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文檔簡介
1、精選優質文檔-傾情為你奉上中考作文優秀結尾請認真閱讀,仔細揣摩并適當背誦。 結尾段1: 巴爾扎克說過“不幸,是天才的進升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無底深淵”。 風雨過后,眼前會是鷗翔魚游的天水一色; 走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道; 登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色。 在這個世界上,一星隕落,黯淡不了星空燦爛, 一花凋零,荒蕪不了整個春天。人生要盡全力度過每一關,不管遇到什么困難不可輕言放棄。 (直面苦難)
2、; 結尾段2: 冰心說道:“愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途,點綴得香花彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼。” 結尾段3: 悲觀的人,先被自己打敗,然后才被生活打敗;樂觀的人,先戰勝自己,然后才戰勝生活。悲觀的人,所受的痛苦有限,前途也有限;樂觀的人,所受的磨難無量,前途也無量。在悲觀的人眼里,原來可能的事也能變成不可能;在樂觀的人眼里,原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產生平庸,樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人
3、那里,我們不難發現樂觀的精神;從平庸的人那里,我們很容易找到陰郁的影子。 結尾段4: 如果只看到太陽的黑點,那你的生活將缺少溫暖;如果你只看到月亮的陰影,那么你的生命歷程將難以找到光明;如果你總是發現朋友的缺點,那么你的人生旅程將難以找到知音;同樣,如果你總希望自己完美無缺,假設你的這一愿望真的能如愿以償,那么你最大的缺點就是沒有缺點。 結尾段5: 喜馬拉雅直沖霄漢,可上面有攀爬者的旗幟;撒哈拉沙漠一望無垠,可里面有跋涉者的腳印;阿爾卑斯山壁立千仞,可
4、其中有探險者的身影;雅魯藏布江湍急浩蕩,可其中有勇敢者的故事。 結尾段6: 流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣,漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔,只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。當一個人與追求同行,便坎坷是伴,磨難也是伴。 結尾段7: 月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,命有否泰變化,年有四季更替,熬過長夜,你便能見到黎明,飽受痛苦,你便能擁有快樂,耐過寒冬,你便無須蟄伏,落盡寒梅,你便能企盼新春。
5、; 結尾段8: 沒有藍天的深邃,可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊,可以有小溪的優雅;沒有原野的芬芳,可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位,我們總可以找到自己的位置,自己的光源,自己的聲音。 結尾段9: 或許是命運的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢撞碎;或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當作泡影放飛,或許是許許多多的難以理解卻又實實在在的障礙與挫折早已將意氣風發的拼搏與百折不撓的進擊化為道道憂愁陣陣孤寂,那么就請在凄慘中反省我們自己吧!
