1、教師課堂結束語大全100 句1、同學們，老師相信，在你們當中一定有未來的高斯、笛卡兒，只要積極動腦，做生活的有心人，你們一定會為人類的發展做出巨大的貢獻，發明出巨大的財富，有信心嗎？ 2、同學們，科學的殿堂美不勝收，只要大家以勤為 徑，每個人都能領略到無限美好的風光。3、一份耕耘，一份收獲，同學們，體驗到勝利的喜悅了嗎？4、珍惜時間就等于珍惜生命。讓我們每個熱愛生命的人都去珍惜每分、 每秒，好嗎？ 5、同學們，大家想過嗎？為什么人民幣的面值只有1分、2 分、5分、1角2角、5角、1元、2元、5元 而沒有3分、4分、6分、 7分呢？這雖然是個小問題，老師相信，聰明的你們一定能研究出大學問！6、同

2、學們，生活中時時刻刻有數學，事事有數學，因此，我們應該愛數 學、學數學、用數學。7、你有哪些新收獲？你是怎樣獲取這些知識的？你還有什么疑難問題？ 誰來幫她解決？ 8、今天，我們通過自身的努力，發現并學會了這么多知識， 老師真為你們驕傲！其實生活中有更多的知識等著你們去發現、探索，快做個有心人吧，你會生長得更快！9、同學們，與數學王國的人交朋友吧，它會讓你領略到宇宙的神奇與微 妙!10 、同學們，我們好多知識都是前人經過無數次實驗總結出來的。老師希望你們在今后的學習中不時探索，獲取更多知識，好嗎？11、沒有最好，只有更好。老師相信，下節課同學們一定會表示得更出色。12 、同學們這節課有許多的知識

3、是通過同學們獨立學習、合作學習學會的，希望同學們今后能更好地掌握這種學習方法，學好數學，掌握更多的文化知識，為祖國的繁榮富強貢獻自身的一份力量。13 、只要同學們善于動腦筋，敢于創新，也完全有可能利用這個特性來進行一些小發明，小發明，快行動起來吧!勝利總是青睞于那些善于考慮的頭腦。我相信，用你們的聰明和智慧一定會獲得勝利！14 、同學們在這節課的學習中，你自身運用了哪些學習方法，學到了哪些知識？有哪些收獲？大家自身要學會總結，學會回顧，同學們自身想一想，一起來總結一下。15 、同學們通過操作實驗推導出了圓錐體的計算公式，我們學的好多知識都是前人經過無數次實驗總結出來的，老師希望你們像科學家們那

4、樣，在今后的學習活動中不時探索、不時創新、不時實驗，就一定能獲取更多的知識，將來一定能成為國家的棟梁。16 、同學們今天我們學習了什么內容？你會用哪幾種方法計算長方形的周長？哪種方法最簡便？我們最好用第幾種解法？17 、今天，同學在學習數學知識的同時，還學會了一種觀察事物、分析問題的方法，這就是我們在變化的數學現象中看到了不變的實質，學會這種透過現象看實質的思維方法對今后的思維發展有很大協助，掌握了這種方法，同學們看問題就會越來越深刻，變得越來越聰明。18 、通過這節課的學習，你有哪些收獲？在審題時一定要注意 “一字 ” 、 詞 ”、 “一句 ”、 “一號 ”的細微差異，養成認真細心，一絲不茍

5、的良好學習品質。19 、這節課上，很多同學都展示了自身在數學方面的才氣，我相信，明日的陳景潤、華羅庚就會在我們班誕生，同學們努力吧！20、數學與我們的生活有著密切的聯系，希望同學們能留心身邊的數學問題，做生活的有心人。21 、同學們，這節課你學得高興嗎？數學其實是一門很有趣的學科，只要你喜歡它，你就能從中得到許多樂趣！22、這節課，同學們通過合作學習，一起研究推導出了三角形面積的計算公式，真了不起，下節課我們學習梯形面積的計算，希望同學們會有更精彩的表示！23、本節課，我們把求平行四邊形的面積轉化成了求長方形的面積，這種方法叫轉化法，它對你有什么啟迪嗎？對，利用轉化法可把新知變成舊知，在今后的

