1、高二（高二（9 9）班家長會）班家長會 首先感謝您在百忙之中抽空來首先感謝您在百忙之中抽空來參加此次家長會，關心、幫助、督參加此次家長會，關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！您的促貴子女是我們共同的心愿！您的孩子能取得進步，獲得全面發展是孩子能取得進步，獲得全面發展是我們共同的目標！我們共同的目標！尊敬的各位家長：尊敬的各位家長： 本學期非同尋常，俗話說，“高一是基礎，高二是關健，高三是沖刺”作為高二的學生面臨著各學科結課和生物、地理、歷史、政治、信息等科目的畢業會考。高二的學生還面臨著一個兩極分化的問題，所以本學期非常關健。轉眼間，高二半學期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師

2、的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！溝通溝通 理解理解 合作合作家長會主題家長會主題溝通溝通我們的努力我們的努力您的關愛您的關愛孩子的成功孩子的成功期盼您的傾聽期盼您的傾聽【我們的班級】 我們班屬于史地類學科，走讀生35人,住校生21人。 班委成員組成： 班長：劉子健 副班長：胡鑫 學習委員： 李娜 勞動委員：宋金標 體育委員：胡鑫 課代表：

3、語 文：姚遠 數 學：宋芝生 英 語：趙偉 物 理：鄒露露 生 物：宋宜興 歷 史：徐敏 化 學：夏亮 政 治； 潘炯囡 地 理：劉建班級文化班級文化1班訓班訓：恒心無敵青春無悔恒心無敵青春無悔，良心無愧信心無畏。良心無愧信心無畏。 班級基本目標班級基本目標 一個中心、兩個基本點、三個學會： 一個中心是：以學習為中心; 兩個基本點是：紀律和衛生; 三個學會是：學會做人、學會學習、學會處事。 學會做人：道德上做個好人，學習上做個能人。 學會學習：學習上要不斷進取，培養學習能力和創新精神，并要持之以恒。 學會處事： 學會處理與老師的關系：聽從領導，服從分配，一定不能做出出格的事。 學會處理與同學的

4、關系：大事講原則，小事講風格，堅持正確的輿論導向，使班級在一個良好的、正氣的環境中發展。 學會處理與父母的關系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節約，為父母爭光。 班級精神班級精神 自信、合作、務實、奮進是本班的精神。 自信：自信是成功的前提，所有的同學都應該樹立堅定的信心。 合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參予，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性。 務實：腳踏實地，一步一層;積極肯干，苦干加巧干;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。 奮進：胸懷大志，理想永存;銳意進取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵他人。 班規班規 1、每位學生應做到尊敬師長、團結同學、禮貌待人，不頂撞老師、

5、不與同學發生沖突、不用不雅語言。 2、所有作業必須獨立完成，不準抄襲，考試不準舞弊。 3、自覺維護學習秩序，不遲到，不曠課，不早退。 4、不沾煙酒，不打架斗毆，不得有早戀跡象。 5、課間不得有追逐、起哄、大聲喧嘩、串班現象。 6、有事請假報告，不得隱瞞欺騙。 7、自覺遵守勞動紀律，按要求完成勞動，衛生任務。 8、遵守寢室紀律，服從管理，積極營造良好的衛生和休息環境。 9、愛護公物，對班級工具使用要經心，不要丟失。 10、學生文明行為“十必須”、“十不準” 必須衣著整潔，不準奇裝異服 必須舉止文明，不準打架罵人。 必須遵紀守時，不準遲到早退 必須刻苦學習，不準考試作弊。 必須生活儉樸，不準吸煙喝

6、酒 必須尊敬師長，不準傲慢無理。 必須孝敬父母，不準頂撞驕橫 必須團結同學，不準歧視欺侮。 必須熱愛勞動，不準好逸惡勞 必須關心集體，不準損壞公物。 二、學校、年級、班級常規管理措施 2、實字當先，注重督查， 加強常規教育。 早上時間 6： 50到校 11：30放學 中午時間 1：50 到校 下午不放學。 晚上時間 6：10到校 9：00放學。三、2010、11高考方案簡介 (一)方案簡介。 l、考試模式：3+學業水平測試(選修+必修)十綜合素質評價（道德品質、公民素養、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現） 2、考試分值： (1)語數外三門劃線440分(理或文另加試40分) (2)選