6、結尾段10: “成功的花,人們只驚羨它現時的明艷;而當初的芽,卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨。”(冰心語)我們每個人都渴望成功,那么我們就應該在剛剛起步的時候,用我們無悔的付出,去澆灌那剛剛萌芽的種子。 結尾段11: 每一滴水都折射出一個多彩的世界,每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界,每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無奈,且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩,細細品味那無處不在的美吧! 結尾段12:
7、160; 冰雪覆蓋的時候,我們需要一團火來取暖;暗夜無邊的時候,我們需要點點星光來取暖;前途茫茫時,我們需要一盞航燈來取暖四季輪回,心里濾不去的是煩惱和憂愁,腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日,讓我們用什么來溫暖迎風而立的自己?留些真誠給自己取暖吧! 結尾段13: 大海如果失去了巨浪的翻滾,也就失去了雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,也就失去了壯美;人生如果失去了真實的歷程,也就失去了意義。 結尾段14: 一條幽徑,曲折迂回中總會激起心曠神怡的向往;一波
8、巨瀾,潮起潮落時更能迭出驚心動魄的鳴響;一個故事,遺憾悲婉里才有肝腸寸斷的凄涼;一種人生,跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。 結尾段15: 撫讀滄桑,惜風流人物總被雨打風吹去;遍閱今朝,一種心之坦蕩,一種真誠而明智就成了后人亙古不變的追求。不是玄宗置江山于不顧,視楊國忠為忠臣;不是晉武帝親信幼子,讓晉惠帝成了一個笑柄。用旁觀的眼神,將看出一份真切,一份超然。 逝去的是歷史,留下的是風景。在感情親疏和對事物認知之間,在于心將作出無悔無愧的抉擇,用旁觀的眼神,于人心,于他人,于歷史,都將是一種厚
9、重,承載出恪守的準則,熔鑄出不變的操守之清響! (用旁觀的眼神) 結尾段16: 生活中的點點滴滴積累,社會中一分一分的耕耘實踐,又何嘗不是“雜學”的一種途徑,不限于書本,學習處世,學習為人,學習各種實踐能力,是“雜學”的一個重要組成部分。 “雜學”并非意味著拋棄本民族原有的精粹,民樂、民歌、民族服飾,是值得我們珍惜的,學習外來文明,是為了完善自我。正因為是中國人,才會為了祖國的昌盛、社會的繁榮,去學習,去奮斗,這是“雜學”的根本目的。
10、60; “雜學”好比煉劍,把收集到的各種精美材質放入熔爐里煉一煉,鍛造一把有中國特色的“中華劍”,去開拓祖國的明天我們的未來。 (熔爐) 結尾段17: 忽驚起,唯覺時之枕席,失向來之煙霞,不知其為真邪?其為幻也?唯默記佛言于心。仔細思之,悟曰:“人之親親為本性,然事物之是非乃客觀,行事當據客觀之實在,不可以主觀之本性替代客觀之實在也。” (與佛對話) 結尾段18: 由此
11、觀之,轉折者,多為困阻也。唯懷大志不言敗者,可轉而為人杰。其逢小挫輒逡巡而返者,茫茫千載之間不可計數,而留其名者未之有也!乃知驊騮騁于浩野,必有跌撲塵泥者,擇偃志者死,擇奮起者得利足;猿猱攀于絕壁,必有失手折臂者,擇灰心者亡,擇拼搏者得神技。人必有躓踣于疾風驟雨者,擇茍安者尋一穴而居,閉塞而昧昧一生;擇傲立者跋淖而行,待霽虹如畫,而后登坦途,沐清風。不為斗米折腰,陶潛擇歸隱,棄榮華,于是歸去來兮傳誦千古;臨刀戟而不屈,文天祥擇死國,棄官爵,乃有灼目丹心永耀汗青。 余由是嘆曰:適轉折之地,擇何方而往,人各有愿,未可強加;然播義于四海,流芳于后世,則非不畏困險、
12、篤志奮發者莫屬也! (轉折) 結尾段19: 我們不想放棄“月上柳梢頭,人約黃昏后”的詩情畫意,我們不想失去“誰言寸草心,報得三春暉”的溫情蜜意,我們不想拋下“海內存知己,天涯若比鄰”的豪情暖意。那么選擇公正吧,朋友!盡管感情的親疏會導致錯誤的事物認知,但公正的靈魂一定會時刻提醒你,讓你免于踏入感情陷阱!謝謝! 結尾段20: 人們常常因為對親人的感情而失去判斷事物的理智。只要放下心中的情感枷鎖,以博愛去包容一切,那么,
