1、cad實訓報告總結3000 cad實習心得3000字3篇 CAD的實現技術從那個時候起經過了許多演變。這個領域剛開始的時候主要被用于產生和手繪的圖紙相仿的圖紙。計算機技術的發展使得計算機在設計活動中得到更有技巧的應用。下面是cad實習心得3000字，希望大家喜歡。 篇一：cad實習心得3000字 經過了一個星期的CAD實習，雖然說時間不長，可是對于我來說收獲卻是很多的。首先對CAD知識較以前來說有所提高，比以前全面了，以前生疏的操作命令在這一個星期的實習磨練下能夠熟練的運用了。當然在畫圖的時候還是遇到了不少的困難，比如，在華第一幅圖的時候(皮帶輪)那36角畫不好，通過老師的講解與自己的理解畫了

2、出來，有些問題還是要通過自己的思考，自我思考的能力是不可缺少的，能夠讓自己獨立的解決難題，獨立的思考才能把不會的知識轉變為自己的，在以后遇到難題的時候就能夠很好的解決，這也是一種能力，在CAD的實習中我學會了這一點，這是我的一大收獲。 圖表 1 皮帶輪 再就是在螺釘的公稱直徑上產生了錯誤的理解，后經同學的的指出和自己在查看機械制圖書才知道我以前的理解有誤，因為這個錯誤是我畫好的圖要從新的修改，浪費了不少的時間，但我認為這是值得的，避免了了以后的更大的錯誤。從另一方面看就可以看出理論知識的重要性，螺釘公稱直徑的錯誤理解，造成了我很大的困擾，理論是基礎，只有基礎好了 ，才能有所提高，不會錯誤百出。

3、螺釘是一個很小的的零件，但在與其他零件組合的時候就很重要了，所以有時候事物的成敗決定在細小之處，重視細小的環節才能把握大的方向不出錯誤。工作的效率就快了很多，為自己贏得了時間，時間是寶貴的的，不要浪費每一秒的時間， 做好每一天，快樂每一天。 在最后一幅圖上我花的時間最多，把各個零件裝配在一起，看似容易，但做起來就 不容易了，其中有很多細小的環節，那里面的線很多，有的線要去除，很需要耐心，我就是在裝配的時候太粗心把零件裝配好后才發現我畫的端蓋沒有裝配進去，無可奈何，只好把裝配好的零件拆散從新裝配，花費不少的時間，可見粗心的后果的嚴重。 圖表 2 裝配圖 畫圖的時候心要靜下來，才能畫好每一幅圖。在

4、畫圖中有時候遇到麻煩就感覺很煩，周一的時候圖畫好了，由于電腦的死機圖沒有保存下來，付出的努力白費了。特別的是在最后的一幅裝配圖上的錯誤，心里不能平靜下來。過了一段時間感覺圖還是要畫出來啊!現在煩什么用，只要之后面的時候抓緊時間做就好了，于是就靜下心來畫圖，心靜下來后畫圖的速度快了很多。實習心得這次的實習作業不算輕松，這就需要有足夠的耐心，能夠坐下來畫好每一幅圖，不要像小貓釣魚一樣三心二意，那樣只會一事無成，什么都做不好。有些人沒能做出來就拷唄，那是對自己的不負責任，耐心的去做一件事，憑借自己的能力完成它，自己就會很有成就感，就會有收獲。 問，這個也很重要，有時候自己的理解可能不是很正確，還會遇

5、到自己解決不了的問題，就需要問，遇到問題可以問老師同學，問題就不難解決了。在CAD的畫圖中就會遇到不少的問題，問一問同學，相互討論一般就可以解決。在別的同學問自己問題的時候知道的告訴他，不要因為自己在忙就忽略，這樣自己有問題的時候她就會很樂意的和你一起解決，一個人的力量是有限的，合作的力量是很大的，學會合作就可以解決很多的難題。 總而言之，在這次的CAD的實習我的專業知識在提高，同時還磨練了我的耐心，能夠專注的去做好每一件事，體會到了合作的快樂，認識到了理論知識的重要性。在這次的CAD的實習中我體會到了快樂，自己有種滿足感和成就感。 篇二：cad實習心得3000字 時間過得飛快，轉眼間兩天的的

6、cad實習馬上結束。在本次的實習中我學到了很多意外的東西，不緊緊有知識上的增長更有生活上能力的提高，從中也意識到在學習認真的重要性。也讓我在理論的基礎上以實踐鍛煉自己的動手操作能力，做到學以致用、會學會用、學以活用的能力。_cad實訓報告總結3000。 實習的任務標準就是在規定的時間內，允許的誤差范圍內做到數據的嚴謹、準確。實習期間的所有時間安排和平常上課時間安排同步，但還是大量的時間自己安排，這也同時鍛煉了我的自主安排能力。本周的實習雖然只有短短的兩天，但也讓我學到很多知識。實習的第一天指導老師給我們布置好實習任務，實習目的以及意義所在，然后交代了一些細節方面的問題，強調應當注意的一些地方，

7、便要求開始繪圖。_cad實訓報告總結3000。 剛開始看見任務時所有的同學都感到驚訝和無形的壓力，都不情愿的說這么復雜的圖形在這么短的時間怎么完成啊!但經過很仔細的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟， 以便于能夠合理的完成本周的實訓工作，這無形中就復習了以前的知識。遇到新問題就找老師或同學請教時又學到尚未學到的知識。雖然在知識的掌握和繪圖技術方面有所欠缺，但是我懷著積極的心態去面對這次難得的實訓機會。 在接下來的幾天里，我一直認認真真去繪制每一個圖，思考每一個細節，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學的幫助下，一個 一個的被我擊破，自

