1、【教學(xué)設(shè)計(jì)】十字繡針法教材分析隨著時(shí)代的變遷， 人們對(duì)于傳統(tǒng)復(fù)雜的刺繡方法感到畏懼， 非常喜歡簡(jiǎn)單的刺繡方法。十字繡的刺繡方法簡(jiǎn)單， 圖樣美觀， 正符合人們的需求。本課的目的就是讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)刺繡知識(shí)， 將色彩和構(gòu)圖有機(jī)運(yùn)用到十字繡中來。學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的十字繡作品， 并展示自己的勞動(dòng)成果， 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、 熱愛藝術(shù)的情操。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能（1） 了解中國(guó)刺繡的起源、 發(fā)展及其在生活中的作用。（2） 了解十字繡的編制原理，能看懂操作示意圖， 學(xué)會(huì)基本的走針路線。（3）培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力和利用有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。（4）培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)思維、 技術(shù)應(yīng)用、 技術(shù)創(chuàng)新等技術(shù)素養(yǎng)。2.過程與方

2、法在學(xué)習(xí)中突出學(xué)生的主體作用， 調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣。啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境， 培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、 細(xì)心、 耐心的態(tài)度和團(tuán)結(jié)合作精神， 培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)、 審美意識(shí)、 環(huán)保意識(shí)，并在勞動(dòng)技術(shù)學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 十字繡的基本針法全針、 半針、 1/4 針的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)： 全針法。學(xué)情分析從知識(shí)角度看， 學(xué)生在上節(jié)課已經(jīng)對(duì)十字繡基本知識(shí)有了一定的了解， 知道了刺繡的基本程序， 學(xué)習(xí)了構(gòu)圖和色彩搭配， 為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。從能力角度看， 部分學(xué)生的動(dòng)手能力較差， 特別是現(xiàn)在的孩子普通針線活做得很少， 甚至都不會(huì)

3、用針。在課堂進(jìn)行十字繡練習(xí)時(shí)需要學(xué)生之間互相幫助、 團(tuán)結(jié)協(xié)作。教法學(xué)法教學(xué)方法：1.引導(dǎo)法。突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用， 調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.啟發(fā)法。利用多媒體課件引導(dǎo)傳遞資料信息， 使學(xué)生了解十字繡的文化與功能， 能進(jìn)入學(xué)習(xí)情境， 完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3.分層教學(xué)法。針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異， 對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行不同的教學(xué)指導(dǎo)。4.賞識(shí)教育法。對(duì)于學(xué)生的作品， 組織學(xué)生小組互評(píng)、 教師點(diǎn)評(píng)， 教學(xué)評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)賞識(shí)為主。教學(xué)設(shè)計(jì)理念：新課程理念要求教師既要重視教學(xué)的結(jié)果， 更要注重教學(xué)的過程。所以， 作為教師必須注重對(duì)學(xué)生的了解和分析，在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)不但要研究學(xué)生已有的知識(shí)背景、 經(jīng)驗(yàn)， 還要關(guān)注學(xué)生的自主合

4、作意識(shí)以及個(gè)別差異， 引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、 探究式學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備： 十字繡作品、 多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備： 刺繡工具。教學(xué)過程十字繡是刺繡的一種， 請(qǐng)問同學(xué)們知道十字繡的起源嗎？2.介紹十字繡的起源： 多數(shù)人都認(rèn)為十字繡是起源于國(guó)外的， 其實(shí)十字繡的真正起源是在中國(guó)。在唐宋時(shí)期，對(duì)外貿(mào)易頻繁， 十字繡因?yàn)榧挤ê?jiǎn)單， 繡出來的作品色彩逼真、 華貴大方， 傳入了歐洲社會(huì)。歐洲人對(duì)十字繡的材料針、 布、 線進(jìn)行了改良。后來再流傳進(jìn)了中國(guó)， 就成為我們現(xiàn)在所接觸到的十字繡。 （圖片展示）3.介紹十字繡的經(jīng)濟(jì)價(jià)值及應(yīng)用： 十字繡不僅具有藝術(shù)價(jià)值， 同時(shí)也具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值， 一幅精美的 100cm

5、伊100cm 滿繡的十字繡作品， 價(jià)值不菲。 同學(xué)們可以想一想， 生活中哪些地方可以運(yùn)用到十字繡呢？ （討論并用圖片展示十字繡在現(xiàn)代社會(huì)生活中的應(yīng)用：床單、 被套、 手機(jī)鏈、 鑰匙扣、 水杯套、 靠墊、 服飾等生活用品。）（本環(huán)節(jié)主要是引發(fā)學(xué)生對(duì)十字繡的認(rèn)識(shí)及學(xué)習(xí)十字繡的興趣。）二、 師生互動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題， 解決問題通過多媒體課件演示多幅美麗的十字繡作品， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)十字繡的欲望。那么， 學(xué)習(xí)十字繡難不難呢？不難！只要你會(huì)縫紐扣， 就一定會(huì)繡十字繡。只是需要你多花一些時(shí)間、 多一點(diǎn)耐心， 就一定能完成一幅精美的十字繡作品。1. （多媒體展示： 放大的十字繡作品） 讓學(xué)生了解十字繡是縫紉中的一種針

