1、江蘇省無錫市2015年中考物理試題（word解析版）本試卷分試題和答題卡兩部分，所有答案一律寫在答題卡上試卷滿分為80分注意事項： 1答卷前考生務必用05毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡的相應位置上：認真核對條形碼上的姓名、準考證號是否與本人的相符合 2答選擇題必須用2B鉛筆將答題卡上對應題目的正確選項涂黑如需改動，用橡皮擦干凈后再選涂 3答主觀題必須用05毫米黑色墨水簽字筆作答，答案寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，不準使用鉛筆和涂改液不按以上要求作答的答案無效 4考生必須保持答題卡的整潔，考試結束后，將試題卷和答題卡一

2、并交回一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分，每小題給出的四個選項中只有一個正確）1有關分子熱運動，下列說法正確的是 A液體很難被壓縮，說明分子間有斥力 B手捏海綿，海綿體積變小，說明分子間有空隙 C掃地時塵土飛揚，說明分子在做無規則運動 D擴散現象不能在固體中發生1、【答案】A【命題立意】本題旨在考查分子的運動、分子間作用力、力的作用效果，考查學生對分子的運動、分子間作用力、力的作用效果的理解和應用，難度：中偏易【解析】A、液體很難被壓縮，說明分子間有斥力，故A 正確；B、用手捏海綿，海綿的體積縮小了，說明力可以改變物體的形狀，不能說明分子間有空隙，故B 錯誤；C、塵土飛揚是固體小

3、顆粒的運動，屬于機械運動，不是分子的運動，故C 錯誤；D、擴散現象能在固體中發生，比如長時間緊挨在一起的金板和鉛板，金中有鉛，鉛中有金，故D 錯誤故選A2如圖所示為“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖下列有關該實驗的說法，正確的是AB白紙 A為了便于觀察，該實驗最好在較暗的環境中進行 B如果將蠟燭A向玻璃板靠近，蠟燭A的像會變大 C移去蠟燭B，并在原蠟燭B的位置放一光屏，發現光屏上能得到蠟燭A的像 D保持A、B兩支蠟燭的位置不變，無論怎樣改變玻璃板的位置發現蠟燭B始終能與蠟燭A的像重合2、【答案】A【命題立意】本題旨在考查探究平面鏡成像的特點，考查學生對平面鏡實驗操作和平面鏡成像規律的理解和應用

4、，難度：中偏易【解析】A、在比較明亮的環境中，很多物體都在射出光線，干擾人的視線，在較黑暗的環境中，蠟燭是最亮的，蠟燭射向平面鏡的光線最多，反射光線最多，進入人眼的光線最多，感覺蠟燭的像最亮所以最比較黑暗的環境中進行實驗，故A 正確；B、蠟燭遠離玻璃板過程中，根據物像大小相等，蠟燭的像始終與蠟燭等大，故B 錯誤；C、因為光屏只能接收實像，不能接收虛像，所以移去后面的蠟燭B，并在原位置上放一光屏，不能發現光屏上能成正立的像，故C 錯誤D、如果多次改變玻璃板的位置，玻璃板前后移動，則像距物距不相等，所以會發現B 始終不能與A 的像完全重合，故D 錯誤故選A3海水淡化可有效解決人類的用水問題淡化海水

5、的方法有很多種，其中一種是“蒸餾法”，即將海水中的水蒸發出來，再將水蒸氣冷凝成液態淡水以上過程涉及的物態變化有 A汽化和凝固 B汽化和凝華 C汽化和液化 D升華和凝華3、【答案】C【命題立意】本題旨在考查的是汽化和液化問題，考查學生對汽化和液化的理解和應用，難度：中偏易【解析】將海水中的水蒸發是液態變成氣態，屬于汽化現象，再將水蒸氣冷凝為液態的水是氣態變成液態，屬于液化現象故選C4如圖為玻璃廠搬運平板玻璃時使用的真空吸盤起重機的示意圖起重機上有若干個相同的 真空吸盤，下列關于真空吸盤起重機的說法，不正確的是 A吸盤起重機在使用時必須排盡吸盤內的空氣 B當玻璃板靜止在空中時，其所受重力等于吸盤對

