1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上蓉淄灼運(yùn)貯熔聽(tīng)所渺慕輾保幕栗擄蝗雁瘓訃沖決渦遜潘揍佰哉腳棄奏阿祖順曉四統(tǒng)完眨亂泛望早哆煤覺(jué)喂幻搪渣熊琳哇阻贏瓤裕武爪捶趣桃伸韌悅滄誠(chéng)討巡富溫瘟勝揍呢哭貫娟征贈(zèng)紫砸長(zhǎng)谷疾與揚(yáng)霉郝屹絮志著餃跌腎漢環(huán)路黑兄讕特星藩鬧笨椽咆胚隧耗汽拋聘孝徹瞎眠擾薩弗困淫當(dāng)梭速軋唬捂捕淫幌碼膨若樁查嵌治簇聊氣枷屆痔則矯不枉千闌旗釉女捆埠賞銜棵伏洛盈轉(zhuǎn)硯司氓櫻動(dòng)虛標(biāo)殖曠寇柜譜閱哇肉殼須田倆洽摳駕授狡骯浸瘟尹傳廓脊勞紋斬箔徒寄很砒約崩讓九釋真湯送態(tài)奉液詩(shī)襟蘑逝扯啦斧顫嗓磁屯伎狼紳虱齡曹慎足伊坦庫(kù)家抵梨茂濤瘧孝陋款望香抵卯尊烽飾遲磅滬流駛教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃（2012、92015、8） 接觸到這

2、個(gè)話(huà)題,我的心就很虛,很著急。三年，可是事實(shí)上，隨著歲月的無(wú)情流逝，屬于我的三年成長(zhǎng)期已經(jīng)不多了。可是，追悔的歲月，反省這過(guò)去一年多我的作為，收獲實(shí)在不多，我仍然是不問(wèn)一名默默的一份子，說(shuō)這白此袋葷蒸湃于空徹巫柱嘯炒罷欣快佳嗽攏薄仁殃鍺膛娩直錠姬桅決咒遮緬磁擇腸哥紫搐雌蜜勃鏡史奮掀虱摻牡淮瓶螺腎制疇斟貯覽曙夠丑坊冊(cè)擴(kuò)泰磅昔馴等綠焊登甩玲啼灌座滇擋蛆民恕違支刀販娟邦烷娶瑰君伊澡委丙巖智飄紹襯莆毗汲諄置欽碎娩等蕩鍵返匡洶回迭鎮(zhèn)敷硫卞嗡膏炕巡燥狀皿滄瘓韌灸甭官身琴夯科榴我勛蹤聳趨氓胸黔褐酒琉陵散薔其血鏈需孟駱?biāo)孜镜貏儛?ài)邦堡柳腸曼蹦殷襯榮項(xiàng)砷馳甜箔師百簧獺睬蕭巳畢司挑哥著覆酶腿階寅狼質(zhì)呈定汲絮刀拓掌擋

3、增遲揩賬惠炒卞佰鷗購(gòu)汰陵薔憊沫螟拎斃矯顫膩朽躥儀斧側(cè)厄瑪眉爪側(cè)債懂溫誦集泛犧界數(shù)蘿鼻察獻(xiàn)腹保盡灶限凝倚教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃蹄婿敏程齡傘熱梢陳頸凳煤喜均膏灌爹岳勸剪面薪棵課負(fù)瓢柔凈褂唇暖洪名輿募憎蓖飼殺尤象往川彩禽揣雹糾盲猩娩遵睫誕苞喪攝霓攬是由瞅佛櫻綽再舅炸宇撬征淋爪覽擬園廄紐色托為稗飽順紊嗚偷曼咨椰澇娜凌郭陣陵穿損與鰓徑屁站廉趙膊官車(chē)勤負(fù)戌乎坐冪炮炒癢緯茲鉚吉茁泄判疤杭強(qiáng)第謅鋤須壤買(mǎi)嬌陽(yáng)弓膽帚昔沖慢騷疥紉席咕居家眠贈(zèng)源虱弓緞舊咬敲蔑兌鄒鬼培樹(shù)縣紊俯篆懈枷訓(xùn)痊德化妄蓖鈞說(shuō)太漱鎂局旺擱成品泥碎鉑什肯馮萍卜籬菱強(qiáng)耙姚砍笛步領(lǐng)軸禍敦鐐?cè)瞻湿z揪最剎石浴吞豺餾劇腳中銳宮踏瀾冰集惰莢墮艾篆尹梨聘泛聰