7、修(前5為A+、前5 20為A，前 20 30為B+、前30 50為B，兩門都達B級以上方可填報本科，) (3)必修(90分以上為A，75-89為B，60 - 74為C，60分以下為不合格，全部合格以上方可填報志愿，除單報體藝) 2011年江蘇省普通高考的模式與2010年相同，仍為“3 +學業水平測試+綜合素質評價”。 “3”指語文、數學、外語三門。 學業水平測試科目包括政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術（含通用技術和信息技術）七門。普通類考生設選修測試科目兩門，必修測試科目五門。選修測試科目由考生在歷史、物理中選擇一門，在政治、地理、化學、生物四門中選擇一門。七門學業水平測試科目中，考

8、生選定的兩門選修測試科目之外的五門為必修測試科目。 5、大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理。6、學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業要等老師去布置才會完成。學習安排較被動，缺乏超前意識。不能正視斷腿學科，學習上有畏難情緒。7、學習方法不對路，學習效率不高，上課聽課不認真，有的同學愛走思，當堂課內容不能當堂清，課下不復習鞏固。不會做總結。有時為了趕作業，有的同學抄別人做好的答案；遇到難題不會做，不是想辦法解決而是畏懼不做。上課聽不懂的知識，不及時問老師和同學，而是不懂裝懂。缺乏主動性。成績背后的問題：n1、 要掌

9、握孩子特點，有的放矢的進行教育，注意與要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式孩子溝通的方式 高中階段是孩子們的關鍵時期，這段時間的好壞直接關系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數較大。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。目前我還沒發現我班有這類問題，但隨著時間的推移，這類問題可能會出現；而且出現也很正常。尤其是女生家長尤要注意這類問題。獨生子女容易以自我為

10、中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產生激烈的對立局面。2、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾 由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎

11、？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。3、要教育學生遵守紀律。、要教育學生遵守紀律。班級里個別學生有遲到、早退，逃課，私自外出，放假時不按時返校等不良現象。這些需要家長加強教育，幫助孩子養成良好的學習習慣和生活習慣。這學期高二年級制定學生違紀處理規定，對相應的違紀都做了相應的處理規定，（現在每個家長手中有一份）希望家長認同支持。因為任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子

12、說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。4、正確對待孩子的分數，科學的分析子女、正確對待孩子的分數，科學的分析子女的成績檔案的成績檔案應注意階段和長遠的關系。適應高中學習總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應以一種發展的眼光來看待學生的成績，畢竟現在是高二，他們的成績處在一個動態的變化過程中。與其他同學作比較的同時更要著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。5抓好子女在家

13、的行為習慣抓好子女在家的行為習慣很多家長送學生上學，目標太明確，考高分，上大學是唯一的目標。至于學生的學習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關注。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長，學生一次考試不好就生氣，可是，學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。這是非常有害的，我強調關注學生學習過程，是因為能力的培養、習慣的養成就在過程之中。當然，我們并不是不關注結果，但我關注的是大結果，而不是一次考試的結果。抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習。6、要與老師坦誠相待，保持一致，形成、要與老師坦誠相待，保持一致，

14、形成教育的合力教育的合力 在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。 7、不嬌慣孩子、不委屈孩子，學會對孩子說、不嬌慣孩子、不委屈孩子，學會對孩子說不。不。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機、MP3、文曲星、放音盒等物品學校是不允許學生攜帶。有的學生打著學習的幌子叫家長給買，請家長不要滿足，因為這些物品不適應學校教學，只能干擾學生學習。別外家長要給足學生的生活費。別讓孩子在吃飯上受委屈。不要讓孩子吃不飽，影響身體，耽誤學習。不要輕易的替學生請假，如親友生日、結婚等。8、加強與班主任、課任老師的聯系，及時、加強與班主任、課任老師的聯系，及時了解孩子的動態。了解孩子的動態。我可以