8、己也感到一絲驚喜，同時也增強了對CAD的興趣。 在實訓的一周里我不僅了解到了實在的學習內容，并且對專業以外的知識做了很深的了解，以上基本上就是CAD的發展歷程。一周的時間將要過去，在老師的指導下我們的實習任務也快完成，雖然本周的實習中有些忙碌，但也在實習中讓我學到了更多的知識，同時也學到了以前沒有涉及的知識，讓我體會到學習的樂趣，增加了我的學習興趣。 篇三：cad實習心得3000字 時間過的很快，一轉眼就到了CAD實訓周結束的時候了，記得在實訓的第一天，老師給我們將了這周實訓的任務安排，講述了本周實訓的主要內容，實訓目的以及意義所在，然后交代了一些細節方面的問題，強調應當注意的一些地方，以及考

9、試成績打分等。雖然時間很短很緊，但是我一直認認真真去繪制每一個圖，思考每一個細節，作圖步驟， 哪怕是一個很小的問題。的確，在作圖的過程中我遇到了不少的難題，但都在同學的幫助下，一個個的被我解決，自己難免會感到有點高興，從而增加了對CAD的濃厚興趣。 說到它的使用性，相信許多同學都有同感。我們從書上得知，CAD可以繪制機械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，所以說它的使用性是非常之廣泛的。我們在繪制圖形的時候要注意線條的寬度，字體的美觀。現在用CAD就完全沒有這方面的問題，粗細線條全用特性來規范，一目了然。尺寸也相當準確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在

10、圖紙上比畫來比畫去，到頭來還是達不到十分準確。畫線線連結、圓弧連接的時候CAD在尺寸方面的優勢就更加明顯，比如畫圓與直線相切的時候，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎么看都不對稱。用CAD畫，打開對象捕捉就能把切點給抓進來，又快又準!尺寸標注更是快捷，兩個點一拉，左鍵一點就完成一個標注，不用畫箭頭，不用標文字，只要自己設計好標注格式，計算機就能按要求標出來。插入文字也很方便，在多行文本器里輸入文字內容就能出來絕對標準的國標字，比起我們手寫的字就美觀漂亮的多!粗糙度、基準符號、標題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著一個一個地畫了，用起來確實很快! 尺寸標注是工程制圖中的一

11、項重要內容。在繪制圖形是時，僅僅繪制好的圖形還不能看什么來，也不足以傳達足夠的設計信息。只有把尺寸標住標在自己的圖形上面，就會讓看圖者一目了然，CAD提供的尺寸標注功能可以表達物體的真實大小，確定相互位置關系使看圖者能方便快捷地以一定格式創建符合行業或項目標準的標注。CAD中的標注尺寸有線性尺寸、角度直徑半徑引線坐標中心標注以及利用Dim命令標注尺寸，在設置尺寸標注，尺寸標注實用命令，利用對話框尺寸對象標注形位公差以及快速標注只要弄懂了上面的各個標注你就可以字圖形上標注各種尺寸。 最后，學習CAD的目的就是能夠完成與之相關的實際繪制任務，在實際工作中能夠更快更準的完成制圖作業。本次的CAD實訓

12、就是運用前面所有的各種繪圖工具與工具進行繪制的，希望通過這次的復習和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準確的繪制各種圖形從而發揮出CAD的巨大作用! 今天是最后是CAD實訓的最后一天。結合我自身對CAD的學習情況，我將繼續練習使用CAD，做到能夠把它運用得得心應手、揮灑自如，使它成為我今后學習和工作的好助手! 20XX年下學期第十六周，在楊志勤老師的指導下，我們班進行了為期一周的CAD制圖集中實訓，主要是針對軸類、箱體類和叉架類等幾種常見零件的繪制，通過實訓，進一步掌握CAD的應用，增強動手cao作能力。時間過得真快，到今天截止，一周的CAD制圖實訓即將結束，現在回想起剛進機房的那懵懂，自己都

13、覺得好笑。經過一個學期的學習，面對綜合量大點的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個一個命令的學，課后的練習也沒有涉及到前后的知識，知識的連貫性不大，當我們進行實際運用時，發現之前學的有點陌生。實訓的第一天，老師首先給我們將了這周實訓的課程安排，說明了本周實訓的主要內容，實訓目的以及意義所在，然后交代了一些細節方面的問題，強調應當注意的一些地方，以及考試成績打分等。聽完老師的講解后，我并沒有馬上去畫圖，而是用兩節課認真的去看任務指導書和設計指導書，很仔細的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實訓工作，我懷著積極的心態去面對這次難得的實訓機會。實訓時間安排得有點緊，

14、尤其是周三，從中午12：00直到下午17：00，看到這樣的時間安排后，竟然沒有想溜的沖動。接著我就仔細每副圖的cao作細節，有些有提示，也有些沒有的。 我想結合我所學的，還有老師和同學的幫助，這周的實訓肯定會有很大的收獲的。在接下來的幾天里，我一直認認真真去繪制每一個圖，思考每一個細節，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學的幫助下，一個一個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增強了對CAD的興趣。學習最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會感到累。于是我在網上找了點關于CAD的資料。CAD的發明者是美國麻省理工學院的

15、史凱屈佩特教授，依1955年林肯實驗室的SAGE系統所開發出的全世界第一支光筆為基礎，提出了所謂交談式圖學的研究計劃。這個計劃就是將一陰極射線管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應物來感應出屏幕上的位置，并獲取其座標值以將之存于內存內。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現在可能是更先進的鼠標、數字化儀或觸筆。那時候的電腦是很龐大且簡陋的，不過，無論如何，這個計劃開啟了CAD的實際起步。 事實上，此計劃也還包含類似像AutoCAD這樣的CAD軟件，只是其在功能上的應用非常簡單罷了。當交談式圖學的觀念被提出且發表后，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大