6、它的壓力 C若要吊起更重的玻璃板，則應增加吸盤個數 D吸盤起重機不可以搬運表面粗糙的木板4、【答案】B【命題立意】本題旨在考查大氣壓強問題，考查學生對大氣壓強的理解和應用，難度：中偏易【解析】A、吸盤起重機在使用時必須排盡吸盤內的空氣，是的外面大氣壓大于內部氣壓，牢固，故A 正確；B、當玻璃板靜止在空中時，其所受重力等于吸盤對它的摩擦力，故B 錯誤；C、要吊起的玻璃越重，摩擦力應越大，吸盤的數目要增加，故C 正確；D、玻璃表面粗糙時吸盤內的空氣難以排干凈，吸盤就不會牢固，容易脫落，故D 正確故選B【易錯提醒】注意分析“用吸管吸飲料”時，不要說成“被吸上來”，而是“被外界的大氣壓壓上來”.5“姑

7、蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，下列對鐘聲的解釋，錯誤的是 A人根據音調判斷是鐘發出的聲音 B人根據音色判斷是鐘發出的聲音 C鐘聲通過空氣傳播到人耳 D鐘聲是由鐘振動產生的5、【答案】A【命題立意】本題旨在考查聲現象問題，考查學生對聲音的傳播、聲音的特性的了解，難度：中偏易【解析】AB、不同材料的物質發聲結構不同，所以鐘發出的聲音音色與其它的物質發聲的音色不同，所以客船上的人是根據音色知道是鐘發出的聲音，故A 錯誤，B 正確；C、鐘聲通過空氣傳播到客船的，故C 正確；D、鐘聲是由鐘的振動產生的，故D 正確故選AANSb6如圖所示的裝置中，當閉合開關、導體ab中有電流通過時，導體ab就會運動起米

8、關于這一現象的說法正確的是 A此現象說明磁可以生電 B導體ab運動方向與電流方向和磁場方向有關 C發電機是利用這一現象來工作的 D在該現象中，機械能轉化為電能能6、【答案】B【命題立意】本題旨在考查通電導體在磁場中會受到力的作用，考查學生對通電導體在磁場中會受到力的作用的了解，難度：中偏易【解析】A、當閉合開關、導體ab 中有電流通過時，導體ab 就會運動起來，此現象說明電能生磁，故A 錯誤；B、當電流方向和磁場方向有一個方向發生改變時，導體ab 的運動方向就發生改變，說明導體ab 運動方向與兩者方向有關，故B 正確；C、力是改變運動狀態的原因，物體運動說明它受到了力，而這力只能是磁場提供，因

9、為導體棒受到力的作用，我們可以讓線圈不停地轉下去，這就是電動機原理，故C 錯誤；D、在該現象中是電能轉化為機械能，故D 錯誤故選B7下列關于熱機和環境保護的說法，正確的是 A熱機排出的尾氣沒有內能 B熱機的效率能達到100% C熱機都是使用汽油做燃料 D熱機的大量使用會造成環境污染7、【答案】D【命題立意】本題旨在考查熱機和環保問題，考查學生對熱機和環保問題的了解，難度：中偏易【解析】A、一切物體在任何溫度下都有內能，所以熱機排放的尾氣也有內能，所以A 是錯誤的；B、熱機在工作時不可避免的要克服機械部件間的摩擦做額外功，機械效率不可能達到100%，所以B 是錯誤的；C、汽油機燃燒汽油，柴油機燃