6、法，是根據(jù)織物的經(jīng)緯紋理，挑繡十字形的針法而組成的圖案。其實(shí)它就是用針和線代替畫筆和顏色作畫， 是創(chuàng)造美的一個(gè)過程。2.十字繡需要的工具。3.學(xué)習(xí)十字繡的基本技法。（1） 針法:全針、 半針、 1/4 針。（2） 走針順序。（3） 學(xué)習(xí)圖紙識(shí)讀， 認(rèn)識(shí)線標(biāo)、 針法、 主圖符號(hào)和錢板。4.教師講解、 演示十字繡繡制過程。繡制過程：在畫稿上找出中心點(diǎn)（上下箭頭與左右箭頭相交點(diǎn)） 寅在方格布上找出中心點(diǎn)作記號(hào)寅按圖紙選擇相應(yīng)彩線，穿針后并成兩股寅在記號(hào)處的反面起針刺繡寅壓線方向要一致寅收針寅勾邊寅整理寅清潔。5.注意事項(xiàng)（ : 1） 壓線要一致； （2） 起針、 收針不能打結(jié)， 線頭要壓在其他繡線中

7、； （3） 抽線力均勻， 線跡平整。6.學(xué)生參考多媒體中的針法步驟，自己動(dòng)手做一做。在實(shí)踐的過程中， 盡量做到線不打結(jié)。7.教師巡回指導(dǎo)，總結(jié)同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中遇到的問題。請(qǐng)同學(xué)們互幫互助， 小組協(xié)同學(xué)習(xí)，共同解決問題。（1）如何起針因?yàn)槭掷C的線基本上都是兩股一繡 （兩股指的就是兩根線的意思） ， 也有四股繡的， 同時(shí)為了方便同學(xué)們穿針引線， 所以它的針孔要比普通的大許多。全針針法介紹十字交叉。十字繡的一個(gè)特點(diǎn)就是起針或結(jié)束時(shí)均不要打結(jié) （請(qǐng)學(xué)生動(dòng)手摸一下） 。起針：在確定的繡制位置， 從繡布的背面進(jìn)針， 正面出針拉線至背面線頭留有 1 厘米左右； 正面斜線入針， 背面拔針拉線后從出針孔的垂直方

8、向的上孔或下孔入針， 正面出針， 拉線時(shí)要注意將起針的線頭埋入背面線跡中。根據(jù)十字的個(gè)數(shù)依次類推。簡(jiǎn)單地說， 是在繡布上用 “/” 和 “攢” 交叉組合成十字， 這樣多個(gè)的針法即組成了十字繡圖。會(huì)這個(gè)針法即可以應(yīng)付大部分圖紙了。 （教師邊演示邊講解）（2）如何繡制以橫排來回繡為例， 它的優(yōu)點(diǎn)是整齊、 美觀， 用線也比較節(jié)省。繡的時(shí)候要松緊適度、 用力均勻， 且注意方向的一致性。 （教師演示）（3）如何收針完成一橫排繡后，在繡布的背面用針挑附近 3耀4 根豎線后拔針拉線， 并將余下的線段剪去便可。（本教學(xué)環(huán)節(jié)， 主要是培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思維及動(dòng)手能力， 以學(xué)生為主體， 讓他們通過多媒體的展示，自主探

9、究全針法， 在合作學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。在整個(gè)探究活動(dòng)中， 充分體現(xiàn)出學(xué)生的自主探究過程， 教師只起到引領(lǐng)、 指導(dǎo)的作用。）三、 師生合作， 完成作品1.實(shí)踐練習(xí)對(duì)于前面所提到的需要注意的地方， 同學(xué)們?cè)賮碓囼?yàn)一下， 這次我們的目標(biāo)定高一點(diǎn)，繡 4 個(gè)一橫排的 （對(duì)于掌握得比較好的學(xué)生， 可以提高要求， 繡個(gè)圖案或者形狀） 。學(xué)生試驗(yàn)，教師個(gè)別指導(dǎo)。（本環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生充分體驗(yàn)全針繡中連針的繡法。）2.作品展評(píng)每組選派一位代表來點(diǎn)評(píng)自己的作品。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):淤繡前要保證雙手的清潔。 于十字繡的壓線方向要一致。 盂起針和收針都不許打結(jié)， 但應(yīng)將線頭壓在其他繡線中。榆抽線時(shí)用力要均勻。虞節(jié)約用線。教師要注意引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)失敗的教訓(xùn)或者成功的經(jīng)驗(yàn)， 讓同學(xué)之間相互交流。3.各小組評(píng)選出一幅最優(yōu)秀的作品， 將學(xué)生的作品交換獎(jiǎng)勵(lì)給對(duì)方。（本環(huán)節(jié)中要讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)， 并能夠在修改完善中取長(zhǎng)補(bǔ)短。）四、 拓展延伸同學(xué)們可以親手繡一幅美麗的作品送給自己的爸爸媽媽，作為父親節(jié)或者母親節(jié)的小禮物， 表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。勞動(dòng)與技術(shù)五、課堂小結(jié)這節(jié)課， 大家隨著十字繡小組進(jìn)行了初步的練習(xí)和創(chuàng)作。課下， 請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)完成