16、公司就開始自行開發自用的交談式圖學系統。因為在當時，只有這樣的公司才付得起開發所需的昂貴電腦設備費用和人力 到了20世紀70年代，由于小型電腦費用已經下降，交談式圖學系統才開始在美國的工業界間廣泛使用。在那時候，比較有名的交談式圖學軟硬件系統是數據公司(Digital)的一套名為Turnkey的系統。二戰后，CAD的系統也就在戰后高科技軍事技術的轉移下，導入了建設所需的鐵路、造船、航空等機械重工業有名的CADAM，就是IBM公司在此期間開發出來的應用于大型主機電腦系統上的CAD/CAM整合軟件。也因為它出現得很早，系統又完整，所以就將其冠以CAD/CAM之母的美名。在電腦出現以前，產品圖是在手

17、制樣品完成后再用手工畫的，然后在修改手制樣品后，依手制樣品來制造，所以在這之前的一般用品的質量就比較粗糙而不統一。 引言 電氣CAD技術是將CAD技術應用于電氣領域方面的設計。電力系統是應用計算機處理問題較早的部門之一，早期應用于電網的分析計算。20世紀50年代中期，國外開始用計算機研究電力系統的各種問題，由于計算機內存大、計算速度快，計算結果準確等，計算機成為電力系統復雜分析計算的便捷工具。60年代起，發達國家已經廣泛應用計算機分析電力系統的穩態和動態特性，計算機成為規劃設計和調度運行不可缺少的工具。我國從60年代開始使用計算機于電力系統，70年代得到了發展，電氣CAD技術成為了一個時髦的名

18、詞。 隨著計算機的應用越來越廣泛，人們發現計算機能給工作帶來極大的便利，于是電力部門很快便使用計算機對整個供電系統各個部門實行管理調度，自動化程度越來越高，同時電力設計部門和電力調度機構廣泛的應用計算機進行電力系統運行方式、確定設計方案、提高運行穩定性和優化調度等的設計計算，使設計人員從強大的手工勞動中解放出來。 目前已有各種電氣CAD軟件在使用，比如開目電氣、浩晨電氣、理正電氣。開目電氣CAD由華工科技開目公司自主研發，提供了300多種電氣元件的符號庫，可以方便地設計電氣原理圖，可實現電氣柜的自動展開，可以在機床電氣設計中作為，可以實現從電氣原理圖自動生成電氣二次布線圖等。浩辰ICAD 電氣

19、軟件適合于建筑、機械、電力、電子電信等諸多行業的平面、三維工程制圖；且界面、菜單、命令等操作習慣與AutoCAD保持一致；提供二次開發接口。理正電氣CAD軟件由理正軟件設計研究院開發，主要用于繪制電氣施工圖、線路 圖及各種常用電氣計算等。 實訓一 AutoCAD繪圖界面認知及簡單電氣圖形繪制 一、實訓目的與要求 了解AutoCAD繪圖界面特色及其功能，體會、樹立AutoCAD的“交換式”繪圖思想，并學會初步應用此思想繪制簡單圖形，同時掌握環境設置、創建樣板文件、圖層設置及添加標注的方法。 二、實訓原理及說明 1、通過繪制直線、圓體會“交互式”繪圖思想； 2、學會使用坐標確定點的方法； 3、熟練

20、直線、多段線、樣條曲線、多邊形、圓、圓弧、橢圓、等繪圖方法； 4、能夠應用樣板文件繪制簡單圖形并添加標注； 5、建立圖層，管理圖層信息，并將對應圖層的圖形歸入圖層。 圖1.1 AutoCAD 繪圖界面 三、課堂繪制 圖1.2 電氣元件 圖1.3 圖層管理器 四、思考題 1、如何改變繪圖窗口的背景顏色？ 答：AutoCAD窗口下點擊工具，選擇最后一個“選項”，然后選擇“顯示”，打開顏色窗口，選擇所需要的背景顏色，最后點擊“應用并關閉”。 2、如何修改對象捕捉？ 答：AutoCAD窗口下點擊工具，選擇草圖設置，然后選擇對象捕捉，然后進行修改，最后點擊確定。 3、練習：繪制電氣設備。 4、練習：繪制

21、10個電氣元件（用文字符號標注）。 實訓二 基本圖元的繪制 一、實訓目的與要求 熟練掌握圖塊與表格的繪制方法。 二、實訓原理及說明 1、認真體會圖塊的建立、修改、插入的繪制過程及其要點； 2、掌握表格的精確繪制方法。 三、課堂繪制 1、繪制A3幅畫（297*420）圖紙，并繪制標題欄。 圖2.1 圖紙標題欄 圖2.2 圖塊的應用 清晰、準確、高效是CAD軟件使用的三個基本點。下面是學習啦帶來的cad實訓報告心得體會，僅供參考。 新時代培訓學校創辦于2000年，是經民政局、教育局、勞動局批準成立的文化補習和技能培訓類學校。建校以來，以教育強、管理嚴、信譽好著稱。湖州新時代學校于xx年被省勞動和社

22、會保障廳命名為“省先進民辦職業培訓機構”，被省科委等五大機構評選為“浙江省重質量守承諾暨首批公眾三滿意單位”;xx年被中國民辦教育協會評定為“xx年度最受歡迎培訓機構”;xx年被湖州市民政局評定為“xx年度誠信評估AAAA級單位”。湖州新時代培訓學校、嘉興新時代培訓學校相繼成立以來，均取得了良好的社會聲譽，受到上級主管部門和學生及用人單位的好評。 新時代培訓學校主要開設電腦定向、業余培訓;少兒智能開發與中、小學文化補習;業余成人高等學歷教學;外語輔導及藝術體育培訓等項目。 AUTOCAD使用的三個基本方面 目前，我公司的設計文件，特別是圖紙，都是用AUTOCAD軟件繪制的。但是，現在還有很多人

