1、優秀少先隊輔導員事跡材料興安街道教育管理辦公室于愛云同志1987年7月畢業于安丘師范學校，自參加工作以來一直任少先隊輔導員，承擔班主任及語文教學工作。在工作中從不挑三揀四、勤勤懇懇、兢兢業業，政治思想過硬，忠誠黨的教育事業，熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作，開展少先隊工作，成效顯著。工作中她非常重視少年兒童的品德教育，努力鉆研少先隊工作業務，具有竭誠為少年兒童健康成長服務的責任感和事業心，富有開拓、創新精神和銳意進取的科學態度，在教育教學過程中本著科學的態度，靈活務實地做好少先隊工作，深受學生的歡迎和尊敬，得到家長的充分信任和好評。1、 積極開展特色活動，讓孩子們快樂成長根據學生的年齡特點，通過多

2、渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教育，并寓教于活動中，利用學雷鋒日、勞動節、母親節、兒童節等有利契機，舉行少先隊活動、黑板報、校宣傳欄、國旗下的講話、班隊活動等形式生動的活動，培養他們熱愛勞動、熱愛父母、熱愛生活等情感，樹立起努力學習的遠大志向。還帶領開展“親近大自然，放飛心情”遠足活動，內容包括了解家鄉周邊的環境、狀況、圖片攝影、撰寫作文等等，隊員們在這樣一個有主題、有層次、有趣味的活動中，既增長了對家鄉的認識，了解家鄉的文化底蘊，又起到了對學生的環保教育，活動的成效非常顯著。同時，也開展了讀書系列活動，促進學生全面、持續、健康的發展，努力吸引更多的同學參加到讀書活動中來，學校還利用書柜擺

3、放由學生自己帶來的書，讓學生在課間時也能學到有用的知識，通過這樣一個組織活動，鼓勵大家多讀書，讀好書，并從中受益。2、 為人師表，注重身教，做兒童的表率 “師者，傳道授業解惑也”。教師的職責不僅是教書，更重要的是教會學生怎樣做人，要教會學生如何做人。首先，教師自己要為人正直，作風正派，具有良好的品德修養。因此，她很注重提高自身修養，處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的，首先自己做到。例如，要求學生按時上學，不遲到，她就從不遲到，而且盡可能地早到校，讓學生不亂丟果皮紙屑，只要見到紙屑就隨手撿起，并帶領他們做好值日工作，值日生每天一換，她卻天天都是值日生。認真、嚴謹的工作作風潛移默化著學生。

4、在她的言傳身教下，她所輔導的中隊作風硬、團結友愛、奮發向上，多次被評為校級行為規范示范班。三、勇于創新，敢為人先在她擔任輔導員工作的這些年里，創新是她不竭的動力。求新求異給她的工作增添了一份精彩。在“雛鷹爭章達標”活動中，她倡導打破“框架式”，開展“開放式”的爭章形式，各隊結合各自實際，自定章目，形成人人有創新，隊隊有特色的格局，隊員再根據自己的特點制定自我奮斗目標，通過自評、小隊評、全體隊員評的方式，評選出符合要求的隊員，頒發雛鷹獎章。為了讓每一位少先隊員發揮積極性，重視弘揚他們身上的管理潛質和組織才能，她打破了隊干部一學期不變的慣例，做到隊干部每月換一次，讓更多的隊員都能當上隊干部，讓他們

5、從中得到體驗。四、開展豐富多彩的有益活動，讓學生養成良好的讀書讀報習慣讀報用報活動是少先隊組織活動的一部分，因此，教管辦積極倡導各校利用假期收購廢舊物品，將收入資金訂購報刊，我街道訂閱紅領巾報刊數量超額完成。為激發少年兒童讀書讀報的興趣，各校積極營造氛圍，積極倡導廣大少年兒童團結互助、友愛奉獻、互相學習、共同進步，并開展了“閱讀之星”評比活動，各校評選出了閱讀興趣高、閱讀習慣好、閱讀數量大、閱讀收獲多的閱讀之星。并進行不同方式的表彰，同時還開展了“小眼睛搜索30年，祖國發展我成長”、“我與爸爸媽媽比童年”、“抗震小英雄“奧運精神”等主體演講活動，抒發學生熱愛祖國的美好情感。充分發揮讀書讀報活動

6、在未成年人思想道德中的獨特作用，使廣大少年兒童與時代同進步，與祖國共成長的時代強音。5、 走進孩子的心靈，珍愛孩子，讓每一個孩子健康成長 “勤奮努力，奉獻愛心”是她當輔導員的信條。十幾年來，為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養師生間良好的情感基礎，她經常參加各校少先隊輔導員會議，要求輔導員利用班會、隊會給同學們講故事，給同學們選精彩的文章，對他們進行愛的教育，讓他們在感受愛的同時也學會表達自己的情感，去愛每一個人，因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格，才會懂得真正去愛別人。要求老師不對學生作聰慧與笨的分類，更不歧視、冷淡成績差的學生，既不給學生下否定結論，也不給差生施加壓力，而是盡力地

7、去發現這些孩子身上的閃光點，有一丁點兒進步就及時表揚與鼓勵。六、精心打造，為孩子搭建自主成長的平臺為了充分發揮隊干部的潛能，培養隊干部，讓他們成為隊工作的智囊團，發揮智囊團的作用，她別出心裁，成立了隊干部互幫互助活動陣地，并定期開展活動，隊干部共商各班的大事，討論中隊活動計劃，籌備各項活動。無論中隊或大隊開展什么活動，她都會來到孩子們中間，和他們一起參與活動，分享快樂，活動陣地就像一個搖籃，培養出了一批批優秀的隊干部。 每學期組織各校開展豐富多彩的班隊主題活動。如“建綠色校園”、“爭當文明衛生小衛士”“喜迎奧運”、“誠信伴我成長”、“安全伴我行”等等。這些活動的開展，每次她都參與他們的排練，并

8、給以細心的指導，得到了學校和老師的贊揚和肯定，也深受每一位隊員的喜愛。 作為少先隊輔導員，她精心為隊員設計展示自己風采的平臺。學校成立了紅領巾廣播站，讓每位學生都有機會展示他們的文筆和朗讀的聲音，同學們都積極參與投稿和朗讀比賽，不斷地發揮自己的才能。紅領巾廣播站搞得轟轟烈烈，有趣極了，同時也豐富了學生的課余生活。 一分耕耘，一分收獲，她突出的成績多次受到上級表揚。2003年被安丘市婦聯評為“三八紅旗手”，2004年被表彰為安丘市優秀教師，2005年所輔導的學生在山東省首屆校園手抄報作品大賽中獲優秀輔導獎，2006年被評為少先隊工作論文二等獎，在第三屆全國中小學生迎奧運作文大賽中榮獲小學組指導教師一等獎，2009年被評為真心關愛學生征文二等獎和安丘市優秀少先隊輔導員。 人生的樂趣在于創造，生命的價值在于奉獻，青春的美麗在于未來。她的人生雖然步入中年，但她還要帶著兒時的夙愿坦然面對挫折，理智面對誘惑，用拼搏去迎接挑戰，用奉獻鑄就人生，為學校、為學生多做一些力所能及的事情。興安街道優秀少先隊輔導員事跡簡介于愛云老師熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作，勤勤懇懇，樂于奉獻，具有強烈的事業心與責任感，在少先隊工作中注入了靈感與智慧，實事細做，小事大做，難事巧做，創造性地開展工作。綠色童謠活動、勤儉教育活動、文明禮儀活動、書香校園活動開展的轟轟烈烈，卓有成效。工作