。2、培養(yǎng)保護動物的環(huán)保意識，體驗合作、探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅，激發(fā)自信心和美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。3、通過探索用各種媒材自由創(chuàng)作動物的方法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造精神。1、學(xué)生知道大自然是美麗的，并能初步懂得人與自然應(yīng)和諧相處的道理。2、學(xué)生從小親近大自然，喜歡在大自然中活動。3、學(xué)生在活動中感受大自

11、然之美，從而培養(yǎng)熱愛大自然的情感。重點：多角度地了解認(rèn)識動物的可愛之處；引發(fā)喜愛動物之情和環(huán)保意識， 探索用各種媒材自由創(chuàng)作動物的方法，培養(yǎng)合作意識和綜合學(xué)習(xí)能力。難點：巧妙運用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“可愛的動物”。重點：熱愛大自然就要和大自然和平相處，感受、發(fā)現(xiàn)和探究大自然的美。難點：熱愛大自然就要和大自然和平相處。課文配套光盤課文配套光盤周次教學(xué)內(nèi)容教時教 學(xué) 要 求重點、難點教具準(zhǔn)備單元 篇目第15到20周第三單元9、我和我的家10、家人的愛11、讓我自己來整理222、了解自己與家人之間的血緣關(guān)系。、能正確地稱呼家人。3、感受自己與家人的深厚情誼，愛自己的父母長輩。1、體會家認(rèn)為自己

12、的健康成長沽出的辛勞。2、感激、體諒父母長輩對自己的愛。3、學(xué)會合作，在合作中感受快樂，享受活動成果學(xué)會用自己的方式表達對家人的愛。1、懂得自己的事情自己做，不會做的事情要學(xué)著做。2、學(xué)習(xí)整理的兩種方法，即五品歸類及定時整理。3、養(yǎng)成整理自己物品的好習(xí)慣，提高生活的自理能力。重點：讓學(xué)生感受到與家人之間的親情。難點：讓學(xué)生感受到與家人之間的親情。重點：使學(xué)生領(lǐng)悟家人對自己的愛，并學(xué)會用自己的方式表達對家人的愛。難點：使學(xué)生領(lǐng)悟家人對自己的愛，并學(xué)會用自己的方式表達對家人的愛。重點：培養(yǎng)學(xué)生具有良好的生活習(xí)慣和生活能力，培養(yǎng)自己的事自己做的主人翁意識和責(zé)任感。難點：培養(yǎng)學(xué)生具有良好的生活習(xí)慣和生

13、活能力，培養(yǎng)自己的事自己做的主人翁意識和責(zé)任感。課文配套光盤課文配套光盤課文配套光盤周次教學(xué)內(nèi)容教時教 學(xué) 要 求重點、難點教具準(zhǔn)備單元 篇目第15到20周12、干點家務(wù)活第四單元13、我想和你們一起玩14、請幫我一下吧222、讓學(xué)生懂得做家務(wù)是愛父母長輩的表現(xiàn)。、通過分享、交流和時間體驗，掌握基本的家務(wù)勞動技能。 感受做家務(wù)的樂趣，體會負(fù)責(zé)任、有愛心地生活的美好。3、指導(dǎo)學(xué)生動動手、動動腦，幫助他們掌握一些家務(wù)勞動的技能，養(yǎng)成勤勞、負(fù)責(zé)、自助、自立的品質(zhì)。1、讓學(xué)生喜歡喝同學(xué)在一起，體驗和同學(xué)一起玩的愉悅，感受集體生活的快樂。2、培養(yǎng)初步的群體觀念和合作意識，懂得如何與同伴友好相處。3、培養(yǎng)

14、學(xué)生的交往能力和樂群品質(zhì)。1、幫助學(xué)生人士求助是生活中需要的基本能力，遇到困難時要有主動求助的意識。2、引導(dǎo)學(xué)生分辨哪些困難應(yīng)該向人求助，那些事情應(yīng)該自理。 幫助學(xué)生學(xué)會求助的基本技能。3、使學(xué)生懂得不僅要接受別人的幫助，懂得感恩，也要學(xué)會幫助他人，讓友愛與互助精神得到傳遞。重難點：讓學(xué)生感受到與家人之間的親情通過做家務(wù)讓學(xué)生產(chǎn)生參與感、擔(dān)當(dāng)感，感受到自己的“工作”能夠為家庭帶來美好，這一切是非常有意義的。重點：引導(dǎo)學(xué)生加深對大家一起玩的快樂體驗，從而形成樂群的品質(zhì)。難點：引導(dǎo)學(xué)生加深對大家一起玩的快樂體驗，從而形成樂群的品質(zhì)。重點：使學(xué)生懂得在遇到困難時，懂得要積極、主動地向他人求助，鍛煉其

15、求助技能。難點：使學(xué)生懂得在遇到困難時，懂得要積極、主動地向他人求助，鍛煉其求助技能。課文配套光盤課文配套光盤課文配套光盤周次教學(xué)內(nèi)容教時教 學(xué) 要 求重點、難點教具準(zhǔn)備單元 篇目第15到20周15、分享真快樂16、大家一起來22、幫助學(xué)生體驗分享的快樂，激發(fā)樂于分享的情感。、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分享的方法與技巧，在生活中會與人分享3、幫助學(xué)生了解分享的原則，學(xué)會在分享過程中珍惜、感恩他人的分享。1、體會家認(rèn)為自己的健康成長沽出的辛勞引導(dǎo)學(xué)生了解什么是合作，體驗合作的意義和樂趣，培養(yǎng)樂于合作的意識。2、引導(dǎo)學(xué)生在活動中掌握有效合作的方法和技巧，樂于協(xié)商的方式解決問題，培養(yǎng)善于合作的能力。3、指導(dǎo)學(xué)生在

16、合作過程中，學(xué)會欣賞別人及自己的優(yōu)點與長處。學(xué)會取長補短，相互配合。重點：重視實踐能力的培養(yǎng)，強調(diào)分享的技巧與方法，倡導(dǎo)分享但不強求必須分享一切。難點：重視實踐能力的培養(yǎng)，強調(diào)分享的技巧與方法，倡導(dǎo)分享但不強求必須分享一切。重點：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在合作中取長補短、相互配合。難點：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在合作中取長補短、相互配合。課文配套光盤課文配套光盤四、教學(xué)措施 1、通過深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，引導(dǎo)兒童熱愛生活，學(xué)習(xí)做人。 2、努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動環(huán)境與條件，靈活多樣地運用教學(xué)活動和組織形式，結(jié)合實際地培養(yǎng)兒童的品德兒童的好奇心，引導(dǎo)兒童探索的欲望。 3、創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系本地區(qū)和兒童的實際，及時地把社會中新的信息，科學(xué)技術(shù)新的成果，兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等收到課程中去，不斷提高品德教育