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1、小學語文一年級下冊第一次月考試卷分析本次參加語文考試人數29 人， 90 分以上人數9 人， 80-90 分 9人， 60-80 分 6 人，不及格人數4 人。審題不認真，書寫不規范，基礎不扎實成為本次考試失分的最大原因。下面具體對此次月考卷做一個分析：一、卷面試題分析1、字音連線。總分290 分，失分8 分。 這一題中有兩個拼音的相近的字duo 多和 dou 斗，有兩個學生出錯了。基礎知識不扎實。2、 看拼音寫詞語。總分 464 分， 失分 17 分。 錯誤集中在 “原來”“已經”“行走”三個詞上，有的把“原”字寫成了“愿”，有的把下面的“小”寫成了“水”；有的把“已”寫成了“以”。基礎知識

2、不扎實。3、寫出意思相反的字。總分464 分，失分112 分。全失分的5人，不讀題，不審題，不懂題意。讓寫反意思有的寫組詞，有的加偏旁。4、孔雀開屏。（給多音字選擇正確讀音）這道題考查學生對多音字的掌握熟練程度。總分232 分，失分40 分。錯誤集中在“興奮”的“興”字上。5、連詞成句。總分261 分，失分49分。全失分的2人，沒寫完的 2 人。一大部分孩子沒寫標點。6、旋轉的木馬。（照樣子寫句子）總分261 分，失分77 分。全 失分的 3 人。錯誤集中在寫帶“像”字的比喻句。7、過山車。（積累我最棒）總分580分，失分97分。本題考查了綜合學習里的采蜜集、讀讀背背、古詩背誦和默寫的情況。背

3、的不熟，學過的字不會寫，沒學過的字拼音寫不對是失分的主要原因。8、閱讀樂園。總分348，失分186 分。本題短文貼近孩子，富有童真童趣，但孩子們讀的不透，題目要求也審的不清楚。尤其是最后一道問題：你喜歡誰？為什么？有一大部分孩子寫的不是短文中的人物，而是寫起了自己的爸爸媽媽、老師、同學，甚至是不相干的其它小動物。說明孩子不明白此題是讀過短文后對短文的理解。二、改進措施1、繼續加強對孩子進行學習習慣的培養。正如我們考前寫在黑板上讓孩子要做到的幾點“寫好名字和班級、認真讀題、書寫工整、卷面整潔、用心答卷、仔細檢查。”嚴格要求學生。2、注重在教學時讓學生掌握好基礎知識，做到逐一過關。發揮家長的優勢，做好孩子的學習檢查。3、 加強對孩子進行閱讀訓練，特別是要鼓勵孩子多讀拼音讀物，更好的鞏固學過的拼音生字詞語。4、重視詞語的積累，增大閱讀量，提高說話、寫話的能力。一年級學生的識字如果學得扎實，就可以幫助識字、學習普通話、查字典、大量閱讀，那么考試無論出什么題，也難不住他們。為了學生能考出好成績，我們應借助拼音幫助學生主動識字、獨立識 字，并在識字中鞏固拼音，充分利用漢語拼音、識字、甚至閱讀之間 的相互

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