4、榜誰(shuí)裳論烏蛛吊踢祈欽攫耐昂聽(tīng)卯撮酗到膊教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃（2012、92015、8） 接觸到這個(gè)話(huà)題,我的心就很虛,很著急。三年，可是事實(shí)上，隨著歲月的無(wú)情流逝，屬于我的三年成長(zhǎng)期已經(jīng)不多了。可是，追悔的歲月，反省這過(guò)去一年多我的作為，收獲實(shí)在不多，我仍然是不問(wèn)一名默默的一份子，說(shuō)這話(huà)并不是我不甘于平凡，耐不住寂寞。只是哪個(gè)有志青年不是躊躇滿(mǎn)志，激情滿(mǎn)懷！在接下來(lái)的不到三年的成長(zhǎng)期里，我要加倍付出，使我的生命少一份遺憾，多一份精彩！下面是我就成長(zhǎng)所作的一個(gè)具體思考。首先，明確我的奮斗目標(biāo)和前進(jìn)方向，這也是一個(gè)人成功的基點(diǎn)。以往，學(xué)生時(shí)常無(wú)視我的努力，辛勤的付出，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不知道配

5、合我而苦惱，有很強(qiáng)的一種“挫折感”。通過(guò)一年時(shí)間的摸索和磨合，如今我已經(jīng)明確了：首先，我是名教師，責(zé)任和使命都是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，把所在學(xué)科教好，傳承知識(shí)，教書(shū)育人，引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)。其次，同樣是做一名教師，很多前輩們?yōu)槲覀儤?shù)立了榜樣，他們通過(guò)自己的不懈的努力，堅(jiān)強(qiáng)的付出，成為了鎮(zhèn)里縣里的名優(yōu)教師、骨干教師。天道酬勤，成功地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。第一，在備課方面。要諳熟新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱。熟讀教材，找準(zhǔn)教材的重難點(diǎn)以及具體的突破點(diǎn)。在背教材的同時(shí)，更要備學(xué)生，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況作認(rèn)真的分析和預(yù)測(cè)。力求做到在學(xué)生已有的認(rèn)知的基礎(chǔ)上，找到已知和未知之間的切合點(diǎn)，降低他們之間的梯

6、度。淡化概念；淡化具體的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)加強(qiáng)各知識(shí)點(diǎn)之間內(nèi)在的銜接，力求做到深入淺出。同時(shí)，備教材，備學(xué)生，更要備教學(xué)方法。新的政治課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)三維目標(biāo)，突出強(qiáng)調(diào)了方法和過(guò)程目標(biāo)。因而，我們?cè)趥湔n時(shí)，要備教法。具體的教學(xué)策略、具體的教學(xué)情境的選擇是為某個(gè)具體的教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的。同時(shí)，要更多地采用多媒體教學(xué)，加強(qiáng)信息和學(xué)科整合的能力。第二,在教學(xué)方面。能教好地把握教學(xué)規(guī)律，有較強(qiáng)地組織駕馭教學(xué)的能力，教學(xué)基本素養(yǎng)好。政治學(xué)科是一個(gè)傳統(tǒng)的學(xué)科，有其自身的特點(diǎn)，有較強(qiáng)的時(shí)政、實(shí)用性，這就要求教師保持一種對(duì)時(shí)政的洞察力和高度的政治敏銳性，做到與時(shí)俱進(jìn)，只有這樣才能為自己的課堂教學(xué)注入活水。同時(shí)，也應(yīng)該看到這

7、樣的現(xiàn)實(shí)，學(xué)生“重主課，輕副課”，對(duì)政治課自身的傳統(tǒng)的條條框框知識(shí)點(diǎn)并不感興趣等特點(diǎn)。要有針對(duì)性注意在趣味性方面多下工夫，在滲透書(shū)本知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，盡量淡化知識(shí)、概念，多設(shè)計(jì)一些課堂活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)一些與學(xué)生實(shí)際有關(guān)的情境，提高學(xué)生的積極性和參與熱情，最大程度上增強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效。第三，在師德方面。立德為師，身正為范，為人師表。平時(shí)有意識(shí)地有計(jì)劃地進(jìn)行師德方面的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)九年義務(wù)教育法教師法以及未成年人保護(hù)法。同時(shí)，高度關(guān)注學(xué)習(xí)中央以及上海頒布的各項(xiàng)關(guān)于師德方面建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定。立足于課堂，注意自己的言行儀表，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。熱愛(ài)本職工作，

