1、教育投資在我國經濟增加中的作用測度及實在證探討    內容導讀：進行了研究和述評;第三部分利用計量經濟方法構建了我國經濟增長與教育投資的時間序列分布滯后模型,并以此測算我國教育投資對經濟增長的貢獻測度;第四部分依據建立的模型對現在及未來一段時間(20062010年)我國經濟增長與教育投資關系問題進行了研究,得出結論:加大我國教育投資總量是當前的經濟增長的關鍵性問題,與此同時,我 科學技術在現代經濟發展中凸現出極其重要的作用,科學技術的發展是現代經濟發展的原動力,而其發展從根本上講,離不開教育。教育投資水平不僅直接影響著科學技術的發展,制約整個社會資源的配

2、置效率,而且還直接創造了推動社會經濟發展和科學技術進步的動力。因此,對于我國這樣一個資源稀缺、經濟基礎薄弱的人口大國,加大教育投資力度,提高國民素質,是促使我國經濟高度、高速發展的有效途徑。但我國的教育投資均勻水平與世界其他國家,不管是發達國家還是發展中國家相比都存在著不小的差距。因此,研究教育對當代經濟增長的作用,測度我國經濟增長中教育的貢獻度,對于我國提高教育投資水平、促進經濟高水平發展,就成為一個十分值得研究與探討的重大課題。本文從我國目前經濟增長模式不能適應經濟持續、高速、穩定增長這一要求的實際出發,運用新經濟增長理論以及計量經濟學方法,構建我國經濟增長與教育投資的計量經濟學模型,測度

3、教育投資對我國經濟增長的貢獻。全文共分四部分:第一部分先容了論文的研究思路、理論依據與現實意義;第二部分就經濟增長中各要素的作用及前人的研究成果進行了研究和述評;第三部分利用計量經濟方法構建了我國經濟增長與教育投資的時間序列分布滯后模型,并以此測算我國教育投資對經濟增長的貢獻測度;第四部分依據建立的模型對現在及未來一段時間(20062010年)我國經濟增長與教育投資關系問題進行了研究,得出結論:加大我國教育投資總量是當前的經濟增長的關鍵性問題,與此同時,我國教育投資的分配結構有待進一步優化、調整。本文主要創新點在于:(1)利用格蘭杰因果關系檢驗確定教育投資與經濟增長之間的因果關系;(2)利用時

4、間序列數據進行建模時,著重體現了教育投資的長效性這一重要的特殊性質;(3)利用齊次非平穩過程的ARIMA模型對我國未來教育投資進行了猜測。【關鍵詞】：經濟增長教育投資固定資產投資貢獻測度分布滯后【論文提綱】：· 摘要5-6· A下一頁 BSTRACT6-9· 插圖索引9-10· 附表索引10-11· 第1章緒論11-17· 1.1本文的選題背景及研究目的11-12· 1.2國內外文獻綜述12-15··· 1.3本文的研究思路及研究內容15-17···· 第

5、2章現代經濟增長中教育投資作用的理論研究17-29· 2.1現代經濟增長中的要素作用研究17-18· 2.2教育投資對現代經濟增長的作用分析18-23···· 2.3測度教育投資在現代經濟增長作用的數學模型構建23-29··· 第3章我國經濟增長中教育投資作用的實證分析29-38· 3.1建模的基本假定29· 3.2變量選取與數據預處理29-31· 3.3回歸模型確定31-35···· 3.4模型擬合優度分析35-37··· 3.5模型經濟含義說明37-38· 第4章公道確定教育投資規模促進我國經濟增長38-51· 4.1我國教育投資總規模現狀評價38-41··· 4.2我國財政性教育投資分配結構現狀分析41-44··分布特點分析43·· 4.3我國教育投資現存問題分析及對策建議44-47··· 4.4我國十一五規劃期間教育投資的規模猜測及政策建議47-5