10、燒柴油，蒸汽機燃燒煤，并不是所有的熱機都燃燒汽油的，所以C 是錯誤的；D、熱機在使用時會排放出一些有害的氣體，造成環境污染，所以D 是正確的故選D8自行車的結構及使用涉及到不少有關摩擦的知識，其中為了減小摩擦的是 A車把套上制作了花紋 B給車軸加潤滑油 C輪胎的表面做得凹凸不平 D剎車時用力捏閘柄，增大閘皮對車圈的壓力8、【答案】B【命題立意】本題旨在考查摩擦力問題，考查學生對影響摩擦力大小的因素的了解，難度：中偏易【解析】A、車把套上制作了花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故A 不合題意B、給車軸加潤滑油是形成一層油膜，使接觸面變光滑來減小摩擦，故B 符合題意；C、

11、輪胎上制有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故C 不合題意；D、剎車時用力捏剎車，是在接觸面的粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦，故D 不合題意故選B【舉一反三】自行車的結構和使用過程中涉及到不少有關摩擦的知識，有的需要增大摩擦力，增大摩擦力的方法通常是增大壓力的大小和接觸面的粗糙程度；有的需要減小摩擦力，減小摩擦力的方法有：減小壓力大小、使接觸面更光滑、使接觸面彼此分離、變滑動為滾動等9如圖所示的串聯電路，當閉合開關后兩燈都不亮為了檢測電路故障，小華將電壓表接在燈L1兩端，發現電壓表有明顯示數，而電流表示數幾乎為零則電路故障可能是A燈L1短路B燈L2斷路C電流表

12、燒壞D燈L1斷路9、【答案】D【命題立意】本題旨在考查電路故障的判斷問題，考查學生對利用電流表、電壓表判斷電路故障方法的掌握，難度：中偏易【解析】A、如果燈L1 短路，L2 發光不符合題意；B、如果燈L2 斷路，兩燈都不發光；將電壓表與L1 并聯時，電壓表為斷路無示數不符合題意；C 如果電流表燒壞了，整個電路斷路電壓表與L1 并聯時無示數此選項不符合題意；D、如果燈L1 斷路，兩燈都不發光；電流表無示數；電壓表與L1 并聯時，測量電源電壓有示數符合題意故選D【方法技巧】用電壓表檢驗電路故障時，將電壓表與用電器并聯，電壓表有較大示數（接近電源電壓），此處用電器斷路或與之串聯的用電器短路；電壓表無

13、示數，此處用電器短路或與之串聯的用電器斷路10蓄電池正負極標志模糊不清，以下四組器材中，無法判斷蓄電池正負極的是 A開關、螺線管、小磁針、若干導線 B開關、小燈泡、電流表、若干導線 C開關、小燈泡、滑動變阻器、若干導線 D開關、電壓表、若干導線10、【答案】C【命題立意】本題旨在考查電流方向的應用，考查學生對電流表、電壓表、滑動變阻器、通電螺線管中電流方向的了解，難度：中偏易【解析】A、通電螺線管的極性與電流的方向有關：我們先根據小磁針靜止時N 極的指向判斷出通電螺線管的N 極，然后用安培定則就可以判斷螺線管中的電流方向，進而根據電流方向就可以判斷出電池的正、負極，不合題意；B、電流表的正、負

14、接線柱的接法要正確（電流從正接線柱進，從負接線柱出，指針正向偏轉；接反的話，指針會反向偏轉）：將小燈泡與電流表串聯起來接在電路中，觀察電流表指針的偏轉情況，若電流表的指針正向偏轉，則跟電流表正接線柱相接的那個極就是電池的正極；若電流表的指針反向偏轉，則跟電流表正接線柱相接的那個極是電池的負極，不合題意；C、滑動變阻器和燈泡都沒有正、負接線柱，無論怎么接都不會影響它們的使用，所以也就無法利用它們來辨別電池的正、負極，符合題意；D、電壓表有正負接線柱，并能直接接到電源兩端，使得電流從正接線柱流入負接線柱流出：將電壓表接到電源兩端，若電壓表指針向右偏轉則與其正接線柱相連的為電源的正極，若反向偏轉，則

