1、1.1.辨音識字：辨音識字：德德馨馨( (xnxn) ) 苔苔( (titi) )痕痕 案案牘牘( (dd) ) 鴻儒鴻儒( (hn rhn r) ) 西西蜀蜀( (shsh) ) 何何陋陋( (lulu) )調調素琴素琴( (tiotio) )陋室銘n陋室：簡陋的屋子；陋室：簡陋的屋子；n銘：古代刻在器物上用來警戒銘：古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，后來自己或稱述功德的文字，后來發展成一種文體，這種文體形發展成一種文體，這種文體形式短小，文字簡潔，句式工整式短小，文字簡潔，句式工整而且押韻。而且押韻。2 2、作家作品簡介、作家作品簡介 本文選自本文選自劉禹錫集劉禹錫集，作者劉禹錫

2、，作者劉禹錫（772772842842），字），字夢得夢得，貞元九年進士，唐，貞元九年進士，唐代代詩人，哲學家詩人，哲學家。劉禹錫生活在安史之亂以。劉禹錫生活在安史之亂以后的中唐時期，關心社會現實，憂慮國計民后的中唐時期，關心社會現實，憂慮國計民生。生。因參加王叔文的政治革新運動得罪了當因參加王叔文的政治革新運動得罪了當朝的權貴，被貶成安徽省和州通判。朝的權貴，被貶成安徽省和州通判。按當時按當時規定，他應住衙門里的三間屋子。可是和州規定，他應住衙門里的三間屋子。可是和州知縣見他被貶而來，便多方刁難。半年時間知縣見他被貶而來，便多方刁難。半年時間連搬三次家，住房一次比一次小，最后成了連搬三次家，

3、住房一次比一次小，最后成了一間陋室。在此背景下，劉禹錫憤然提筆寫一間陋室。在此背景下，劉禹錫憤然提筆寫了了陋室銘陋室銘一文。一文。朗朗 讀讀 課課 文文山山/不在高，有仙不在高，有仙/則名。則名。水水/不在深，有龍不在深，有龍/則靈。則靈。斯是斯是/陋室，惟吾陋室，惟吾/德馨。德馨。苔痕苔痕/上上/階綠，草色階綠，草色/入入/簾青。簾青。談笑談笑/有有/鴻儒，往來鴻儒，往來/無無/白丁。白丁。可以可以/調調/素琴，閱素琴，閱/金經。金經。無無/絲竹之亂耳，無絲竹之亂耳，無/案牘之勞形。案牘之勞形。南陽南陽/諸葛廬，西蜀諸葛廬，西蜀/子云亭。子云亭。孔子孔子/云：何陋云：何陋/之有？之有？ 陋室

4、銘陋室銘(唐唐)劉禹錫劉禹錫山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。n名：聲名，名譽。在這里名詞名：聲名，名譽。在這里名詞做動詞，做動詞，出名出名。n靈：神奇，靈異。形容詞用做靈：神奇，靈異。形容詞用做動詞動詞,這里可翻譯為這里可翻譯為“被認為神被認為神奇奇”。山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。n山不一定要高，有仙人山不一定要高，有仙人(居住居住)就就有名。有名。 n水不一定要深，有龍（居住）水不一定要深，有龍（居住）就有靈氣了。就有靈氣了。 斯是陋室，惟吾德馨。n斯：這。斯：這。n吾：我，這里指住屋的人自己。吾：我，這里指住屋的人自己。n惟：只。惟：只。n馨：香氣，這里指品德高尚。馨：

5、香氣，這里指品德高尚。n這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好，就不感到簡陋了。的品德好，就不感到簡陋了。 談笑有鴻儒，往來無白丁。 n鴻儒鴻儒：博學的人。鴻：大；儒：舊：博學的人。鴻：大；儒：舊指讀書人。指讀書人。n白丁：平民，這里指沒有什么學問白丁：平民，這里指沒有什么學問的人。的人。n說說笑笑的是學問淵博者，來來往說說笑笑的是學問淵博者，來來往往的沒有粗鄙的人。往的沒有粗鄙的人。 可以可以調調素琴素琴，閱，閱金經金經。 n調：調弄，這里指彈琴。調：調弄，這里指彈琴。n素琴：不加裝飾的琴；素琴：不加裝飾的琴；n金經：指佛經。金經：指佛經。n可以彈奏素樸

