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文檔簡介

1、課題：第3課 蔬果的剖面 一、教學內容：造型.表現二、教學目標：1、學生了解蔬果內部的結構，知道其剖面千姿百態。2、通過觀察運用美術的方式裝飾創作。3、欣賞蔬果的神奇構造，感受大自然奇妙的力量。3、 教學重難點：1、畫出水果的剖面，運用生動的色彩形成飽滿圖案。2、學生能夠描繪蔬果的特點，生動而準確。四、課前準備：教師：多種有特點的蔬果，蔬果剖面圖片，水果刀，繪圖紙。學生：水彩筆、水粉顏料、繪圖紙。五、教學課時：2課時六、教學設計：修 改1.觀察與演示通過課件欣賞蔬菜的精美攝影作品。1）畫中有哪些蔬菜是你平時最愛吃的？（2）在我們家鄉還能吃到哪些蔬菜？（3）誰能說說吃蔬菜的好處？指導語：新鮮的蔬

2、菜營養好，人人吃了身體棒！今天我們看看都有哪些菜？2引導探究（1）學生取出課前準備各種蔬菜，觀察外形特征。（2）教師引導學生分類交流。a.種子果實類。如：四季豆、毛豆、豌豆、南瓜、茄子、辣椒、番茄等。b.莖葉類。如：萵苣、茭白、青菜、菠菜、芹菜、韭菜、洋蔥等。c.根類。如：蘿卜、胡蘿卜、藕、土豆、山藥等。（3）觀察蔬菜，把它們按顏色分類：哪些是綠色？哪些是白的？還有些什么顏色？4）體驗各種蔬菜的質感。先讓學生閉上眼摸一摸不同蔬菜，在說一說體驗到的不同質感。3.欣賞作品1、引導學生交流繪畫作品中蔬菜的形狀、顏色、質感，學生自主探討。2、示范講解教師示范，描繪蔬菜，引導學生觀察，總結作畫步驟。5自主創作：1）可以直接描繪不同蔬菜。2）可以激勵學生自由選擇表現對象，如在自己腦海留下深刻印象的蔬菜。3）自由選擇繪畫表現形式：如線描、水彩、油畫棒等。（4）學生自主練習，教師巡回輔導。6展示評價展示學生繪畫作品，相互觀摩，進行評價。7小節拓展鼓勵學生運用多種工具材料表現蔬菜,討論交流，探討方法。看看、摸摸，感受這些蔬菜的不同外形、顏色、質感。想想、議議，這些蔬菜選用什么材料，什么方法作出來效果更佳。4展示評價（1）講解作品的構思、制作方法。（2）交流、評價他人作品，外

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