1、Unit5 Do you like pears ?第二課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1. Let's learn. 本部分主要學(xué)習(xí)認(rèn)讀pear，apple，orange，banana 這些單詞。要求學(xué)生能聽(tīng)懂、辨認(rèn)圖片中所學(xué)的水果及書(shū)寫(xiě)形式。并利用課文提供的場(chǎng)景和動(dòng)作呈現(xiàn)句型，以加深學(xué)生對(duì)Do you like ？ Yes ，I do.的理解。 2. Let's chant. 本部分要求學(xué)生能根據(jù)指令唱讀。 二、課前準(zhǔn)備 1、 教師準(zhǔn)備apple，pear，orange，banana的實(shí)物、圖片、單詞卡片。 2、 學(xué)生準(zhǔn)備A部分單詞的詞卡和圖卡。 3、學(xué)生可準(zhǔn)備apple，pear，o

2、range，banana的實(shí)物。 三、教學(xué)步驟1、熱身(1) 教師播放歌曲“Let's have a fruit-picnic today”，學(xué)生一起拍手演唱 （2）游戲：找一找，拍一拍2、新課展示 （1）游戲：Guessing game；教師以自己和張鵬（頭飾）等幾個(gè)小朋友去水果店買(mǎi)自己喜歡的水果為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，用不同的方法讓學(xué)生猜里面裝有哪些自己喜好水果，引出PartA新單詞apple，pear，orange，banana。教師把圖片掛在黑板上，示范后，全班齊讀。設(shè)計(jì)意圖： 為了讓學(xué)生更好的掌握4個(gè)水果單詞，教師準(zhǔn)備了實(shí)物模具，分別采用了摸、聞、嘗、猜謎語(yǔ)的方式，讓學(xué)生辨認(rèn)單詞。又

3、通過(guò)個(gè)別讀，小組讀等方法，激起學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣。(2)教師出示四張單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀（背面是圖片），并讓學(xué)生小組討論配對(duì)單詞卡和圖片。請(qǐng)幾位學(xué)生在黑板上完成配對(duì)。并出示相關(guān)的音標(biāo)卡片，讓學(xué)生掌握單詞的發(fā)音和拼寫(xiě)，效果良好。(3)鞏固新詞活動(dòng)，進(jìn)行單詞接龍游戲。出示投影讓學(xué)生認(rèn)讀：apple,apples.I like apples.依次做其他的單詞訓(xùn)練。（注意復(fù)數(shù)單詞s的讀音）設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)出示2種圖片讓學(xué)生知道在談?wù)撃骋活?lèi)食物時(shí)要用其復(fù)數(shù)，并且掌握復(fù)數(shù)單詞的讀音。為下面的訓(xùn)練做好鋪墊。（4）教師創(chuàng)設(shè)情境，拿出準(zhǔn)備好的有好幾個(gè)同類(lèi)水果圖片，引出Do you like pears/bana

4、nas/oranges/apples？Yes ，I do。并帶讀（教師配上表情和動(dòng)作）操練句型.（5）操練投影出示幾種水果和水果事物圖片進(jìn)行操練。老師和幾位學(xué)生做示范問(wèn)答Do you like pears? Yes,I do/No,I dont. 然后替換其他單詞圖片。（6）合作訓(xùn)練學(xué)生利用自畫(huà)的水果圖片，用生生、小組合作等方法訓(xùn)練已學(xué)4種水果，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)談?wù)撟约旱南埠谩＃ɡ蠋熂皶r(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)）（7）Lets chant投影出示兒歌Apples, apples do you like apples? Yes,I do Bananas, bananas do you like bananas?

5、 Yes,I do學(xué)生起立跟老師邊說(shuō)邊做動(dòng)作。加強(qiáng)句型鞏固。（8）Let's learn老師問(wèn)學(xué)生想知道張鵬喜歡的水果嗎？學(xué)生答“是的”引出Let's learn情境對(duì)話。先讓學(xué)生聽(tīng)Let's learn的錄音，回答張鵬喜歡哪種水果？學(xué)生答。然后翻書(shū)再次放錄音，學(xué)生跟讀，請(qǐng)幾位程度好的學(xué)生領(lǐng)讀，其他學(xué)生跟讀。（評(píng)價(jià)學(xué)生）學(xué)生自讀。（9）小組調(diào)查出示投影給出幾種水果（加其它水果）列舉老師喜歡的幾種出示笑臉和哭臉，分發(fā)調(diào)查表，讓學(xué)生4人一組談?wù)摗o you like pears? Yes,I do/No,I dont請(qǐng)幾組學(xué)生帶上調(diào)查表在投影上展示。（評(píng)價(jià)學(xué)生）老師拿出，

6、一邊聽(tīng)，一邊指著書(shū)上相應(yīng)的圖，力求做到“眼到，手到，口到，學(xué)生進(jìn)行角色扮演，替換不同的水果單詞。2、讓學(xué)生一邊聽(tīng)Let's chant的錄音，一邊跟讀。 3、 趣味操練 (1) 選詞競(jìng)賽：將學(xué)生分為兩大組，每組每次各派一個(gè)選手，教師說(shuō)四個(gè)新詞中的一個(gè)，選手跑步，快速在講臺(tái)上找到所說(shuō)詞的詞卡，并舉起詞卡大聲讀出單詞，誰(shuí)先完成即為勝利者，可為本組贏得一分。 4、課堂評(píng)價(jià) 5、課外活動(dòng) (1)  聽(tīng)錄音，仿讀句子。 (2)  將所學(xué)的有關(guān)水果，做成英語(yǔ)圖片單詞卡送給家長(zhǎng)。(3) 給父母制作水果拼盤(pán)，給自己制作水果沙拉。板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit5 Do you lik