6、的古琴，瀏覽珍可以彈奏素樸的古琴，瀏覽珍貴的佛經貴的佛經。 無無絲竹絲竹之亂耳，無之亂耳，無案牘案牘之之勞形勞形。n絲竹：琴瑟、簫管等樂器。這里指絲竹：琴瑟、簫管等樂器。這里指奏樂的聲音。奏樂的聲音。 亂：使亂：使擾亂擾亂 。n案牘：官府的公文；案牘：官府的公文； 勞：使勞：使勞勞累；累； 形：形體、身體。形：形體、身體。 n沒有（嘈雜的）音樂擾亂耳朵，沒沒有（嘈雜的）音樂擾亂耳朵，沒有有(成堆的成堆的)公文勞累身心。公文勞累身心。 n它好比南陽諸葛的草廬，西蜀楊雄它好比南陽諸葛的草廬，西蜀楊雄的玄亭。的玄亭。 n孔子說：有什么簡陋的呢？孔子說：有什么簡陋的呢？ 托物言志：n就是借某一具體事物

7、來表就是借某一具體事物來表達某種情操、志向或思想達某種情操、志向或思想感情。感情。 物物志志陋室陋室安貧樂道安貧樂道 高潔傲岸高潔傲岸1 1、作者怎么樣引出陋室的？、作者怎么樣引出陋室的？2 2、第一、二句與第三句有什么關系呢？、第一、二句與第三句有什么關系呢？山山 水水比興比興山山 仙仙水水 龍龍陋室陋室 德馨德馨臺痕上階綠，臺痕上階綠， 草色入簾青。草色入簾青。對偶對偶作者寫作者寫 陋室的環境采用什么修陋室的環境采用什么修辭方法呢？辭方法呢？苔痕草色 名詞階綠簾青 名詞 上入 動詞課文分析陋室的環境是怎樣呢？陋室的環境是怎樣呢？環境幽雅（景）環境幽雅（景）擬人談笑有鴻儒，往來無白丁。 這兩

8、句采用什么修辭方法呢？這兩句采用什么修辭方法呢？對偶課文分析與陋室主人來往的都是什么人呢？與陋室主人來往的都是什么人呢？交往高雅（人）可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳， 無案牘之勞形。課文分析情趣淡雅（事）情趣淡雅（事）陋室主人每天在陋室做什么？陋室主人每天在陋室做什么？可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形正反虛實寫法正面實寫反面虛寫可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形呼應呼應陋室不陋課文分析惟吾德馨陪陪襯襯環境幽雅（景）交往高雅（人）情趣淡雅（事）作者認為陋室真的簡陋嗎？作者認為陋室真的簡陋嗎？南陽諸葛廬，西蜀子云亭。課文分析為什么寫到他們的居所？孔子云：孔子云： 何陋之

9、有何陋之有？ 反詰點題。與前文“斯是陋室”遙相呼應，這是全文的畫龍點睛之筆。突出表明作者安貧樂道、淡泊寧靜的情懷。本文表達作者怎樣的情懷？安貧樂道的情趣和安貧樂道的情趣和高潔傲岸的節操。高潔傲岸的節操。課文分析本文是什么寫法本文是什么寫法 ？托物言志托物言志陋室陋室（志）（物）安貧樂道的情趣高潔傲岸的節操舉例說出修辭手法和論證方法n比（喻）（起）興n對比n借代 n對偶 （對仗）n擬人n反問、引用n舉例n類比 “何陋之有？何陋之有？”苔痕上階綠，草色入簾青。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。諸葛廬子云亭顏回巷陋 室 銘設喻引題陋室不陋古賢自喻 反問點題山 仙 名水 龍 靈室 德 馨

10、環境幽雅（景）交往高雅（人）情趣淡雅（事）高 潔 傲 岸安 貧 樂 道托 物 言 志仿寫作品之一仿寫作品之一: 教室銘教室銘 分不在高，及格就行；學不在深，作弊分不在高，及格就行；學不在深，作弊則靈。斯是教室，唯我閑情。小說傳得快，則靈。斯是教室，唯我閑情。小說傳得快，雜志翻得勤，琢磨打籃球，尋思游戲廳，雜志翻得勤，琢磨打籃球，尋思游戲廳，可以打瞌睡，觀窗景。無書聲之亂耳，無可以打瞌睡，觀窗景。無書聲之亂耳，無復習之勞心，自習說閑話，講課聽不進。復習之勞心，自習說閑話，講課聽不進。心里說，混張文憑。心里說，混張文憑。 三、填空1 1、概括全文主旨的句子是：、概括全文主旨的句子是： ， 。 2 2、寫出、寫出“陋室陋室”環境清幽的句子是：環境清幽的句子是： ， 。3 3、表明主人的生活情趣高雅的句子是：、表明主人的生活情趣高雅的句子是： ， 。 ， 。 4 4、表明了主人不熱衷于名利的句子是：、表明了主人不熱衷于名利的句子是： ， 。5