23、對CAD并不是非常熟悉，或者說使用起來并非得心應手，以至于效率并不是很高，可以說，在我們公司，繪制同樣的一張圖紙，速度快的和慢的在耗時上可能會相差好幾倍。同時，每個人繪制出來的圖紙看上去感覺都不經相同，有些圖紙看上去一目了然、清晰漂亮，而有些圖紙不但表達不清，過分點可以用慘不忍睹來形容。 從本期工程設計開始，本人會將十幾年繪圖經驗的點點滴滴作為連載，以饗大家，希望對大家能有所借鑒，從中能吸取一二，養成良好的繪圖習慣、提高繪圖速度。同時，本人也希望這是拋磚引玉，借助這個機會和載體，能夠使得大家對CAD的使用展開一次交流和討論，相互提高。 另外，因為本人是建筑專業的，對其他專業不勝了解，因此，今后

24、的舉例將主要是和建筑專業有關的，希望大家能舉一反三。 不知大家認為，使用CAD畫圖，最重要的是什么?對這個問題，每個人都有可能理解不同，但在我看來，最重要的是時時刻刻記住自己使用CAD畫圖的目的是什么。 我們進行工程設計，不管是什么專業、什么階段，實際上都是要將某些設計思想或者是設計內容，表達、反映到設計文件上。而圖紙，就是一種直觀、準確、醒目、易于交流的表達形式。所以我們完成的東西(不管是最終完成的設計文件，還是作為條件提交給其他專業的過程文件，一定需要能夠很好的幫助我們表達自己的設計思想、設計內容。 有了這個前提，我們就應該明白，好的計算機繪制的圖紙應該具有以下兩個特征：清晰、準確。 清晰

25、：我們要表達的東西必須清晰，好的圖紙，看上去一目了然。一眼看上去，就能分得清哪是墻、哪是窗、哪是留洞、哪是管線、哪是設備;尺寸標注、文字說明等清清楚楚，互不重疊。除了圖紙打印出來很清晰以外，在顯示器上顯示時也必須清晰。圖面清晰除了能清楚的表達設計思路和設計內容外，也是提高繪圖速度的基石。 準確：200寬的墻體不能畫成240;留洞不能尺寸上標注的是1000X2000，而實際量量是1250X2100;更常見的錯誤是分明是3000寬的一條線，量出來卻是2999.87。制圖準確不僅是為了好看，更重要的是可以直觀的反映一些圖面問題，對于提高繪圖速度也有重要的影響，特別是在圖紙修改時。 20XX年伴著車間

26、實習的結束 了為時三周的cad實習，在老師的 下，我虛心的學習了cad的操作方法。并了角了 關于cad的知識。 autocad是一門應用 的技術性應用軟件，在機械，建筑等行業尤為的，電腦輔助繪圖相 手工繪圖有 的優勢在精度，準度，美觀度它遠超于手工畫圖。這次實習是非常有用的，它為我以后 社會， 工作奠定了堅固的基礎，下面是我對這次實習中 autocad的操作方法的總結： 1：autocad采用三維坐標系統在空間位置顯示在屏幕上狀態欄中的坐標值。當前光標所在位置。 2：模型空間是指計算機屏幕如同窗口來觀察房間的模型，合pan和zoom命令窗口的位置和大小。可以從任間角度來觀察模型的局部和。 3：

27、文字中l對已標注的文字autocad二個命令：doledit和broperties命令。 4：使用工具按鈕視窗縮放，在標準工具欄中安排了視窗縮放按鈕，操作時用鼠標左鍵單擊打開。并將鼠標移到所選位置放開左鍵。 5：圖的單軸拉伸，就cad來說就有方法：將繪制好的圖定義成塊，然后插入塊，此時就可以單軸拉伸(縮放)，方法是，使用繪圖菜單，單擊“塊”創建塊塊定義對話框命名選取 。隨后在圖紙或模型空間插入塊，插入對話框，選擇剛定義的塊，對話框中的“縮放比例”選項中輸插入塊在x或y方向的縮放比例，插入的圖形就按你指定的比例縮放。 擁有這次實習的經歷，使我在實習中社會對人才的要求，讓我學到了許多課堂而皇之上學

28、 的知識受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，也許是實習日子短對開autocad的還， cad的見解還很，但我相信這次以后我定會努力，實踐才是檢驗的最佳驗金石。 最后，我要對老師給于最真誠的祝福，謝謝兩位老師的教導。 人數十年CAD經驗分享翻過很多CAD的教材，覺得如果對照那些教材學習CAD的話，確實都能夠在一定程度上掌握這個軟件，如果到設計院或事務所，也都能勉勉強強的開始畫圖。但是，我覺得這遠遠不夠，從書本到實戰，還有一大段距離。 本人早年畢業于同濟，目前早已是一級注冊建筑師，在公司里照看著一大堆的小朋友。雖然這些小朋友都能夠完成繪圖和簡單的設計工作，但我感覺距離真正的掌握和運用CAD，還有很

29、多距離。至于公司里的其他專業，更可以用慘不忍睹來形容。 因此，我將連續編寫有關CAD的一系列的心得體會，將會在我公司的刊物上發表，同時，我也在這里發表，以饗大家。 AUTOCAD使用心得連載之一 使用的三個基本方面 目前，我公司的設計文件，特別是圖紙，都是用AUTOCAD軟件繪制的。但是，現在還有很多人對CAD并不是非常熟悉，或者說使用起來并非得心應手，以至于效率并不是很高，可以說，在我們公司，繪制同樣的一張圖紙，速度快的和慢的在耗時上可能會相差好幾倍。同時，每個人繪制出來的圖紙看上去感覺都不經相同，有些圖紙看上去一目了然、清晰漂亮，而有些圖紙不但表達不清，過分點可以用慘不忍睹來形容。 從本期