15、與其負接線柱相連的為電源的正極，可以判斷電源的正負極，不合題意故選 C11在研究物質結構時，引入了“原子”的概念；在研究磁現象時，引入了“磁感線”的概念；在研究機械運動時，引入了“參照物”的概念；在研究物質的導電性能時，引入了“絕緣體”的概念，其中屬于假想，實際上并不存在的是 A原子 B磁感線 C參照物 D絕緣體11、【答案】B【命題立意】本題旨在考查對常用物理學方法的概念的區分，考查學生對新概念的定義和模型法的基本內含的了解，難度：中偏易【解析】在研究物質結構時引入的“原子”；在研究機械運動時，引入的“參照物”；在研究物體的導電性時，引入的“絕緣體”原子、參照物、絕緣體是對客觀事實的定義或命

16、名；而在研究磁現象時，引入的“磁感線”；為了使問題簡單明了，根據磁場性質假想為簡單易懂、看得見的一條條有方向的線模型，但實際上并不存在故選BCAB12如圖所示，小明在做模擬“蹦極”的小實驗，一根橡皮筋一端系一個小石塊，另一端固定在A點C點是橡皮筋不系小石塊自然下垂時下端所在的位置，C點是小石塊A從A點自由釋放后所能達到的最低點，關于小石塊從A點到C點運動過程的說法，正確的是 A小石塊減少的重力勢能全部轉化為動能 B從A點下落到B點的過程中，小石塊受到重力和彈力的作用 C從B點下落到C點的過程中，小石塊的速度先增大后減小 D小石塊在C點時，受到平衡力的作用12、【答案】C【命題立意】本題旨在考查

17、機械能的轉化問題，考查學生對影響動能和重力勢能因素的掌握，難度：中偏易【解析】小石塊在下落過程中，在AB 段，小石塊只受到重力作用，重力不斷改變小石塊的運動狀態，小石塊加速下落；在BC 段受到橡皮筋的拉力作用，過B 點后橡皮筋開始伸長（大于原長），彈力逐漸增大當拉力小于重力時，小石塊仍處于加速狀態；當拉力大于重力時，小石塊減速下落A、從A 點到C 點運動過程中小石塊的有重力勢能轉化為動能還轉化為橡皮筋的彈性勢能，故A 錯誤；B、由題B 點是橡皮筋自然下垂長度，所以在AB 段，橡皮筋不對小石塊彈力，故B 錯誤；C、從B 點下落到C 點的過程中，小石塊速度先加速后減速，故C 正確；D、BC 過程中

18、小石塊先加速后減速，減速過程中是因為彈力大于重力，C 點是下落的最低點，此時小石塊雖然速度為0，到達C 點后小石塊會改變運動狀態向上運動，故C 點時受到并不是平衡力，故D 錯誤故選C【舉一反三】物體受到的合力方向和物體運動方向相同時，物體處于加速狀態；物體受到的合力方向和物體運動方向相反時，物體處于減速狀態二、填空題（本題共10小題，每空1分，共24分）13就導電性能來說，金屬的導電性能一般比非金屬_（選填“強”或“弱”）；有些物質如硅、鍺等，其導電性能介于導體和絕緣體之間，稱作_某些物質在溫度極低時，電阻會變成零，這就是_現象 13、【答案】強；半導體；超導【命題立意】本題旨在考查導體、半導

19、體、超導體問題，考查學生對導體、半導體、超導體的了解，難度：中偏易【解析】金屬的導電性能一般比較強；介于金屬和非金屬之間的硅和鍺是半導體材料；當物質的電阻變為零時，導電性能極強，屬于超導現象；故答案為：強；半導體；超導【舉一反三】（1）根據導電性的不同，材料可分為導體，半導體，絕緣體三大類，容易導電的物體叫導體，如：人體、大地、各種金屬、石墨、酸堿鹽的溶液等；不容易導電的物體叫絕緣體，如：玻璃、陶瓷、橡膠、塑料等；導電性能介于導體與絕緣體之間的叫半導體，如：硅、鍺等；（2）當物質電阻為零時，會出現超導現象102345g20g10g 14用已調好的托盤天平測量物體的質量時，應將砝碼放在天平的_盤

