1、教師晉級晉職述職報告二、申報理由本人忠誠黨的教育事業，遵紀守法，有高度的責任感和積極進取的精神，工作勤懇，治學嚴謹，具有扎實的專業功底及較強的教研教學能力，從教5年來多次受到學校及上級有關部門的獎勵。20_年3月獲佛山市教育教學論文評比二等獎，20_年12月獲南海區中學政治學科教學論文一等獎、二等獎，20_年12月獲南海區教師法律知識測試一等獎，20_年1月撰寫文章文化生活滲透的哲學思想發表在考試報（高考政治廣東版）第25期，參與了名師領航2022高考政治總復習教參的編寫，負責其中第二部分政治生活，參與了區級課題信息技術與政治教學整合的研究，20_年有三個資獲得南海區新課程教學資評比三等獎，2

2、0_年12月獲南海區南海精神讀本征文評比三等獎，20_年1月，制作的網站趣味經濟學被評為校“優秀專題網站”，20_年被評為“校先進工作者”，20_、20_、20_連續三年被評為“校優秀青年教師”，在20_2022年度考核中被評為“優秀二檔”。 以下我就任現職3年來的教育教學工作做一個總結。（一）教學教研工作1、精心鉆研，優化課堂教學。我的教學基本功扎實，教學水平逐漸成熟，擁有較強的教學理論和教學能力。任職期間，我能精心備課，深入地鉆研教材，認真撰寫教案。我堅持多聽課，聽課時認真記錄，聽課后認真總結反思。還在不同的班級嘗試不同的教學方法，以探索最佳的教學方法。為提高學生學習政治的積極性和興趣，在

3、課堂上我嘗試多讓學生上講臺做演講，并且配合教學的內容，安排一些學生的小品表演，還通過有趣的視頻材料吸引學生的注意力，不斷探索融知識性、趣味性、思辯性于一體的課堂教學模式。我虛心向同事請教，不懂就問，還通過加入各種政治qq群，與來自不同地方的政治老師進行網上交流，獲益良多。堅持信息化教學，以優化課堂。我不斷學習現代化教育技術，熟練掌握了cai應用技術，并制作多媒體課件輔助教學，以此來提高課堂效率，充分調動學生的學習積極性，激發學生學習數學的熱情，幫助學生解決學習難點，發揮學生的主體作用，培養學生的創造性思維，促進個性特長的發展，在教學中取得了較好的成績，所教班級成績均排年級前列，教學深得學生歡迎

4、。20_年1月，我制作的網站趣味經濟學被評為學校“優秀專題網站”。20_年，有三個資獲得南海區新課程教學資評比三等獎。任職期間，還承擔學校和科組的公開課，效果良好。經不懈努力，我的教學工作深受學生歡迎，也得到了學校領導和同事的肯定。20_、20_、20_年連續三年被評為學校優秀青年教師，20_年評被為校先進工作者。20_年5月12日，獲得南海一中青年教師教學設計大賽三等獎。20_年1月，獲得南海一中優質課競賽三等獎。20_年12月，獲得南海區教師法律知識測試一等獎。2、重視教科研，促自身成長。我積極學習教育文件和新的教育理念，及時了解教育發展的動態，把握政治學科最新的改革趨勢，理解國家基礎課程

5、改革的發展方向，經常閱讀中學政治教學、中學政治教學與研究等刊物。積極推進校本教研，與科組成員一起鉆研教材、教法與學法，共同開發教學研究專題。在教學中探索理論和實踐相結合的可行性和可操作性，使教學和科研互相促進。幾年來在激活課堂教學、激發學生學習興趣、促進現代信息技術與學科教學的整合等方面的研究取得一定成效。20_年3月所撰寫的論文理科基礎中政治課教學的反思獲佛山市教育教學論文評比二等獎，20_年12月所撰寫的論文巧用學案提高理科基礎政治復習的實效性獲南海區中學政治學科教學論文一等獎，論信息技術與政治教學整合中教師的信息素養獲南海區中學政治學科教學論文二等獎。20_年1月撰寫文章文化生活滲透的哲

6、學思想發表在考試報（高考政治廣東版）第25期上，參與了名師領航2022高考政治總復習教參的編寫，負責其中第二部分政治生活，20_年參與了區級課題信息技術與政治教學整合的研究，目前，我和黎紅梅、楊細梅、賴豐元等老師一起正進行課堂教學結構的優化研究方面的研究，該課題已納入佛山市教育科學“十一五”規劃2022年立項課題。3、精心哺育，培養新人。努力做好本職工作的同時，我還積極關心羅尚文、陳莉雅等青年教師的成長，我常和他們一起研究教學中出現的疑難問題，交流教學體會，設計教學環節。如今，羅尚文老師已經成為學校的教學骨干，陳莉雅老師也正逐漸成熟，已形成自己獨特的教學風格，在學校開展的教學課件、教案，教育教

7、學案例評比中屢次獲獎。4、指導第二課堂，開拓視野。我曾負責學校“風云政治學社”的社團指導工作，在我擔任該社團的指導老師期間，我培養了大量的社團干部，他們的組織管理能力得到了很大的提升，我帶領該社團組織各項活動：舉辦辯論賽、觀看電影、開設講座、知識競賽等，大大豐富了學生的課余生活，鍛練了能力，開拓了視野，受到了學校師生的一致好評。（二）德育教育工作德育是素質教育的靈魂，教育家朱永新說過：“只有愛，才能贏得愛，你愛教育事業，教育事業也會愛你，你才能獲得事業上的樂趣。你愛學生，學生也才會愛你。”因此，我始終以陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”為自己的航標，全身心地投入到教育教學工作中。在

8、班主任工作中，我能夠堅持正面教育，關心、愛護學生。通過春風化雨的關懷、循循善誘的引導、朋友般的關心，贏得了學生的認可和尊重。推行的“以民主凝聚人心，以規則約束行為，以服務創造條件”的管理理念頗有成效，班風儼然。堅持民主治班，在當班主任期間，班干部的領導管理能力和學生的自主管理能力都得到提升。學習并運用心理學、教育學和管理學的相關知識來指導班主任工作，實現了班級管理的科學化。適應時代的發展，我堅持德育信息化，通過個人主頁留言本、qq、手機短信加強與學生的溝通，拉近了與學生的距離。同時我注重與科任通力合作，創設出全員育人的良好環境，以充分挖掘學生的非智力因素。一分耕耘一分收獲，對教育的愛換來了事業的成功，對學生的愛換來學生的尊敬。所帶班級德、智、體全面發展，多次被評為“優秀團支部”、“優秀班集體”，在學校評教中，我經常是名列前茅，202_年我制作的走過青春沼澤地還獲得學校德育課件評比二等獎。三、晉升后的工作設想在過去的幾年雖取得了一些成績，但成績只