30、工程設計開始，本人會將十幾年繪圖經驗的點點滴滴作為連載，以饗大家，希望對大家能有所借鑒，從中能吸取一二，養成良好的繪圖習慣、提高繪圖速度。同時，本人也希望這是拋磚引玉，借助這個機會和載體，能夠使得大家對CAD的使用展開一次交流和討論，相互提高。 另外，因為本人是建筑專業的，對其他專業不勝了解，因此，今后的舉例將主要是和建筑專業有關的，希望大家能舉一反三。 不知大家認為，使用CAD畫圖，最重要的是什么?對這個問題，每個人都有可能理解不同，但在我看來，最重要的是時時刻刻記住自己使用CAD畫圖的目的是什么。 我們進行工程設計，不管是什么專業、什么階段，實際上都是要將某些設計思想或者是設計內容，表達、

31、反映到設計文件上。而圖紙，就是一種直觀、準確、醒目、易于交流的表達形式。所以我們完成的東西(不管是最終完成的設計文件，還是作為條件提交給其他專業的過程文件，一定需要能夠很好的幫助我們表達自己的設計思想、設計內容。 有了這個前提，我們就應該明白，好的計算機繪制的圖紙應該具有以下兩個特征：清晰、準確。 清晰：我們要表達的東西必須清晰，好的圖紙，看上去一目了然。一眼看上去，就能分得清哪是墻、哪是窗、哪是留洞、哪是管線、哪是設備;尺寸標注、文字說明等清清楚楚，互不重疊。除了圖紙打印出來很清晰以外，在顯示器上顯示時也必須清晰。圖面清晰除了能清楚的表達設計思路和設計內容外，也是提高繪圖速度的基石。 準確：

32、200寬的墻體不能畫成240;留洞不能尺寸上標注的是1000X2000，而實際量量是1250X2100;更常見的錯誤是分明是3000寬的一條線，量出來卻是2999.87。制圖準確不僅是為了好看，更重要的是可以直觀的反映一些圖面問題，對于提高繪圖速度也有重要的影響，特別是在圖紙修改時。我們在使用CAD繪圖時，無時無刻都應該把以上兩點銘刻在心。只有做到這兩點，才能夠說繪圖方面基本過關了。 圖面要“清晰”、“準確”，在繪圖過程中，同樣重要的一點就是“高效”了。能夠高效繪圖，好處不用多說，如果每人都能提高20%的繪圖效率，可能每個項目經理和部室主管都會笑不動了。 清晰、準確、高效是CAD軟件使用的三個

33、基本點。在CAD軟件中，除了一些最基本的繪圖命令外，其他的各種命令、各種設置定義，可以說都是圍繞著清晰、準確、高效這三方面來編排的。我們在學習CAD中的各項命令、各種設置時，都要思考一下，它們能在這三個方面起到那些作用;在使用時應該注重什么;在什么情況和條件下，使用這些命令最為合適。 第一次就和大家談這些，關鍵是要每位同仁都認識到“清晰”、“準確”這兩點的重要性(“高效”這一點，大家平常都認識得到，而且也都在努力提高，而“清晰”“準確”，就我平時的觀察，還有很多同仁都還沒能夠認識，或者說還沒放到足夠的重視程度上來)。如果大家有什么不同看法和其他高見，希望能夠一起交流。 經過CAD實訓，CAD技

34、能得到了很大的提升。本文是cad實訓的總結范文，僅供參考。 一. 實訓目標 掌握AutoCAD繪制服裝賣場平面布局圖及立面圖的基本方法。 二. 實訓內容 實訓一：AutoCAD入門簡單的平面圖、立面圖繪制 1、 實訓目的：熟悉軟件界面及操作方法、掌握基本圖形對象的繪制、了解標注的創建等 基本技能 2、 實訓方式：講解、演示、任務驅動實踐、討論 3、 基本要求：準確、有效地繪制圖形及標注圖形 4、 實訓時間：12學時 實訓二：身臨其境陳列室觀摩及測繪 1、 實訓目的：了解校內陳列室房間結構及布局，并能用AutoCAD繪出其平面布局圖及陳列立面圖 2、 實訓方式：講解、任務驅動式實踐、討論 3、

35、基本要求： 了解測量房間的方法;了解陳列室陳列道具的名稱、作用及常用尺寸;能用AutoCAD基本繪出平面布局圖及陳列立面圖，并準確標注 _cad實訓報告總結3000。 4、 實訓時間：24學時 實訓三：服裝賣場平面布局圖及陳設立面圖繪制 1、實訓目的：熟練掌握服裝賣場平面圖、陳列立面圖繪制 2、實訓方式：任務驅動式實踐、討論 3、基本要求： 熟練掌握稍微復雜的服裝賣場平面布局圖、陳列立面圖的繪制方法 4、實訓時間：20學時 實訓四：圖紙打印及實訓報告 1、實訓目的：熟練掌握服裝賣場平面圖、陳列立面圖繪制 2、實訓方式：講解、任務驅動式實踐、討論 3、基本要求： 掌握圖紙打印的方法 4、實訓時間

36、：4學時 一、 訓練目的 通過本次技能訓練，使學生進一步熟悉建筑制圖國家標準的有關規定，鞏固制圖的基本知識，掌握繪制和閱建筑圖樣的技巧。培養學生綜合運用所學專業知識借助計算機正確、快速地繪制房屋施工圖，同時培養學生良好的職業素養、規范的職業習慣。 二、 訓練任務與時間分配 1. 建筑平面圖的繪制 4天 2. 建筑立面圖、剖面圖的繪制 1天 3. 結構平面圖的繪制 3天 4. 結構詳圖(樓梯結構詳圖、基礎詳圖) 1天 5. (報告)Word與 AutoCAD的聯合應用 圖幅：B5( 2學時) 1天 三、 訓練要求 1. 實訓過程應嚴肅認真，遵守課堂紀律，不得遲到早退,嚴禁打游戲，愛 護公物，嚴格