20、天平平衡時砝碼的質量及游碼在標尺上的位置如圖所示，則被測物體的質量為_g14、【答案】右；32.2【命題立意】本題旨在考查天平的使用問題，考查學生對天平的調節和讀數方法的掌握，難度：中偏易【解析】實驗室中最常用的測質量的儀器是托盤天平，在使用時左盤放物體，右盤放砝碼；由圖知，標尺的分度值為0.2g，所以物體的質量m=20g+10g+2.2g=32.2g故答案為：右；32.2【方法技巧】用已調好的托盤天平測量物體的質量時，左盤放物體，右盤放砝碼；在讀數時左盤物體的質量=右盤砝碼的質量+游碼所對的刻度值15如圖所示為世界上最大的太陽能飛機“陽光動力2號”飛機機翼表面呈明顯的弧狀結構，可使飛機在運動

21、過程中機翼上表面的空氣流速大，壓強_，從而形成升力它所配備的太陽能電池能將太陽能轉化成_能，飛機最大速度為140km/h，若要通過70km的距離，飛機至少需飛行_min.15、【答案】小；電；0.5【命題立意】本題旨在考查流體壓強與流速的關系，太陽能電池的能量轉化，以及速度公式的計算問題，考查學生對流體壓強與流速的關系，太陽能電池的能量轉化，以及速度公式的計算的理解和運用，難度：中偏易【解析】（1）飛機機翼表面呈明顯的弧度結構，可使飛機在運動過程中機翼上表面的空氣流速大，壓強小，而下方空氣流速小，壓強大，從而形成升力；（2）太陽能電池能將太陽能轉化成電能；故答案為：小；電；0.5FG16如圖所

22、示，小明用動滑輪把90N的重物勻速提升2m，所用的拉力是60N，則小明做的有用功是_J，動滑輪的機械效率是_.16、【答案】180；75%【命題立意】本題旨在考查有用功、總功、機械效率的計算，考查學生對有用功、總功、機械效率公式、滑輪組s=nh 的理解和運用，難度：中偏易【解析】（1）提起物體所做的有用功：W 有用=Gh=90N×2m=180J；（3）由圖可知，動滑輪有兩段繩子承擔物體重，s=2h=2×4m=4m，提起物體所做的總功：W 總=Fs=60N×4m=240J，滑輪組的機械效率：17現探明中國南海海底有大量的可燃冰已知可燃冰的熱值比煤氣的熱值大得多，則無

23、完全燃燒相同質量的可燃冰和煤氣，燃燒_放出的熱多1kg的可燃冰，燃燒一半后，剩余可燃冰的熱值_（選填“變大”、“變小”或“不變”）17、【答案】可燃冰；不變【命題立意】本題旨在考查新能源和熱值問題，考查學生對熱值的物理意義和性質的理解和運用，難度：中偏易【解析】已知可燃冰的熱值比煤氣的熱值大得多，則完全燃燒相同質量的可燃冰和煤氣，燃燒可燃冰放出的熱量多；因為熱值是燃料的一種性質，1kg 的可燃冰，燃燒一半后，剩余可燃冰的種類沒變，狀態沒變，故其熱值不變故答案為：可燃冰；不變18某人在動物園內，用彈簧測力計稱出了一頭大象的重量，在稱象過程巾，他用到吊車、鐵籠和一根很長的槽鋼等輔助工具，操作步驟如

24、下：甲 乙a如圖甲所示，將鐵籠系于槽鋼上的B點，當吊車吊鉤在槽鋼上的懸吊點移至0點時，槽鋼在水平位置平衡b將大象引入鐵籠，保持吊鉤懸吊點O點和鐵籠懸掛點B點的位置不變用彈簧測力計豎直向下拉住槽鋼的另一端，使之再次茌水平位置平衡，如圖乙所示測得OB=6cm，OA=9m, 彈簧測力計的示數為200N.根據上述數據測出了大象的重量(l)大象的重量為_N(2)設計步驟a的目的是_18、【答案】（1）30000；（2）便于測量力臂的長度，可以忽略杠桿自身的重力【命題立意】本題旨在考查杠桿平衡問題，考查學生對杠桿平衡的運用和實驗操作的要點，難度：中偏易【解析】(1)根據杠桿的平衡條件F1L1=F2L2 可