6、學習中，同學們可以充沛利用這一方法。24、通過本節課的學習你有哪些收獲？你是通過什么方法學會這一知識的？你瞧X同學多么善于總結學習方法呀，這可能就是他學習成果特別突出的 原因吧，讓我們向他學習，好嗎？25 、在今天，在這節課上，老師充沛的領略到了21 世紀少年的風采，老師被你們所感動，同學們，明天一定是屬于你們的！26、同學們，數學中有很多有趣的知識，只要大家認真觀察，就能領略到數學中無窮無盡的樂趣。27、今天我們利用實驗的方法解決了一個難題，今后大家在學習生活中碰到問題，也應該像今天一樣，多做實驗，爭取成為明天的科學家。28、同學們，以后碰到難題應該多動腦筋，象今天一樣努力地探索，相信不久你

7、就會成為一個小小發明家。29、同學們，今天我們認識了圓錐體，希望今后大家能從生活中發現更多的圓錐體來告訴大家，讓我們大家一起來為你的發現而高興。30、同學們，經過我們大家的一起努力，終于攻克了這個難關。看來，要解決一個難題，光靠一個人的努力是不行的，必要時還應該多請教他人，相信大家在以后的生活中會合作的更好。31 、比較分數大小的方法有很多，其中最主要的方法是我們這節課學習的內容，那么還有哪些方法呢？同學們有興趣，可以自身去探索其中的奧妙！32、這一節課，我們認識了三角形，還能用所學知識解決生活中的問題。數學在我們生產、生活中應用是很廣泛的，因此大家一定要學好數學！33、大家在生活中還會遇到很

8、多至今還沒有解決的問題，我們相信，只要通過大家的努力，其中的很多問題可以像我們今天這樣轉化成數學問題來處置，只要大家勤于考慮，勇于設想，一定會獲得很多的發現！34、看來我們大家都是一名合格的數學小醫生，老師希望你們在計算時能 象剛才一樣認真檢查，仔細演算，養成一個良好的學習習慣。35、同學們，很多數學知識都是相互聯系，相互貫通的。我們在學習時要 做到舉一反三，運用舊知識來學到更多的新知識。36、數學計算是非常嚴密的，同時也非常的靈活，希望同學們能夠靈活的 運用簡便方法進行計算。37、今天我們學習了什么？你知道了哪些知識？你還知道哪些知識？你買 練習本的錢是哪里來的？（對同學進行思想品德教育，要

9、保護人民幣。）通過 本節課的學習，大家有什么收獲？38、這節課我們學習了一種新的計算方法，是什么方法？怎樣進行計算？ 還有不明白的嗎？能告訴我，你是通過什么方法學會的嗎？通過這節課的學 習，你有什么感受？39、今天，我們學習了什么內容？用什么方法計算？怎樣計算？還有什么 不懂嗎？40、這節課我們學習了什么內容？你有什么收獲？41 、今天同學們學得真好，誰能總結一下這節課你學到了什么？42、科學探索的道路是充溢艱辛、充溢樂趣的，只要你勇于探索，一定能 發現一些誰也沒有發現的真理，要敢于相信自身。43、這節課我們學習了什么知識？你是怎樣來學會新知識的？44、請拿出圓形紙片，你能很快找出這個圓的圓心

10、嗎？你是怎樣找到的？ 你為什么認為這樣找出來的一定是這個圓的圓心呢？在找的過程中，你發現了 什么？結合本節課學習，說一說你有什么收獲？增加了哪些知識？45、通過今天的學習，你學到了哪些知識？明白了什么道理？時間就像日 歷一樣，撕掉一張就不會再回來，我們要學會珍惜時間。46、同學們，我們這節課認識了人民幣單位元、角、分，知道了他們間的十進關系，我們還學會了兌換人民幣，今天回家后，把我們所學到的新知識講給爸爸、媽媽聽一聽。4 7、今天，我們又認識了一種新的數小數，那么，小數的意義是什 么？它又有什么性質？這些知識我們將在以后繼續學習。4 8、在日常生活中，大家還會遇到很多至今沒有解決的問題。我們相

11、信 只要通過大家的努力，其中的很多問題可以像我們今天這樣轉化成數學問題來處置，只要大家勇于考慮，勇于探索，一定會獲得很多的發現。49、從這些地方可以看出，長方體在我們日常生活中隨處可見，十分重要。因此，我們需要去研究它、認識它。50、今天，我們認識了人民幣元、角、分，希望同學們以后要保護人民幣，不要亂花零錢，養成勤儉節約的好習慣。51 、圓的面積公式是怎樣推導出來的？求圓的面積需要知道哪些條件？52、這節課，我們學到了哪些知識？你是怎樣學會這些知識的？（秦樓焦華云）53、同學們，一節課我們學會了這么多知識，真了不起，現在老師讓你們猜個謎語，想不想動腦筋？ “最長又最短，最多又最少，最快又最慢，