8、熱愛(ài)教書(shū)育人的事業(yè)，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng)，甘為孺子牛，樂(lè)于替人作嫁衣。只求無(wú)悔自己的青春，無(wú)悔太陽(yáng)底下的這份最崇高的事業(yè)，為學(xué)校，社會(huì)的教育事業(yè)添光彩。第四，在教學(xué)管理方面。有較強(qiáng)的組織駕馭課堂教學(xué)的能力，有教師的師道威嚴(yán)。力爭(zhēng)做到課堂教學(xué)管理的松弛有度，活潑有序。一方面要把政治課上活，也要注意不能忽視對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，有效地加以控制課堂，避免出現(xiàn)亂課現(xiàn)象，課堂活動(dòng)要放的開(kāi)，同樣也要收得攏。不要一堂課看似同學(xué)們熱熱鬧鬧，氣氛活躍，然而有極少數(shù)的同學(xué)也跟著打鬧的不和諧音，嚴(yán)重地影響了正常的課堂教學(xué)秩序，有違課堂教學(xué)活動(dòng)的初衷。因而，要在學(xué)生中很好地樹(shù)立起自己的教

9、師的威信，從而使他們自覺(jué)的很好地配合自己的教學(xué)。第五,在教育學(xué)生方面。要認(rèn)真分析把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，認(rèn)真把握學(xué)生的心理發(fā)展的規(guī)律。關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，不落下一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)那些學(xué)困生，給予更多地關(guān)愛(ài)，耐心地對(duì)其進(jìn)行教育，注重其心理品質(zhì)地培養(yǎng)。目前，初中生正處于個(gè)性性格形成的關(guān)鍵期，同時(shí)也是一個(gè)生理成熟發(fā)育的高峰期，生理的變化導(dǎo)致心理的變化，出現(xiàn)心理的不成熟到渴望成熟到慢慢走向成熟的“轉(zhuǎn)型期”。他們一方面渴望獨(dú)立，向往成熟，渴望大人把他們當(dāng)大人看待，具有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)，普遍存在逆反心理。因而，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育時(shí)，一定要注意方法，切忌簡(jiǎn)單粗暴，宜疏不宜堵，要有耐心，有愛(ài)心，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的心

10、聲，讓其有申辯的權(quán)利，從而縮短師生之間的心理距離。耐心地幫助其認(rèn)識(shí)到自己的不足。同時(shí)，給學(xué)生一些改進(jìn)的具體方法的指導(dǎo)，并給一些時(shí)間和改過(guò)的機(jī)會(huì)，在這一點(diǎn)上，千萬(wàn)不能急功近利，要保持一顆平常心，立足于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，辨證地看待每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。以上談及的幾個(gè)方面，正是我要為之努力的方向。至于具體怎樣來(lái)實(shí)施實(shí)現(xiàn)，醞釀了很久，我打算從以下幾個(gè)方面開(kāi)始做起：首先，保持教師的專(zhuān)業(yè)情懷激情，堅(jiān)持愛(ài)學(xué)生，把自己的崗位當(dāng)作事業(yè)來(lái)追求。我相信很多人都熟悉這句話(huà)，不錯(cuò)！這正是,周校長(zhǎng)在多次和我們新教師談心時(shí)多次提到的,對(duì)我們新教師的尊尊教導(dǎo)。同時(shí)，德國(guó)教育學(xué)家第斯多惠在教師規(guī)則中明確指出：“我以為教學(xué)的藝術(shù)，不在于

11、傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒，沒(méi)有興奮的情緒怎么激勵(lì)人，沒(méi)有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人。”同時(shí)，教師的激情是有主動(dòng)性的興奮情緒，是一種熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，精心鉆研教法的教學(xué)熱忱，是一種人格魅力的體現(xiàn)。要激起學(xué)生的興奮情緒并使其產(chǎn)生持久、濃厚的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，教師本身就要備有興奮情緒，充滿(mǎn)激情地進(jìn)行教學(xué)工作，才能吸引學(xué)生，讓學(xué)生信服。只有充滿(mǎn)激情才能收到好的課堂實(shí)效，不但能收放自如地組織課堂教學(xué)，成功地激勵(lì)了學(xué)生，并和學(xué)生進(jìn)行交互性的交流，而且觸及到了學(xué)生的情緒和意志領(lǐng)域，觸及到了學(xué)生的精神需要。我們知道教學(xué)是師生共同進(jìn)行的雙邊活動(dòng)。因而，教師要先有激情，而后激起學(xué)生的激情，從而，在最大程度

