1、第3節(jié) 細(xì)胞通過(guò)分裂而增殖 【授課時(shí)間】2014-10-17 星期五第四節(jié) 【授課地點(diǎn)】C一9教室 【授課教師】鄭裕國(guó)一教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能：1.說(shuō)明細(xì)胞體積小的主要原因；2.描述細(xì)胞分裂的基本過(guò)程、特點(diǎn)及重要意義。（二）過(guò)程與方法：1.學(xué)習(xí)記錄數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)和根據(jù)數(shù)據(jù)獲得結(jié)論的方法； 2.嘗試運(yùn)用模型方法進(jìn)行生物的研究；（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀體驗(yàn)?zāi)Ｐ头椒▽?duì)獲得和理解知識(shí)的重要價(jià)值,初步確立求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生抽象思維的能力。二教學(xué)重點(diǎn)：細(xì)胞分裂的過(guò)程和意義。三教學(xué)難點(diǎn)：1、活動(dòng)“研究細(xì)胞體積與表面積的關(guān)系”中預(yù)測(cè)的提出、數(shù)據(jù)的處理、結(jié)論的獲得；2、細(xì)胞分裂的過(guò)程及特點(diǎn)。四教學(xué)課時(shí)

2、：1課時(shí)五教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)言：（PPT展示大象和老鼠圖片）身體龐大的大象和身體較小的老鼠相比，從細(xì)胞方面，它們身體里的細(xì)胞數(shù)目、體積大小有什么不一樣呢？科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，小鼠的細(xì)胞和大象的細(xì)胞沒(méi)有多大差異。那嬰兒和大人在細(xì)胞大小、數(shù)量又有什么不一樣？（PPT展示從嬰兒變成成人過(guò)程中細(xì)胞發(fā)生的變化：細(xì)胞體積變化不大，只是數(shù)量增多。）細(xì)胞不能用肉眼看見，只能借助于顯微鏡觀察，那么我們會(huì)想細(xì)胞為什么這么小，它不能無(wú)限增大嗎？（1） 細(xì)胞體積為什么這么?。?.研究細(xì)胞大小與物質(zhì)擴(kuò)散的關(guān)系PPT展示實(shí)驗(yàn)圖片：將三塊大小不同的立方體瓊脂塊同時(shí)放在相同濃度的紅墨水中，觀察紅墨水滲透到瓊脂塊中心的速度。提問(wèn)：（1）

3、紅墨水在大小不同的三個(gè)瓊脂塊中擴(kuò)散的速率是否相同？紅墨水到達(dá)三個(gè)瓊脂塊中心的時(shí)間是否相同？答：速率相同，但紅墨水到達(dá)中心的時(shí)間不同，體積小的用的時(shí)間短。（2）細(xì)胞大小與細(xì)胞的物質(zhì)擴(kuò)散有什么關(guān)系？答：較小的細(xì)胞具有相對(duì)較大的表面積，有助于細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換。 2.研究細(xì)胞體積與表面積的關(guān)系請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算四個(gè)體積不同的立方體的表面積、體積和表面積與體積之比。邊長(zhǎng)（cm） 表面積（cm2）體積（cm3）表面積/體積1=62=33=24=1.5提問(wèn)：（1）立方體的體積增大時(shí)，表面積與體積之比的變化有什么規(guī)律？答：體積增大時(shí)，表面積與體積之比是在減小的。（2）細(xì)胞大小與外界進(jìn)行物質(zhì)交換有什么關(guān)系？答：細(xì)胞越

4、小，其表面積相對(duì)越大，細(xì)胞與外界物質(zhì)交換的面積相對(duì)越大。實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 從以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)得出，體積較大細(xì)胞與體積較小細(xì)胞相比，生活中需要從外界環(huán)境獲取更多營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)產(chǎn)生更多的廢物排泄到體外。我們?cè)谇耙还?jié)中，都知道細(xì)胞膜具有物質(zhì)交換的作用。但是，細(xì)胞若無(wú)限生長(zhǎng)，較大細(xì)胞的表面積相對(duì)減小，細(xì)胞膜將不能保證從外界環(huán)境獲取足夠的生活物質(zhì)。較小的細(xì)胞表面積相對(duì)較大，更易于保證細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，從而保證細(xì)胞正常的生命活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)讓我們知道了，細(xì)胞體積是不能無(wú)限增大的，始終保持較小的體積，那么嬰兒要長(zhǎng)成大人，細(xì)胞又不能不斷長(zhǎng)大，哪么生長(zhǎng)是通過(guò)細(xì)胞什么過(guò)程實(shí)現(xiàn)的？（二）細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞1.細(xì)胞分裂的概念：

5、當(dāng)細(xì)胞生長(zhǎng)到一定大小時(shí)，就會(huì)停止生長(zhǎng)，有些細(xì)胞可以一分為二，成為兩個(gè)相似的新細(xì)胞。2.細(xì)胞分裂的過(guò)程：提問(wèn)：前面我們學(xué)習(xí)了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，同學(xué)們觀察黑板上的圖，區(qū)分哪一幅是動(dòng)物細(xì)胞的，哪一幅是植物細(xì)胞的？理由是什么？（細(xì)胞壁的有無(wú)）動(dòng)物細(xì)胞：細(xì)胞核分裂為2個(gè) 細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷 、細(xì)胞質(zhì)一分為二 形成兩個(gè)新細(xì)胞植物細(xì)胞：細(xì)胞核分裂為2個(gè) 2個(gè)核間細(xì)胞質(zhì)中央形成新細(xì)胞膜 產(chǎn)生細(xì)胞壁 分裂成2個(gè)細(xì)胞3.細(xì)胞分裂的特點(diǎn)：上節(jié)課我們已經(jīng)了解到細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心，細(xì)胞核內(nèi)貯存著遺傳物質(zhì)，細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是否也隨細(xì)胞分裂而一分為二？遺傳物質(zhì)會(huì)越分越少嗎？分裂前已經(jīng)復(fù)制的遺傳物質(zhì)在分裂時(shí)是怎樣分配的呢？（在細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞核里的遺傳物質(zhì)經(jīng)過(guò)復(fù)制而數(shù)量倍增，并且平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中，這樣就保證新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)。）4.細(xì)胞分裂的意義：（1）繁殖 （2）生長(zhǎng)（3）更新衰老死亡的細(xì)胞 六、課后小結(jié)：今天我們通過(guò)一組探究實(shí)驗(yàn)“細(xì)胞體積為什么這么小”，引出本堂課內(nèi)容，得出細(xì)胞體積不會(huì)無(wú)限增大的結(jié)果，緊接著講了，細(xì)胞數(shù)目的多少才是使生物體存在差異的原因，講解了細(xì)胞分裂的概念、過(guò)程、特點(diǎn)、意義。七、教學(xué)板書： 第3節(jié) 細(xì)胞通過(guò)分裂而增殖一、 細(xì)胞體積為什么這么小二、 細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞1. 概念2. 分裂過(guò)程動(dòng)物細(xì)胞