12、最廉價雙最珍貴的是什么？ ”“既然時間這樣珍貴，那我們應該怎樣對待時間呢？ ”54、這節課，我們學習了分數的基本性質，這是學習分數的重要基礎，希望同學們很好地理解和掌握它。今天，在學習知識的同時，還學會了一種觀察事物、分析問題的方法，這就是我們在變化的數學現象中看到了不變的實質。掌握了這種方法，同學們看問題就會越來越深刻，變得越來越聰明。55 、同學們，再過幾天，就是我們自身的節日六.一兒童節了，為了歡度六.一，同學們想參與這項活動嗎？（投影練習題）現在同學們已圓滿完成了任務，那么就讓我們用歌聲來表達心中的歡樂，隨歌聲放飛我們心中的理想吧？56、今天這節課我們研究了平均分的這組圓，對于不是平均

13、分的這組圓，同學們將來在學習中還會遇到，同時，大家在生活中還會遇到很多至今沒有解決的問題，但我相信，只要大家勤于考慮，勇于設想，一定會獲得很多的發現，增加更多的見識，謝謝大家，再見。57、今天我們學習了平行四邊形的面積的計算和平行四邊形面積公式的推導，當然公式推導的方法不止這一種，像其他割補的方法也能推導出平行四邊形面積公式，留做今天的作業，課后繼續研討。58、同學們，今天我們通過實驗，知道了圓錐體計算公式是怎么推導出來的。是的，我們好多知識都是前人經過無數次實驗總結出來的，但是，老師也希望你們在今后的學習活動中不時探索，獲取更多的知識，好嗎？59、這節課我們學習了什么知識？說一說球的特征有哪

14、些？你還學會了什么？你還有什么要問的嗎？60、以前我們學習過求平均數的方法，今天，我們又學習了一種新的求平均數的方法，這兩種方法有何異同點呢？希望你們下課后自身閱讀課本，把這個問題攻克掉，好嗎？61 、同學們真愛動腦筋，猜測了圓有這么多的特征，但你們猜測都對嗎？你自身能不能想一個方法來驗證一下，試試看。62 、同學們，從四個圓片的周長、直徑的變化中，看出了 “圓周率始終不 變”這一規律，都是真替你們高興，假如我們長期堅持這樣從變化中看出不變，將會變得越來越聰明。63、這位同學觀察得很仔細，也很善于動腦筋，我們在研究問題時，應依照一定的順序有條理地去進行。64、同學們非常了不起，在這么短的時間里

15、不只弄清了什么是質數、合數，還發現了判斷質數、合數的好方法，希望同學們繼續努力！65、他就是我們班上的數學小博士。66、你很善于考慮問題，這么難的題都能解答出來，希望同學們向他學習。67、通過這節課的學習，你們都學會什么知識了？你們還有什么問題嗎？68、我們已經學習了三個數位，這三個數位各是什么呢？它們是怎么排列的？69、這節課我們學習的是什么樣的應用題？這樣的題我們可以怎樣考慮？70、今天我們認識了幾種圖形？你怎么分辨它們呢？71、今天學習了乘法口訣，2的口訣有幾句？ 3的口訣有幾句？ 4的口訣呢？你發現了什么？72、這節課同學們自身動手在活動中學到了知識，學到了學習方法，只要你們愿意參與，

16、你們會有更好地發現。73、數學領域中，還在許多未知的謎，需要你們去揭示謎底，你們應該努力學習，去探索，去發明。74、今天我們學到的知識只是蒼海一粟，知識無窮無盡，你們不應滿足，繼續努力，會使自身成為一個知識淵博的人。75 、這節課我們學習了什么知識?是怎么來學會這個知識的?76、讓同學談談通過本節課的學習有什么收獲，大家一起評價小組或個人的學習表示情況。77、通過學習，我們發現：日常生活中處處有數學，處處用到數學，希望同學們學好每節數學課。78、平行四邊形：通過今天的學習，你發現了什么?你準備用平行四邊形的物體制作什么?老師等待著你們的發明。79、同學們，科學是微妙無窮的，也是永無止境的。讓我們堅持不懈的去尋求這些真知吧!80、我們學到的知識來源于生活，它是人們在長期的生活中積累的珍貴經驗，同時又是很重要的發現。愿我們也積極動腦、勤于觀察，善于發現問題、探索問題，并將這些知識用于生活，使我們