37、執行計算機房的各項管理規定。 2. 嚴格執行考勤制度，考勤時間：上午： 8：0011：50 下午：2：00 5：40,凡缺勤 1/4以上的學生取消成績評定資格。 3. 嚴格按照國家制圖標準繪制施工圖，圖面布置合理，整潔美觀。凡出 現投影關系錯誤、圖例不規范、線型不清、主要尺寸錯誤及其它原則性問題的，必須重新繪制。 4. 每天應將所繪內容存至教師機指定的文件夾內。 5. 在繪圖過程中及完成后，寫出實訓報告,提交打印件和電子文檔。 6. 成果提交電子打印件、電子文檔，有條件的同學可以另外提交打印件。 實 訓 報 告 本周我們迎來建筑CAD實訓,經過為期三周的實訓,我的CAD技能得到了很大的提升,下

38、面我來談談我在這次實訓中所遇到的問題和得到經驗及收獲 第一天,我們學習了用天正畫建筑平面圖,在以前的教學周時,我們接觸的是CAD,而今天我們學習了一種更快捷的制圖工具-天正CAD.你不必一根一根的畫定位軸線,只需在繪制軸網中輸入軸間距就會自動生成軸網,而且標注尺寸也非常方便,你不用設置多線一段一段的畫墻體,只需設置內墻外墻墻厚將墻體選中就會自動生成墻體.總而言之，以前要用半天才能畫完的平面圖一節課就能畫完了. 經過今天的學習我總結了在畫平面圖的步驟是： 1. 繪制軸網，兩點軸標. 2. 修剪軸網，單線變墻. 3. 插入門窗，門窗標注. 4. 插入樓梯、坡道. 5. 繪制陽臺、臺階、散水，標注細

39、部尺寸和標高. 6. 插入剖切符號、索引符號，附上文字 7. 插入圖框，指北針，在標題欄中寫入文字 8. 檢查后保存，打印電子稿. 在畫的過程中我也遇到了許多問題，例如：在繪圖中，在畫散水之前把墻體炸開，結果只有部分墻體有散水.畫門窗時，不注意編號，結果門窗插不上等. 在畫圖過程中我也得到許多經驗，畫一個圖的方法不是一成不變的，你可以用多種方法達到目的，例如某些內門的尺寸，如果用門窗標注，數字和尺寸線的位置可能不好，你可以用逐點標注來畫.或將正交打開，將其移動.下面是我畫的平面圖. 第二天，我門學習了畫立面圖.首先，我要提到平面圖，因為在天正CAD中，平面圖是立面圖的基礎，經過實訓，我也總結了

40、它的畫法： 1. 分別畫底層、標準層、頂層三副平面圖，保存. 2. 打開文件布圖中的工程管理，新建一個. 3. 寫層號1，然后點文件，選中底層平面圖，選對齊點 4. 寫層號2-*，然后點文件，選中標準層平面圖，選對齊點(注 意：要與上一個對齊點位置相對應) 5. 寫頂層層號*，然后點文件，選中頂層平面圖，選對齊點(同 上) 6. 然后點建筑立面，選中軸線，輸入F生成正立面，輸入B生成 背立面. 7. 修改尺寸，標高. 8. 插入圖框，保存，打印電子稿. 在畫立面圖時，必須要注意是對齊點要一致，否則畫出來的圖會出現錯層的現象. 在畫三個平面圖是你可以采用復制的方法，僅將樓梯、門窗改動就可，節省時

41、間.下面是我畫的立面圖： 第三天，我門學習了剖面圖，剖面圖的畫法和立面圖的畫法很類似,操作步驟基本上一樣,只需在平面圖上需要剖切的位置上加上剖切符號,在最后點擊“建筑剖面”后要注意:必須選中剖切符號和最外側墻體的定位軸線,對其點也要一致. 生成剖面后,你會發現生成的剖面圖只是一個大概的草圖,有許多的地方需要修改.拿我的圖為例吧!生成的剖面圖沒有平臺梁,沒有樓板,沒有樓梯扶手,這些都需要你自己去加.這些我們都可以用以前學習的CAD知識來畫,下面是我的心得: 1.畫樓梯扶手你可以選擇系統立面里的成品,也可以才用偏移, 修剪的方法,如果你CAD很熟練的話,手工畫樓梯扶手一也是 很快的. 2.在填充剖

42、面時你可以采用多種方法結合,你可以先用“剖面填 充”,系統會自動將一部分墻體填充,沒有被填充的部分如果是 矩形,量出寬度,捕捉中點,采用多線填充,也可以按“圖案填 充”來填充,不規則圖形一般用“圖案填充”來填充. 3.剖切的原圖部分標高可能并不需要,而有些標高卻并沒給出, 你可以根據需要添加或刪除. 下面是我的剖面圖. 還要說說打印. 打印雖然不是CAD里的內容,但以后施工人員總不能都帶著電腦施工,圖紙還是要打印出來的,打印需要注意以下幾點: 首先,選中打印設備,設置文件名和儲存路徑. 其次,要對打印設置進行修改,選擇圖紙尺寸(一般用ISO型),打印區域選擇“范圍”,打印比例一般按圖紙空間比例

43、縮放. 最后,先看打印預覽,滿意的話再進行打印. 意義,它在以后的工作中也會扮演重要角色.經過這次實訓,我覺得,只靠老師上課講的是遠遠不夠的,只有你在不斷的實際操作中遇到問題,解決問題才能真正的掌握它.這項技能還是要重在練習.在平時繪圖過程中,還要靈活運用老師傳授的知識和自己悟出的竅門,用最快的速度達到目的. 很快,這次我們的CAD實訓結束了,雖然每天在機房的時間有六個小時,有時感覺很疲憊,但學會這項技能后,心里還是很高興的.在學習過程中也培養了自己想辦法解決問題的能力!相信我在以后的工作中會受益匪淺的. 大一學習了工程制圖，用手繪制圖紙，時常出現一些誤差，不是很精確。總希望有一種工具可以代替

