1、.小學四年級英語階段調研卷2019.10卷面分3分一、詞匯。20分A從以下選項中，選擇一個不同于其它三項的。10分 1. A. tiger B. horse C. egg D. lion 2. A. apple. B. bird C. orange D. pear 3. A. door B. window C. bed D. rubber 4. A. cat B. pen C. ruler D. rubber 5. A. cute B. beautiful C. lovely D. likeB選擇正確字母完成單詞。5分 6. h_ _se A. u r B. o r C. i r 7. p_n

2、d_ A. a o B. e a C. a a 8. tig_ _ A. o r B. e r C. i r 9. b_n_n_ A. a a a B. a o e C. e e e 10. m_k_ A. e a B. a e C. e eC. 根據漢語提示完成句子。5分 11. Look at these toy_馬。 12. I like my _,do you like it ?狗 13. Look at _toy tigers and toy monkeys .我們的 14. Lets _a salad.制作 15. Do you have_pencils?一些二、按要求寫單詞。10

3、分1、Im完好形式_ 2、mango復數_ 3、monkey復數 _ 4、horses單數 _5、this對應詞 _ 6、they are縮寫_7、its完好形式_ 8、no反義詞_9、father對應詞 _ 10、dont完好形式 _三、英漢互譯。10分1、喜歡老虎_ 2、三根香蕉_3、孩子們 _ 4、兩個芒果_5、有一只熊貓_ 6、我們的包_7、make a fruit salad_ 8、cute and fat_9、these toy animals_ 10、how many _四、選擇。共10分，每題1分 1. I dont _ this monkey. A. make B. like

4、 C. look 2. Do you like that _ ? A. lion B. lions C. a lion 3. Do you like _ animal? A. these B. this C. those 4. Look at this _. I like _. A. dog, dog B. dogs, dogs C. dog, dogs 5. Would you like a pie? No, thanks. I dont like _. A. pies B. a pie C. pie 6. Do you have _ elephant? No, I dont. A. the

5、 B. a C. an 7. What _ these? _ horses. A. are, Its B. is, Its C. are, Theyre 8. Look at _ pineapples. How big! A. they B. you C. our 9. Here you are. _. A. All right. B. Thank you. C. Lets eat. 10. Do you have _ robots? No, I have _ toy animals. A. any, some B. some, any C. some, some五、從右欄中找出左欄相應的答句

6、。寫在題前括號內5分 1. Do you like cakes? A. Its cute. 2. How many pencils do you have? B. Yes, please. 3.Would you like a pie? C. Seven. 4.Look at my dog. D. No, I dont 5. What do you like? E. I like monkeys.六、根據所給情境，選擇適宜的句子。20分 1. 當你想告許別人你想要一些水果時，你會說：A. Id like some fruit. B. I have some fruit. C. Do you h

7、ave any fruit? 2. 當你想問王斌是否有一些橘子，你會問： A. Do you have any oranges, Wang Bin? B. Would you like an orange, Wang Bin? C. Do you like an orange? 3. 當你想贊揚那些葡萄又大又甜，你會說：A. Its big and sweet. B. Theyre big and sweet. C. Theyre nice and sweet. 4. 當你想詢問楊玲是否有一些香蕉，你會問： A. Do you have any banana? B. Do you have a

8、ny bananas? C. Do you like bananas? 5. 當你答復朋友“你有香蕉嗎？的問題時，你說： A. Yes, I dont. B. No, I do. C. Yes, I do. D. Yes，please. 6. 當你想和媽媽一起制作蛋糕時，你可以說：A. Look at the cake, Mum. B. Lets make a cake, Mum. 7. 當你想夸贊同學的衣服漂亮時，你可以說：A. How nice! B. Thank you. 8. 當你想知道同學喜不喜歡芒果時，你可以說：A. Do you like mangoes? B. Do you h

9、ave mangoes? 9. 當你想告訴同學你不喜歡獅子，你可以說：A. I like lions. B. I dont like lions. 10. 你新買了一個書包，想讓同學看看，你可以說：A. Look at my new pencil. B. Look at my new schoolbag.七、連詞成句。10分 1. like you do tigers ？2. would like a you pie ?3. like this I dog toy .4. have an grapes I orange some and .5. many, mangoes, how, you,

10、 have, do ?八、根據中文提示，完成句子，每條橫線上只能寫一個單詞。12分1、你有一些菠蘿嗎？ you have pineapples?2、看我們的水果色拉。 at fruit salad.3、我有一只得意的玩具熊貓。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。I _ a toy .4、我有一個

11、香蕉和一些葡萄。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。I have a and grapes.5

12、、你喜歡這匹馬嗎？_ you this ?我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經綸的文人。為什么在現代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業生語文程度低,十幾年上課總時數是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數不過關,豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學生都知道議論文的“三要素是論點、論據、論證,也通曉議論文的根本構造:提