25、得F×OA=G×OB200N×9m=G×0.06m 解得：G=30000N(2) 杠桿在水平位置平衡后，支點到力的作用點的距離就是力臂，并且可以忽略杠桿自身的重力，因此要先調節杠桿在水平位置平衡19如圖所示的透鏡是_透鏡，用這種透鏡制作的眼鏡可以用于矯正 _眼（選填“近視”或“遠視”）19、【答案】凸；遠視【命題立意】本題旨在考查遠視眼的成因，及其矯正方法，考查學生對遠視眼的成因，及其矯正方法的了解和掌握，難度：中偏易【解析】由圖可看出書上的字變大了，所以該鏡是凸透鏡；遠視眼是像呈在視網膜的后方，要想使像呈在視網膜上，應戴一會聚透鏡，即凸透鏡，所以該鏡可

26、以用以矯正遠視眼故答案為：凸；遠視20人們發現汽車在行駛中所受到的空氣阻力F，與汽車迎風面積S和汽車行駛速度有關。研究人員通過實驗得到有關數據如下表所示（表l為汽車行駛速度 =20m/s時空氣阻力力Ff，與迎風面積S的有關數據，表2為迎風面積S=4.0m2時空氣阻力Ff與汽車行駛速度v的有關數據）表1 表2S/m21.02.03.04.0Ff/N103206309412v/ms-110203040Ff/N1034121648 (1)由表1數據可知：汽車行駛速度一定時，空氣阻力與迎風面積成_關系 (2)表2漏填了一個數據，漏填的數據應為_N. (3)汽車在行駛時所受到的空氣阻力除了與上述因素有關

27、外，還可能與_有關(寫出一個因素即可)20、【答案】（1）正比；（2）927；（3）空氣密度（或車的外形、車的表面情況）【命題立意】本題旨在考查控制變量法的應用，考查學生對控制變量法的理解和應用，難度：中【解析】（1）由表中數據可以看出，當汽車行駛的速度一定時，汽車正面投影面積S 增大到2 倍時，汽車所受空氣阻力增大到2 倍；汽車正面投影面積S 增大到3 倍時，汽車所受空氣阻力增大到3 倍；所以可得出結論：當汽車行駛的速度一定時，汽車所受空氣阻力與汽車正面的投影面積成正比；（2）探究汽車在高速行駛過程中受到的空氣阻力f（也稱風阻）與行駛的速度關系時，要控制汽車正面的投影面積相同；由表中數據可以

28、看出，當汽車行駛速度增大到2 倍時，汽車所受空氣阻力增大到4 倍；當汽車行駛速度增大到4 倍時，汽車所受空氣阻力增大到16 倍；所以當汽車行駛速度增大到3 倍時，汽車所受空氣阻力增大到9 倍，所以缺少的數據為103N×9=927N；（3）汽車在行駛時所受到的空氣阻力還有可能與空氣密度、車的外形、車的表面情況等因素有關故答案為：（1）正比；（2）927；（3）空氣密度（或車的外形、車的表面情況）21某物理興趣小組想利用如圖所示的裝置比較鋁和某種合金材料的導電性能 (1)他們應該選用_和長度都相同的鋁絲和合金絲 (2)在兩個相同燒/A分別裝入等質量的媒油接通電路后，他們發現甲燒瓶中煤油的

29、溫度比乙燒瓶中煤油的溫度升高得慢，這說明_絲的導電性能較強 21、【答案】橫截面積；鋁【命題立意】本題旨在考查影響電阻大小的因素的問題，考查學生對影響電阻大小的因素和控制變量法的理解和應用，難度：中【解析】（1）探究導電性能好壞，只要使導體的長度和橫截面積相同，故選用長度和橫截面積相同的鋁絲和錳銅絲；（2）串聯電路處處電流相等，而甲燒瓶中鋁絲的溫度升高的慢，由Q=I2Rt 可得，鋁絲的電阻小，所以鋁絲的導電性能好故答案為：橫截面積；鋁P/Wm/kg010203020406022現有30包大米一總質質量為l50kg小明想盡快將它們搬上l0m高處的庫房如圖為小明可以提供的用于搬動物體的功率與被搬運