13、即使是“山重水復疑無路”,也將成為“柳暗花明又一村”。只要欣賞身邊的風景,那么,你也能“寵辱不驚,看窗外花開花落;去留無意,望天上云卷云舒”。只要不為親情私心所封閉,所牽累,那么,你也能夠享受“采菊東籬下,悠然見南山”的恬淡了。 如果你看見了遠處的風景,發現了那遠海蘊含的美麗,你還會執著于它是否親近于你嗎? (不要忘記,遠處也有風景) 結尾段21: 有人說我們是“垮掉的一代”。我不同意。因為我們有思想,懂得踏上不同的思維旅程去找尋快樂。有人說我們是“阿
14、”的新新人類。我不同意。因為我們的新思想并非“阿”那般放肆不當。你以為我們思維怪異嗎?你覺得我們快樂,不快樂?我們快樂;我們的快樂是靈動的左手。我們思考;我們的思維方式是理性的右手。當左手右手相遇,合適地交融,那便是詩意。 (左手·右手) 結尾段22: 黛玉,你總是在這么抗爭著,為著你的初衷,也為著你不變的靈氣。也許,你已經頭破血流,也許,你帶著那一絲不可遺忘的悔憾辭世,然而,如水,如你帶來的是不可磨滅的靈性與不可變更的志氣。面對封建的枷鎖,你選擇了水,洗一身清潔,染一池靈動,
15、追一方夢想。汝水邊的女人 (水邊的女人) 結尾段23: 玫瑰與花刺相遇,各自告別了俗艷與尖刻,成就了傲視群芳的鏗鏘戰將。 喬丹與皮蓬相遇,各自告別了獨角戲與狂傲腔,成就了歷史上的神話公牛。 你與我在生活中相遇,請告別猜忌與功名,成就雙贏的和諧篇章,壘起更高的人生峰塔吧! (生活中的俄羅斯方塊) 結尾段24: 這
16、些是生命之河兩岸的人生,這是忘記與記憶的選擇。風吹起花瓣如同陣陣破碎的童年,決荒的古樂詮釋靈魂的落差,躲在夢與記憶的深處,聽花與黑夜唱盡夢魘,唱盡繁華,唱斷所有記憶的來路,由分明的笑和誰也不知道的不分明的淚來忘記該忘記的不快和瑣碎,來銘記該銘記的深刻與永恒。 煢煢白兔,東走西顧,衣不如新,人不如故。航行于“生命之河”中,坐在自己獨有的船上,知道忘記在左,銘記在右,中間是無盡穿梭! (在忘記與銘記的兩岸) 結尾段25: 奔騰的江水打濕了我的腳,一陣輕風,
17、吹落了手中的落花,在波濤中時隱時現 請給我和我的靈魂一個純凈的空間,細觀塵世間的一切尋常之物;請給我和我的生命一次蝴蝶般的飛翔,尋找有限中的無限;請讓我用歌聲打動某個漁夫,用網撈起那句沈甸甸的咒語:一花一世界,一葉菩提。 (心香三瓣) 結尾段26: 不知何時,爸已插好了康乃馨,一個人憨憨地在排列每朵花的順序。左邊、右邊、向上、向下。我靜靜地凝望他,感受滿屋里清晨的祝福。花瓣上,一滴露珠滑落了下來。微妙的情感里,康乃馨也懂得為我流淚。
18、0; 我漸漸地睡著了,迷迷糊糊有一雙手將我的手輕握,我沒有睜開眼,然而我的眼淚卻終于不爭氣地流了一滿臉。 (我想握住你的手) 結尾段27: 心境似云,有聚的濃烈,也有散的寡落;心境似水,有靜的輕柔,也有動的洶涌。我們不做別人的模板,要做就做那參天直立的大樹。根深深地扎進黑暗的泥土,樹高高地伸進光明的蒼穹,做高大的自己,每一片葉子都是一首歡歌。我們要時時保持心的潔凈,不讓雨下進真實的靈魂里。 (別讓雨下進靈魂里)
19、60; 結尾段28: 如果你曾讀過魯迅,讀過他是怎樣在黑暗中確定自己獨特的坐標;如果你曾讀過張愛玲,讀她是怎樣用自己詭譎的筆調為人指點一段迷津;如果你曾讀過陳小邛,讀過她是怎樣在螞蟥遍身的叢林中尋找門巴人;如果你曾讀過青藏線上修筑鐵路的漢子們,那么你可能會幡然醒悟:自己的天地最美,執著的追求最美,自己的金秋最美! 留一方空白給自己,然后我們播種,小心料理,真心守護,秋天的時候你會自豪地說:“這是我的果實!” (在自己的天地里收獲秋天) 結尾段29:
