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文檔簡介

1、大學生創新創業基礎與實踐教學單元設計單元名稱：【項目一】開啟創新創業思維授課教師： 授課班級： 學時數：4授課時間：第 周 教學地點： 單元簡介在掌握創新內涵和特征的基礎上，了解創新的各種類型，喚醒創新意識的培養。教學目標 【知識目標】1掌握創新的內涵，了解創新的類型。2理解創新意識的內涵，掌握創新意識的培養方式。3掌握創新能力的培養方式。 【能力目標】1能初步樹立創新意識。2能有規劃地培養創新意識。 【素質目標】1具有團隊合作精神和協作能力，小組能夠協調分工完成任務。2具備良好的交流溝通能力，能夠有效表達觀點并進行成果匯報展示。3具有良好的信息素養和學習能力，能夠運用正確的方法和技巧掌握新知

2、識、新技能。4具有獨立思考和創新能力，能夠掌握相關知識點并完成項目任務。【思政目標】1具有主動適應新時代中國特色社會主義發展要求的意識，能夠堅定不移地貫徹新發展理念，明確“創新是引領發展的第一動力”。2堅持系統觀念，善于運用馬克思主義的立場、觀點和方法來解決問題。重點難點分析重點：創新意識難點：靈活開展創新意識的培養教學過程設計1、任務背景直接激勵和推動人們從事創新活動的內在驅動力來自人們自身的創新意識，而培養創新意識能通過激發人們進一步發揮主體性、能動性、創造性，對人們的創新行為起導向、激發和催化作用，從而促使人們更好地從事創新活動。2、開課宣講（時間：25分鐘）（1）課程教學團隊介紹（2）

3、主要學習內容（3）考核方式介紹（4）學習要求3、任務引入（時間：2分鐘）本項目教學目標4、教學內容分析與設計本任務旨在讓學生完成對創新及其類型的基本認知，喚醒創新的意識，要求學生課前線上完成對理論知識的自學，線下通過實訓強化理論學習。教學組織（時間：130分鐘）：（1）在線自學（60分鐘） 視頻觀看：創新及其類型、創新意識的其培養（融入課程思政案例：創新是引領發展的第一動力）PPT學習在線討論1：創新、發明與創業三者之間是什么樣的關系？在線討論2：在校期間如何培養自己的創新意識？自學自測：15題（2）線下課堂（70分鐘） 知識點精講（針對課前線上自測題錯誤點進行）實訓任務1 調查創新價值實訓任務2調查企業創新活動實訓任務3 制定創新意識培養計劃5、單元小結（時間：3分鐘）項目一知識點、實訓小結6、課后作業案例分析“大膽創新：華為的成功之路”教學準備與教學資源1. 初心茶坊（思政案例）：創新是引領發展的第一動力；教學案例“大膽創新：華為的成功之路”2. 知識點教學視頻2個3. 在線討論題2個4. 知識點自測題5. 教學ppt單元考核（

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