44、手工繪制，上學期我們學習了CAD繪圖，這次實訓我們有學習了CAD，進一步加強了CAD的能力。這種繪制非常的精確，作出的圖紙非常的漂亮、美觀。也非常的方便，我很喜歡這種工具。它解決了以前工程師們的煩惱，是工程師的工作效率更高。 經過了這次實訓的學習和實踐，對CAD有了更深入的了解，雖然我們的課時不是很多，但我已經對這門課程有了非常濃厚的興趣。同時我也深知這門課程的重要性，是以后我們在工作中必不可少的應用工具，是我們的敲門磚。 我們的成果雅山隧道模型截面圖 在學習中我們和老師有了經一部的交流，增強了師生之間的感情，同時我們也和同學之間的互動增強了同學之間的友誼，在課堂上我們有較高的學習效率，每個人

45、都會認真的學習，不懂得也會積極提問，使我們共同進步，提升的速度非常的快。期間老師也會記錄每個學生作圖的個數，增強同學之間的比拼，是大家都非常認真的作圖，積極的交流，共同的提升。王老師也會在課堂上不斷的給我們講我們學長的例子，激發了我們的學習熱情，提高我們的學習效率。 我們從剛開始只會做一條直線，到會做一個平面圖形，到會做整個的房屋的整體圖形，再到會做一個立方體的小凳子、小桌子以及一個成型的立方體辦公桌。依稀記得我們在剛開始時不 會做吊鉤，有兩條弧線就是不能相切，做了許多遍都不會做，最后我們只好用曲線將兩個弧線連接起來，可還是被老師發現，真的很汗回去之后看了上學期的制圖，同時又結合了CAD制圖書

46、籍，終于明白了該怎么樣去做，也在上課時有了信心，不再懼怕畫圖，也是在那之后，逐漸的喜歡上了CAD作圖。記得有一次在做完圖之后老師夸了我，我真的很開心，也變得更有動力，更有濃厚的興趣。 在課程的后半段老師讓我們畫現場的圖像、圖紙，因為我們習慣了有尺寸的作圖，冷不丁的沒有尺寸我們很不明白，也很反對，很反感，感覺這種圖紙不是很精確，沒有什么用處。所以大部分的人都不做，或者是湊合一下就好啦。隨著不斷地做這種圖紙，我明白啦，這也是很重要的，在現場可能不會有那么全套的圖紙，可能根據突發的情況，作為一個技術人員你就要.臨時制作出.一個圖紙，給施工人員看，讓他們明白該怎么去做，我們不能全都依靠別人，我們要學會

47、在突發的情況下自己能夠解決問題，這是非常重要的。這是老師給我們的又一個好的提示，努力自己解決問題。 想想一個學期的學習，有苦澀，有辛酸，同時也有快樂，在這一個學期里我學到了許多的知識，也和同學老師加深了感情。很喜歡老師的課程，您的CAD、您的力學講的都非常的好，聽說下學期沒有這門課程啦!即使這樣，我也會自己去機房練習作圖，讓自己在這方面更加的熟悉。 感謝您這半學期為我們的操勞，也感謝您為這個專業做的貢獻。最后在這里說一句老師您辛苦啦! 通過本次上機實習，不僅可是我們進一步熟悉和掌握有關繪圖知識，同時可以使我們掌握一門工程實際中最常用的計算機繪圖軟件AutoCAD，本文是cad實習的總結范文，僅

48、供參考。 在學習完后，我們已經具備了一定的制圖知識與技能，但在實際工作中，不管是機械制圖、電氣設計還是其他設計，目前基本上不采用手工制圖，而是通過計算機進行繪圖。為此我們電氣工程及其自動化專業特意安排了本次的Auto CAD上機實習，是我們專業教學計劃中一個重要的教學實踐環節。通過本次上機實習，不僅可是我們進一步熟悉和掌握有關繪圖知識，同時可以使我們掌握一門工程實際中最常用的計算機繪圖軟件AutoCAD，在工程設計能力、計算機操作能力等方面得到全面鍛煉。首先我非常感謝老師這一周對我們的辛勤教學和安排我們上機實習。要想在短暫的實習時間內，盡可能的多學習到一些東西，這就需要多和老師有很好的溝通，加

49、深彼此的了解，通時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。老師有針對性的教我們一些知識，為我們后續工作學習奠定了一定的基礎 1：【繪圖】、【修改】工具欄的使用 AutoCAD的操作界面：我們裝好AutoCAD后，可以通過雙擊桌面的快捷圖標啟動AutoCAD。啟動后進入AutoCAD的工作界面，他和Offce辦公軟件工作界面雷同。其中包括：標題欄、菜單欄、工具欄、繪圖區(視圖窗口)、命令窗口、狀態欄。其中工具欄我們可以自己自由的添加與去掉。在工具欄的空白處點擊鼠標的右鍵，選擇ACAD后就可以添加與去掉工具欄了。一般繪圖與修改工具欄位于繪圖區的兩邊，以方便我的使用。 認識了AutoCAD

50、的工作界面以后，我們就應該開始對AutoCAD的使用了，首先老師教我們了最基本與最簡單的對AutoCAD的使用，即對繪圖區兩邊的工具欄的使用，畫一些最簡單的圖形，使我們對那些繪圖工具用一些感性的認識，然后就教我們對坐標的設定，進一步將它工作中的對坐標使用的一些技巧教給我們。比如說，畫圖時我們可以用極坐標與相對坐標。例如，我們需要畫一條長1000，與X軸成37度角的直線，我們可以隨意的定下第一點，然后我們可利用極坐標畫這條直線，我們也可以用相對坐標畫這條直線，利用相對坐標時我們要在命令窗口中輸入800,600，其中800代表直線的另一點與前一點在X軸正方向上相對距離，600則代表直線的另一點與前

