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文檔簡介

1、巧用小對聯(lián),搞活大語文在語文教學(xué)中,將對聯(lián)引進(jìn)課堂,或引用他人的成聯(lián),激發(fā)學(xué)生興趣;或由學(xué)生自由撰寫,激揚(yáng)文字,點(diǎn)評課文,點(diǎn)化感受,收到了意想不到的效果。1、用對聯(lián)做導(dǎo)語,導(dǎo)入新課。如用“江山欲固去逆鱗善聽忠諫,社稷圖強(qiáng)推赤膽巧進(jìn)良言”導(dǎo)入鄒忌諷齊王納諫,用“冬蟄庵中,夏穗卿研讀春秋傳;東華門外,南漢宸欣賞北西廂”導(dǎo)入燭之武退秦師,用“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”導(dǎo)入勾踐滅吳,用“木輮輪金礪利學(xué)子省己行正德馨,青勝藍(lán)冰寒水君子博學(xué)知明識廣”和“登高見遠(yuǎn)假輿馬以致千里君子日日學(xué)則終成大業(yè), 順風(fēng)聞?wù)媒柚坶^江河吾輩時時思即日臻妙境”導(dǎo)入勸學(xué)等

2、。2、運(yùn)用對聯(lián)對課文的內(nèi)容進(jìn)行概括。概括故事情節(jié)或文章主題用對聯(lián),如“萬山紅遍,一派壯麗秋景;風(fēng)華正茂,一段崢嶸歲月”(沁園·春長沙),“ 燭之武退秦師,佚之狐薦英才”和“一人之辯重于九鼎之寶,三寸之舌強(qiáng)于百萬之師”(燭之武退秦師),“山盟海誓負(fù)心漢,白首不渝癡情女”、“櫝中有玉,杜十娘以身相許;眼內(nèi)無珠,李公子見利忘義”和“情深意切,杜十娘喜逢李干先,篤意相隨;有眼無珠,薄命女痛斥孫善賚,怒沉百寶”(杜十娘怒沉百寶箱),“琵琶一曲彈出滿腹心酸,長句一首歌盡一世滄桑”、“一彈一作道愁悶,此聲此語感人心”和“琵琶女琵琶行琵琶弦上琵琶語,青衫客青衫人青衫司馬青衫濕”(琵琶行)等。分析人物

3、形象用對聯(lián),如“鄭伯從諫如流用老臣,秦伯老謀深算計長遠(yuǎn)(晉文公隱忍不發(fā)圖大業(yè))”(燭之武退秦師),“李甲惑于浮議棄佳偶,十娘含恨帶怨投江水”和“李甲大差大使背信棄義郁成狂疾,杜媺一心一意忠貞不渝含恨投江”(杜十娘怒沉百寶箱),“感天動地竇娥冤冤屈無處伸,痛心疾首十娘怨怨恨誰人訴”(竇娥冤杜十娘怒沉百寶箱),“棄小義雪大恥就極刑而無慍色,處謗議鑄鴻篇?dú)?jié)而無凌遲(臥薪草嘗苦膽亡家國仍憂天下)”和“太史公報任少卿書通狂惑表私心,昌黎翁祭十二郎文銜哀痛致誠意”(報任安書),“不可折腰向鄉(xiāng)里小兒,陶潛歸園田唱隱居者之樂;豈能摧眉于京城權(quán)貴,李白游天姥吟不遇者之憤”等。串聯(lián)文章題目,如“守財奴巧遇三塊

4、錢國幣鐘情難舍,楊提轄偏逢智取生辰綱萬般無奈”(守財奴三塊錢國幣智取生辰綱),“陳奐生上邊城無限風(fēng)光逍遙游,林黛玉進(jìn)賈府寄人籬下哀江南”(陳奐生上城邊城逍遙游林黛玉進(jìn)賈府哀江南),“雷雨交加釀悲情,漫雪紛飛送祝福”(雷雨祝福),“一家茶館演繹世上百態(tài)人生,一場雷雨洗刷人間是非黑白”(茶館雷雨)等。點(diǎn)評某一冊課本用對聯(lián),如:“竇娥、黛玉、祥林嫂共奏人間悲劇,杜媺、翠翠、朱麗葉齊唱愛情泣歌”、“馬謖狂妄,丞相痛失街亭地;李甲薄情,杜媺怒沉百寶箱”、“竇娥、翠翠、杜十娘、李香君、林黛玉、祥林嫂、朱麗葉、瑪?shù)贍柕拢沤裰型猓蝗号顺M人生悲歡離合,謅出一套哀江南,祝福聲回蕩茶館;水生、馬謖、小栓爹、

5、青面獸、張公子、柳夢梅、葛郎臺、別里科夫,中年老少,一堆男人演繹世間酸甜苦辣,寫成一部逍遙游,雷雨聲響徹邊城”等。3、為班級活動撰寫對聯(lián),如“夜中青樹迎輕風(fēng)玲瓏作樂,林間明月送學(xué)子乘風(fēng)破浪”、“即引詩情到碧霄,表我風(fēng)范與豪情”、“今朝美景今朝醉醉時吐納心語同交歡,明日遺夢明日醒醒后搏擊長空無憾言”(中秋賽詩會),“家校合作,一切為了孩子;師生同心,共創(chuàng)高考輝煌”(家長會),“紅燈闖不闖,生命重要;成績提不提,方法至上”、“教你過馬路,提高素質(zhì);養(yǎng)成好習(xí)慣,終生受益”、“憶往昔齷齪行為,自慚行穢;展未來煥然一新,志氣昂揚(yáng)”(班會)等。 在語文教學(xué)中學(xué)對聯(lián),在了解對聯(lián)中掌握語文知識,在語文教學(xué)中增大課堂容量,引導(dǎo)課外閱讀,誘導(dǎo)學(xué)生自己去學(xué),自己去擴(kuò)大知識面,而對聯(lián)就是一種開胃藥,能引發(fā)他們的食欲,為學(xué)生提供了表現(xiàn)自我張揚(yáng)個性的機(jī)會和舞臺。學(xué)生研究學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚,創(chuàng)新意識

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