1、.分析小學六年級寒假作業(yè)數(shù)學答案查字典數(shù)學網為大家提供了六年級寒假作業(yè)數(shù)學答案，希望同學們多多積累，不斷進步!一. 填空題1. 9;27;27;92. 7503. 30;9904. “四位數(shù)3個4290、4590、48905. 2;36. 172、3、5、77. 39117、238. 210=2×3×5×7;16;2310;29. 6;24;14;1510. 1、12或3、411. b;a12. 1;ab13. 14;4214. 5915. 52;13;13;52;52;1316. ;17. 4、9或8、9或9、1018. 198或19219. 8520;2085

2、20. 0或69120、912621. ab22. 400135=5×3×3×3，1925=5×5×7×11，486=2×3×3×3×3×3二。選擇題23. D24. A25. C26. D27. A28. D三.求以下各組數(shù)的最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)29. 87,145=29;87,145=43530. 36,48,72=12;36,48,72=14431. 35,56,105=7;35,56,105=84032. 136,187,255=17;136,187,255=22440四.解

3、答題33. 4+15=9+104+15+9+10=3834. 144÷2+3+7=12所以這三個數(shù)各是24,36,8435. 954,873,62136. 260=2×2×5×13=4×6537. 3,4,5,6-1=5938. 3,4=123×8÷12+1=3其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警

4、句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。39. 63+91+129-25=258“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法。可見“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當今“先生的稱呼更接近。看來，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。258=2×3×43所以這個整數(shù)是43查字典數(shù)學網精心為大家提供了六年級寒假作業(yè)數(shù)學答案，希望對大家有所幫助。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選