51、一點在Y軸正方向上相對距離。如果用極坐標畫這條直線更方便，我們只要在命令窗口中輸入1000，37就好了， 其中1000代表要畫直線的長度，37代表要畫直線與X軸的夾角，正數代表為正角，負數代表為負角。 至于畫圓，畫矩形以及圓弧，我們對AutoCAD已經有一定的熟悉了，我們也可以舉一反三，利用命令窗口的提示輸入命令，畫出自己想要的圖像了。 學習了一些畫圖命令后，我們發現其實在實習畫圖過程中，許多時候我們畫的圖形都不禁令人滿意，我就需要對他進行修改。 對于修改，我們可以使用繪圖區右邊的工具欄，這里包含了許多繪圖有用工具： 修改命令： 鼠標點擊修剪命令 然后回車 命令行就會提示我們選擇修剪對象，我們

52、用鼠標點擊要修剪的對象即可。注意，要修剪的對象必須是兩直線的交線，不能是一條單獨的直線。 其中刪除命令我們可以用鍵盤上Delete鍵代替。 鏡像命令：也是我們常用的一條命令，當我們要繪制對稱行非常強的圖像時是非常好用的，首先點擊鏡像命令，命令提示選對象，然后選著對稱軸，回車，提示我們是否保存原圖像，如果需要我們就輸入N，不需要就輸入Y。 陣列命令：利用陣列命令我們可以繪制機械工程中最常見的那些里面有一定規律圓孔的零件圖，非常好用。使用時點擊陣列命令，出來陣列命令窗口，我們可以選著陣列方式，其中有矩形陣列、環形陣列，其中最常見的是環形陣列，以環形為例，我們可以設置項目總數，以及填充角度，然后點擊

53、中心點后的方框在繪圖區找到要圍繞的中心，回車，然后點擊陣列窗口的選擇對象，在繪圖區選著要圍繞的對象，回車，點擊確定即可。 其中還有移動命令、旋轉命令，縮放、拉伸命令，分解命令，都可以根據提示操作。其中分解命令是將一個整體的圖形給分成一段一段的，不再聯系。 另外還有點的繪制，顏色的填充，以及文字的標注等等繪圖的后程工作。 點的繪制，在菜單欄里選擇格式，然后選擇點樣式，我們就可以設置點的樣式，以及大小了。 填充命令：點擊圖案填充命令命令，出來邊界圖案填充，我們可以選擇填充的圖案以及圖案的漸變色，還有高級里德圖案填充方式。最主要的是后面的拾取點，與選擇對象區別，其中拾取點是在要填充的圖形內部拾取一點

54、，選擇對象是 要選擇填充的對象，兩個再有圖像嵌套中有明顯的差異。 2在畫圖過程中我們難免要用到不同樣式的圖線，以示區別，這樣我們可以利用圖層命令： 【格式】【圖層】打開圖層管理器選擇新建圖層在這里我們可選擇線的顏色、線性等等最后加載就好了。 3尺寸標注 在工具欄點擊右鍵選擇【ACAD】選擇【標注】，就會調出標注工具欄。 其中包括線性標注、對齊標注、坐標標注、半徑(直徑)標注、角度標注、以及基線標注、連續標注，等等。 線性標注：選擇線性標注，命令行提示我們選擇第一點，回車，選擇第二點，回車。這樣我們就能標注出其距離。值得注意的是線性標注僅僅是標注了這兩條線(點)的線性距離(即X/Y軸方向上的距離

55、)。 對齊坐標：應用和線性坐標一樣，但不同的是對齊坐標標的是兩點之間的距離，這點必須明了。 基線坐標：應用基線坐標是必須先標出第一段的長度找出基線，然后依次指定后面線的尺寸界限就可以了。 連續標注：用法和上面的一樣，先標出第一段的線長，然后再指定第二條的尺寸界限。兩的唯一區別在于顯示方式不一樣，基準不同罷了。我們可以根據自己的需要選擇不同的標注方式。 其他的標注主要是根據命令行的提示做就行了，沒有啥主意的了。 標完了尺寸，有時為了美化，好看點，我們可以利用標注工具欄中的標注和標注文字對尺寸的顯示效果進行設置： 選擇【標注】根據命令行提示輸入N我們可以設置文字格式以及輸入內容，設置字體大小。 選

56、擇【標注文字】我們可以根據命令行提示進行設置。 最主要的是我們可以用菜單欄來進行修改： 選擇【標注】【樣式】出來標注樣式管理器窗口點擊【修改】我們就可以對標注的尺寸線、尺寸界線、顏色、文字、箭頭以及他們的一些 屬性進行修改，是自己的標注樣式達到滿意的結果。 4：【多線】的應用繪圖 在室內設計畫圖是，我們常常在畫房屋圖時需要用兩條線來畫圖，以便形象的表示墻面。 (1)選擇工具欄上的【繪圖】多線，開始進行畫圖。一般軟件默認的是多線是兩條線，如果我們要應用都條線時我們可以改變多線的樣式。 選擇【格式】【多線樣式】點擊【添加】我們就可以添加多線的樣式，然后點擊多線特性我們可以對線的兩端進行封口、元素特性可以添加多線多線的線條。進行多線的的。最后點擊保存我們就可以應用了。 (2)多線坐標 點擊多線進行畫圖是我們看到命令窗口有提示“當前設置”對正=上、比例=20、樣式=STANDARD，樣式就是上面軟件默認的，我們可以用上面的方法添加樣式，主要為對正，以上為例： 以X軸我參考我們沿著X軸畫線，線坐標以上面的一條線來定坐標，向下、向左、向上畫多線時我們