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文檔簡介

1、精選優質文檔-傾情為你奉上2017-2018學年第一學期第一次質量檢測分析報告學科：物理 一、試題分析及得失分原因1、選擇題，失分比較嚴重，究其原因我覺的主要有兩點。其一學生沒有很好的邏輯思維能力和分析能力知識在憑感覺選擇。2、實驗題是課本中最重要的探究實驗，老師在教學的過程中，也強調了它的重要意義，有相當一部分學生做的很好，能夠在實驗題中拿到滿分。但也存在不少問題，不少學生只能對這部分知識做出猜測，沒有嚴謹的探究和推理意識。3、計算題是綜合能力的運用的考查，與實際生活聯系緊密，但部分同學缺乏必要的生活常識，對出租車里程、計價等情況不了解，導致失分較多。還有部分同學在計算題書寫格式不規范不嚴謹

2、導致失分。二、存在問題1、學生對一些基本的物理概念、物理規律不理解，不能很好的將知識和生活現象結合起來做到生活中的物理真意學習物理的最好方法。2、學生考慮問題片面單一，不能靈活、全面地解答相關問題。3、聯系實際能力欠缺。試卷中凡是涉及生活實際的題，平日動手較少,生活經驗缺乏，運用物理知識解決實際問題的能力較弱，反思自己的教學，也反映了在平時的教學中引導學生關注生活實際較少，把所學的物理知識與生活實際聯系不夠。比如非純電阻電路問題。4、學生的思維分析能力比較欠缺，不能理性的分析問題。5、由于時間，器材，學生的動手操作能力的局限，實驗方法，實驗現象，實驗結論的得出，自己設計實驗方案的能力還是比較差

3、。三、平時教學中存在的主要問題：1、課堂當堂檢測力度不夠，當堂鞏固率不高。應該盡量精講多練。2、對后進生關注和幫助都不夠。3、學生缺乏必要的探索精神，知識學的較“死”，沒有理解物理概念的實質，不能靈活運用，易犯形而上學的錯誤。4、學生中存在畏難情緒，尤其是部分學困生，由于本身數學基礎較差，涉及到計算問題就出錯。四、今后教學所采取的措施或建議：1、在教學中重視基礎知識和基本能力。對基礎知識細講，不斷溫習。在講題時，重點講解基礎題，選取適當的題講，對難題不講。2、重抓落實，注意學生學習任務的落實，對學生課堂和作業還要提出更高要求，加強糾錯。對基礎知識督促學生識記，隨時提問。練習冊經常抽查。3、應細心、重點地培養學生審題、聽題的能力。多培養學生做題方面的素質，養成好習慣。4、改變教學觀念，多表揚，少批評。重視實驗，充分利用現有實驗儀器，盡可能的上實驗課，降低學生對實驗操作難度，先示范做，學生后做。逐漸引導學生會做實驗。5、對尖子生多表揚，督促。激發其鉆研、學習物理興趣，成為真正的尖子生。對后進生有耐心，同樣督促檢查，更要關心，使其感到關懷，不放棄學習，同時分灶吃飯，分層布置作業。6、加強課外輔導和

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