20、160; 意氣,成就生命的堅韌與不屈;意氣,譜寫生命的華麗與壯美;意氣,鑄就心靈的自信與樂觀。將意氣之歌,在生命中唱響,唱出生命絢麗的華章;將意氣的帆,在生命中揚滿,到中流擊水,看時代風光;將意氣的劍,在生命中磨亮,劈荊斬棘,不怕前路漫漫,我自力創輝煌。 (談意氣) 結尾段30: 三省吾身,知情趣不在多,盆池拳石間,煙霞俱足;美景不在闊,而居篷窗竹屋之下,風月亦奢。自省,讓我們清空心中的欲念,重拾身邊哪怕只是微小的幸福與感動;自省,讓我們清點心中的渴望,重獲身邊哪
21、怕只是點滴的歡笑與淚水;自省,讓我們打點生活的行裝,重整身邊哪怕只是絲毫的堅毅與信念,從而在自省后找到心的歸屬,靈魂的彼岸。 古人三省其身,省一是言行,省二是作為,省三是修養。今天,我們三省吾身,則應自省的是追求,是信念,是情操。但愿自省之后,我們榮辱不驚,閑看庭前花開花落,去留無痕,漫隨天外風卷云舒。 (自省) 結尾段31: 當徐志摩“揮一揮衣袖”,走在康河的路上,我用其依戀填滿了無情;當史鐵生用他的輪椅滾動在通向地壇的路上,我借他的意志擺脫了散漫;
22、當托翁走在尋找“人性真諦”的路上,他對我說:“人類的幸福才是最偉大的幸福。”頓時,我感覺肩上并不是那么輕松。 我要走的路很長,很寬。我的道路,用一份清幽去洗,用一份毅力去泡,用一雙穩重的腳踏下。薄如蟬翼的陽關灑在身上,百靈鳥啼唱,生命,走在路上,一路芬芳。 (人與路) 結尾段32: 我愿化作一滴淚,滑過你的臉頰;我愿化作一陣風,藏在你的發間;我愿化作一抹空氣,握在你的手心。我只想一直陪著您。在這個溫暖的季節,空氣也微甜得發了酵,提一籃春光,我虔誠地伏在
23、您的腳邊,親吻您,祈求您的一抹微笑,只一抹,足以讓我勇敢前行 (提籃春光看媽媽) 結尾段33: 當破曉的光暈袪散西湖之畔的水氣,當混沌的塵灰又一次隱沒在潮動的人流之間,當一切暴露在陽光底下,再沒有所謂的歌者與行人,她不再是湖畔的歌女,而是那清冷山寺中的尼姑。她不再擁有那傲人的才情,她不再是誰生命中的點綴。 淺笑無痕,只留一抹寂寞 (淺笑無痕) 結尾段34: &
24、#160; 誰說秋天一定是凄苦愁悵的,只是沒有人留意到她金色絢目的美。好比日落,日落前的余暉并非是臨死前的掙扎,而是云霞在生命終結前的最后一支舞蹈,她不是在訴說掙扎的痛苦,而是在唱生命最后的贊歌。秋季,是季節平衡的一種需要,比如海涅的詩歌。 我想這秋,正包含了四季,她有春的溫馨,夏的熱烈,冬的嚴酷,她是那四季最好的詮釋者。 在四季的時光里,是我在邊跑邊仰望。 (季節) 結尾段35: 請伸出雙手,把心焙烘加熱,用幫助傳
25、遞愛的信號。或許只是彎身為別人的一次拾撿,或許只是抬手為別人的一次取物,或許只是為希望工程捐款,只是為“手拉手活動”捐物,愛其實就在不言中傳遞。助人有多難?只是一舉手一抬足;傳遞有多難?只須一顆助人為樂的心。 愛,需要用我們的心來傳遞。笑出真誠,做出寬容,伸出援手,愛在我們心中的橋梁輕輕走過。 (愛,用心來傳遞) 結尾段36: 學會幫助別人,記住別人的幫助,你才會在路上。在路上,腳無語,心勃發;在路上,路無涯,步不止,通向愛的輝煌大道。
26、160; 學會幫助別人,記住別人的幫助,你才會有遠方,才會體會到黃河奔騰萬狀的快感,才會領悟到長江溫文爾雅的綿綿情意。 學會幫助別人,記住別人的幫助,即使千里冰封也會春暖花開;即使山重水復也會柳暗花明。 從明天起做一個幸福的人。 (從明天起做一個幸福的人) 結尾段37: 為愛撐起一支長篙,去尋找夢想的家園。受到洗禮的人們,跟上偉人們的步伐,開創更美好的明天。叢飛的情傳遍了大街小巷,讓我們跟從著愛心的腳印,
27、去遍尋充滿愛心的社會。春暖花開,花開之后才會有綠草如茵的美景,才會有繁花碩果的秋天,因為夢想充實了心靈,充實了人生。 為愛撐起一支長篙,打開心靈的大門。春去春來,碩果累累,都是心靈的開放。陽光是愛的本源,像叢飛,給予了社會陽光的滋潤,給予了世界最美的花朵,必將成為人心中偉大的一面旗幟。 為愛撐起一支長篙,叢飛帶著我遨游在愛的海洋中,一個個鮮活的面孔,一雙雙可愛的小眼,是叢飛成就了他們的靈魂,成就了他們的夢想。此時,叢飛變成了雷鋒,他歡笑著告訴人們,付出自我,更多人將會快樂! (為愛撐起一支長篙)
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