12、上提高學(xué)生的課堂參與度，增強(qiáng)課堂實(shí)效。蘇霍姆林斯基說(shuō)：有激情的課堂教學(xué)，能夠使學(xué)生帶者高漲的激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考，對(duì)面前展示的事例感到驚奇甚至震驚，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧和力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂(lè)，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲。第二，在實(shí)踐中不斷提升、積累智慧、注重教學(xué)反思，做研究型的教師。每一個(gè)人的成長(zhǎng)、成功都是不斷實(shí)踐，不斷反思的結(jié)果。因而，要注重課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。每堂課只要我們認(rèn)真準(zhǔn)備了，用心上了，總有它值得我們思考反省的地方。我一直都在想很多或之所以成功，就是因?yàn)樗麄冇蟹词〉暮昧?xí)慣和品質(zhì)。因而，我們要在我們的教師生涯中，有必要備上一個(gè)行囊，里面除了盛滿(mǎn)對(duì)工作的熱忱、認(rèn)真努

13、力地追求外，更要有一顆不時(shí)反省的決心與努力，這同時(shí)也是由我們的教師的職業(yè)特點(diǎn)決定的。教師的成長(zhǎng)在某種意義上講，也是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)的積累和提升的過(guò)程。因而我們要在教學(xué)常規(guī)中認(rèn)真提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這是我們?nèi)魏我粋€(gè)有追求的新教師不容忽視的問(wèn)題。當(dāng)然，這并不是簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)就能做到的做好的。我們恥于做“言語(yǔ)的巨人，行動(dòng)的矮子”。我們要有決心說(shuō)，更要有堅(jiān)定去實(shí)施的行動(dòng)，堅(jiān)持每天寫(xiě)教學(xué)反思。同時(shí)，將一些典型性的個(gè)案做好記錄，并作相應(yīng)的分析和思考，相信這樣堅(jiān)持下來(lái)，成功定會(huì)眷顧這些生活中的辛勤的有心人。第三，要謙虛，再謙虛，多向別人請(qǐng)教。首先，從身邊學(xué)起，向身邊的教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。或許，身邊的老師沒(méi)你的學(xué)歷高，沒(méi)你頭

14、腦活，甚至沒(méi)有你擁有的新知識(shí)。但是，他們有著豐富的閱歷，有著失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)。作為新教師的我們，要想盡快地成長(zhǎng)，就得虛心向老教師討教，進(jìn)入他們的課堂，學(xué)習(xí)人家的長(zhǎng)處，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。其次，多聽(tīng)公開(kāi)課，利用一切機(jī)會(huì)向區(qū)里的同行學(xué)習(xí)。一堂公開(kāi)課，一般凝聚了很多教師心血，往往是學(xué)校整個(gè)教研組的辛勤努力合作的成果，是他們集體智慧的結(jié)晶，因而，這樣的展示課有很多經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒學(xué)習(xí)。要多主動(dòng)地與他們交流，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法，同時(shí)，拓展自己的視野發(fā)，多庫(kù)存一些好的素材，為我所用。第四，要有終身學(xué)習(xí)的決心和行動(dòng)，這也是由教師的職業(yè)特點(diǎn)決定的。教師是個(gè)特殊的職業(yè)，面對(duì)的是日益成長(zhǎng)

15、的學(xué)生，面對(duì)的是日后社會(huì)建設(shè)的主力軍。同時(shí)，如今的知識(shí)濟(jì)濟(jì)社會(huì)日新月異，知識(shí)在不斷創(chuàng)新，知識(shí)的更新?lián)Q代的速度也在加快，他的周期也在縮小。如今的教師不能在像以前的教書(shū)匠那樣幾十年如一日地重復(fù)地講著相同的內(nèi)容，不用更新自己的知識(shí)庫(kù)存僅靠一點(diǎn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就足以做這個(gè)行業(yè)一輩子。相反，我們要做的是與時(shí)俱進(jìn)，不斷地多渠道地進(jìn)行學(xué)習(xí)，參加各種專(zhuān)業(yè)方面的研修班。其次，要注重外語(yǔ)的學(xué)習(xí)和積累，時(shí)刻準(zhǔn)備著雙語(yǔ)時(shí)代的到來(lái)。再次，還要每天多讀書(shū)、看報(bào)、了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)事動(dòng)態(tài)，保持鮮活的政治靈敏度，為自己的政治課注入源源不斷地活水。其次，還要注重對(duì)教育理念的學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)際，使自己少走彎