30、物體質量之間的關系圖像由圖可知他可以提供的最大功率為_W；為了盡可能快地將大米搬上庫房，他每次應搬_包若每次下樓時問是上樓時間的一半，則他最快完成搬運任務并返回原地所用的時間_s（g=l0N/kg）22、【答案】50；3；450【命題立意】本題旨在考查最大功率的問題，考查學生對功率計算公式的理解和應用，難度：中【解析】（1）A 點的物理意義是：當搬動質量為15kg 物體時，人用于搬動物體的功率（輸出）最大，其值為50W（2）30 包大米，總質量為150kg，每包大米的質量是5kg，由于搬動物體所需要做的總功是一定的，要盡快完成搬運工作，要求人始終在最大功率（輸出）狀態下工作，每次應搬動質量15

31、kg 的物體，即3 包大米；（3）每次搬運的大米的重力G=mg=15kg×10N/kg=150N；重力做的功W=Gh=150N×10m=1500J，則每次上樓所用的時間每次下樓所用的時間是15s，則一個來回需要的時間是30s+15s=45s， 搬30 包大米需要10 個來回，所以所用是時間一共是45s×10=450s故答案為：50；3；450三、解答題（本題共5小題，共32分，其中24、25、27題應寫出必要的解題過程）23（4分）按要求作圖： (1)請根據圖1所示的入射光線畫出相應的折射光線 (2)如圖乙所示為釣魚竿釣魚的示意圖O為支點，F1表示手對釣魚竽的作用

32、力F2表示魚線對釣魚竿的拉力，請在圖畫出F2的力臂l2 (3)請完成丙圖中電路的連接使其符合安全用電的要求，FF火線零線地線甲 乙 丙23、【答案】【命題立意】本題旨在考查物理學中的作圖問題，考查學生對光路圖、力臂、家庭電路的理解和畫法，難度：中【解析】（1）經過凸透鏡焦點的光線通過透鏡后平行于主光軸，如圖甲；（2）通過F2 的作用點沿其方向作出其力的作用線，從支點向其作用線作垂線，則垂線段的長度為其力臂l2，如乙圖所示；（3）燈和插座并聯，燈的開關接到火線與燈之間，三孔插座接線時應左零右火上地線，接線如圖丙所示24（7分）惠山泥人以其造型飽滿，線條流暢，色彩鮮艷形態簡練而蜚聲中外星期天，小華

33、去惠山古鎮游玩，參觀泥人展覽，了解了惠山泥人的制作工序惠山泥人使用惠山地區的黑泥為材料，泥坯成型需經過“一印、二捏、三格、四鑲、五扳”五道工序，成型泥坯自然陰于后再上色在泥人展上她看到地面上有一個高為1.05m的大“阿福”，如圖所示，小華為了估測其密度和質量，立即購買了一個相同材質且等比例縮小的“阿福”小泥人，回家后她測得小“阿福”的高度為10.5cm質量為275.2g體積為160cm3 (1)關于惠山泥人，下列說法正確的是A在“印”的工序中，需將揉好的泥搓成陀螺狀，這一過程泥塊的質量變大了B在“捏”的工序中，將泥捏成泥人的手、腳，說明力可以使物體發生形變C泥坯成型后自然陰于，發生了液化現象D

34、彩繪后，泥人的衣服是藍色的，這是因為藍色的衣服能透過藍光 (2)設大、小“阿福”都是實心的，它們的體積之比等于高度之比的立方，底面積之比等于高度比的平方，則阿福密度是多少？大、小“阿福”對水平地面的壓強之比是_ A1：1 B10：1 C100：1 D1000:124、【答案】（1）B； （2）“阿福”的密度是1.72g/cm3；大“阿福”的質量是275.2kg；B【命題立意】本題旨在考查的是密度、壓強的計算問題，考查學生對于密度、壓強的理解和應用，難度：難【解析】（1）A、在“印”的工序中，需將揉好的泥搓成陀螺狀，這一過程泥塊形狀變了，但質量沒變，故A 錯誤；B、在“捏”的工序中，將泥捏成泥人

35、的手、腳，說明力可以使物體發生形變，故B 正確；C、泥坯成形后自然陰干，發生了汽化現象，故C 錯誤；D、彩繪后，泥人的衣服是藍色的，這是因為藍色的衣服能反射藍光，故D 錯誤故選B故答案為：（1）B；（2）“阿福”的密度是1.72g/cm3；大“阿福”的質量是275.2kg；B25（7分）小明利用l8cm長的吸管、細銅絲、石蠟等材料自制密度計 （l）制作密度計的過程中，需要一個盛放液體的容器，現有250mL的量筒和400mL的燒杯供選擇則小明應選擇_（2）小明將自制的密度計放入水中，發現密度計不能直立漂浮，其原因可能_.改進后小明將密度計放入水中，用刻度尺測出吸管露出水面的長度是10.8cm，則

36、吸管浸入水中的深度h水=_cm.小明將該密度計放人某液體中，吸管浸入液體的深度為9cm.則此液體的密度是多少？(水=1.0×103kg/m3) （3）小明的同學也用吸管制作了密度計，他發現密度計相鄰兩刻度線之間的距離太小，導致用此密度計測量液體密度時誤差較大，為此同學們提出了如下改進方案，其中可行的是A換大的容器做實驗 B換細的吸管制作密度計C換稍長的吸管制作密度計 D適當減小密度計的配重甲 乙 RSVAPR31200.20.40.60.6325、【答案】（1）250mL 的量筒； （2）重心偏上；7.8；0.8×103kg/m3； （3）B【命題立意】本題旨在考查物體浮沉

37、條件的問題，考查學生對物體浮沉條件的理解和應用，難度：難【解析】（1）因密度計需要測量長度，所以制作密度計的過程中，需要一個盛放液體的容器應該是250mL 的量筒；（2）設吸管浸入水中的深度為h 水=18cm-10.8cm=7.2cm；因為密度計不管是在水中還是在液體中，都是漂浮狀態，所以F 浮水=F 浮液=G，設密度計的底面積為S，已知吸管露出水面的長度是10.8cm，所以吸管浸入水中的深度為18-10.8cm=7.2cm，浸入液體中的深度為9cm，則 水gSh 水= 液gSh 液，即：1.0×103kg/m3×g×S×0.072m= 液×g

38、×S×0.09m，解得 液=0.8×103kg/m3（3）因為V=sh，所以使h 變大，應減小S 即可，具體做法是：用更細的吸管故答案為：（1）250mL 的量筒；（2）重心偏上；7.8；0.8×103kg/m3；（3）B【舉一反三】密度計是物體的沉浮條件的實際應用，要結合阿基米德原理和沉浮條件分析有關問題：放入不同的液體，液體密度越大，排開體積越小，類似現象：輪船從江中駛入大海26.（7分）如圖甲是某實驗小組探究“電流與電壓、電阻關系”的電路圖，使用的實驗器材有：電壓為6V的電源電流表、電壓表各一個，開關一個，5、10、15、30的定值電阻各一個，規格為“20 1A”的滑動變阻器一個，導線若干（l）探究電流與電壓的關系時，所測得的幾組電流、電壓值如表1所示在第2次實驗中，電流表表的示數如圖乙所示，則通過電阻的電流為_A.根據表1數據可得到結論：_表1實驗次數123電壓U/V1.01.52.0電流I/A0.20.4（2)探究電流與電阻的關系時，所測得的幾組電流、電壓值如表2所示，表2實驗次數123電阻R/51015電流I/A0.60.30.24由于操怍不當，導致一組