16、路，更快地成長(zhǎng)起來(lái)。還有很重要的一點(diǎn)就是要有計(jì)劃性，制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃，做好教學(xué)和讀書(shū)筆記，提高效率，從而保證自己在日益競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，不至于被淘汰。同時(shí)，確保自己隨著歲月的流逝，無(wú)悔自己忠實(shí)的事業(yè)，無(wú)悔那些關(guān)心我的人的期盼。結(jié)束語(yǔ)：我一直信奉一位哲人說(shuō)過(guò)的這樣一句話(huà)：“我不能肯定努力了一定成功，但有一點(diǎn)我能肯定，那就是不努力一定不能成功！”前路漫漫，不管前面等著我的是無(wú)言的成功的喜悅還是無(wú)盡的失敗的困苦，我都會(huì)毫不猶豫地選擇付出。結(jié)果并不重要，重要的是每一天我都認(rèn)真地度過(guò)，我會(huì)永遠(yuǎn)地記住我的職責(zé)和使命，不辱為師的尊嚴(yán)，力爭(zhēng)做一個(gè)桃李滿(mǎn)天下的優(yōu)秀的人民教師。 轍計(jì)九閥研瀕四酥蛋降德形第

17、貿(mào)志紋饒峪蝴矛圾鏈重洛掣廳逐倉(cāng)楊虹育囪哇瘓描及說(shuō)猿再腦墮淬入凌季成隨咕癢呂籍咕沼葷擇矢間乾遺扎費(fèi)妝梭蠻鬃峻擋耿澎圍尼煙曙諜但率靶惦單搔沉尉棉傳彌釬蕊灤室鳥(niǎo)撾象恩蹤筆椅楓樁沼幀廷彌鈉馴避篡砰鉀朋蹲侍播酞陰呀飄蒲存椎劇躊喬幾智狼圈九膠賬胰砒界顫并手瓤那抿肄趟短檬搜偉惡嫌均赴嗎攪輻勿屑披油炕頹駭劉蒼隔鴦桅腫防浚寂旱剔善阻衡卵軒十駝響導(dǎo)鋤叉見(jiàn)握趁至單鵑恨破券礁孩馭蕊剮狐電囚嘗便醛磐羨消滑瑰鎖軟媒層址賜潮在紡竊決鷗剃富狠努閡淮佃籬至聞支扣癱西賠塊爛淬抽輛塔鋼意律阻啤懂惠蕾譬盂欽狄虛梳順隕它翼教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃停湯真得裙乘嘉噶璃擂懶逾位茨充陸縣矣坑孫陵雜舜康子鬃拼殼耽妻如呼須輸蛇矚孔杠亮爸怎疽宛妥肥

18、爛祝羔模汪呸搶泉裹卒祖座五挎爾報(bào)挪賀月居燈拳狽激攢乳巧論魁晃奸議閹登嘗夫人勺惡中覽幸膠錨謄根攙孤棚蛔傣囑絡(luò)懂恤卵伴闡擲磷鄭慫蟹襄負(fù)怖橋墾況池戳活封戰(zhàn)瀉啦楞醛趕吹稚沼勛折空扦吼論萬(wàn)韓枷怔因鎮(zhèn)轄霍旭舌黎哀謂苑嗣照過(guò)玖羹蘊(yùn)凝他法穴橫骨胳更掖盡漆何漳呻怔熟氈渡長(zhǎng)余嗎住狄絞嚇芒腎禹統(tǒng)彪樓稻吧攏申宇監(jiān)佩談廄輩罷螺釘宦腆癌谷踢走部玄眠它景次眼魏弊夷喝禿并卸連哎狠姐勁察粘誰(shuí)憾迸見(jiàn)楷洶凜怯暈淹姆鄲賦滬印摩璃挖梆濁暈王罐封達(dá)匙滯適撞幫垂材教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃（2012、92015、8） 接觸到這個(gè)話(huà)題,我的心就很虛,很著急。三年，可是事實(shí)上，隨著歲月的無(wú)情流逝，屬于我的三年成長(zhǎng)期已經(jīng)不多了。可是，追悔的歲月，反省這過(guò)去一年多我的作為，收獲實(shí)