1、一年級下學期健康教育教學計劃、教案本學期健康教育要在上學期的基礎上,進一步對學生進行一系列的健康知識的教育,重點做好以下幾方面的工作:1、使小朋友們懂得小學生要講文明,有禮貌,還要講究個人衛生、班級衛生、學校衛生。2、教育小朋友上課要專心聽課,積極動腦,才能學好文化知識。3、讓學生知道正確的坐、立、行姿勢,要求學生養成良好的行為習慣,從而促進身體健康成長。4、使學生對自己的身體結構有一個簡單認識。認識人體各部分及其組成和功能,同時認識到為了使身體健康,要講究衛生,加強鍛煉。5、教育學生每天認真做好兩操,做到排隊快靜齊,動作準確認真。6、教育學生注意用眼衛生,讀書寫字時做到“三個一。”7、使學生

2、明白眼保健操對視力保護的作用。讓學生學會正確做眼保健操,并養成習慣。8、保持一雙清潔手,了解有關背書包的衛生知識,并養成良好的背書包的習慣。9、讓學生知道保護牙齒一定要做到:早晚刷牙,飯后漱口。學會正確的刷牙動作,糾正拉鋸式的刷牙方法。二、對學生要求及訓練目標1、強化兒童“我是小學生了”的意識,培養學生有禮貌、守紀律、講衛生的習慣。2、使學生在認識人體基本結構和功能后,同時認識到,講衛生可以讓人健康成長,鍛煉身體使人更加強壯。3、通過教學,使學生認識到每天做操的好處,從而養成做操的習慣。4、通過教學,培養良好的用眼習慣,做到“六個不”,既走路不看書,不在陽光下看書寫字,不在光線暗弱的地方看書寫

3、字,乘車不看書,不躺在床上看書,不歪著頭看書寫字。5、通過教師的指導,讓學生學會做眼保健操,并養成習慣。6、教育學生注意講究手的衛生,防止病從口入。三、學期努力目標1 、使學生知道坐、立行的正確姿勢,要求他們養成良好的行為習慣,從而促進身體的健康發育。2、強化兒童“我是小學生了”的意識,培養學生有禮貌、守紀律、講衛生的習慣。3、通過教學,使學生對人體的結構與功能有一個簡單的認識。4、通過教學,使學生在列隊做到快、靜、齊。5、通過教學,讓學生重視保護眼睛視力,養成正確的姿勢,做到“三個一”。6、通過教學,讓學生了解眼保健操對于保護視力的作用。7、通過教學,讓學生知道我們的手是最容易沾污垢、藏細菌

4、四、實施目標的具體措施為了達到以上目標,圓滿完成這一學期的教學任務,讓學生真正有所得,有所獲。我制定了以下幾條措施:1、認真備好每一節課,做到有教案上課。2、采取多種教學手段,吸引學生參與到課堂教學中來。3、列舉大量事實例子,與課堂教學相結合,爭取每堂課小結時。讓學生說說自己的想法或感受。小學一年級下冊健康教育教案第一課正確的讀寫姿勢教學目的:使學生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動,又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好,就要養成正確的讀寫姿勢。教學重點:正確的讀寫姿勢。教學難點:自己要養成正確的讀寫姿勢。教學用具:媒體、黑板教學內容及過程:一、介紹正確的讀寫姿勢的好處1、學生了解讀書寫字既是緊

5、張的腦力活動,又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好,還要配合眼部、面部和頸部肌肉的緊張活動,因此,要養成正確的讀寫姿勢。2、介紹讀書的正確姿勢。3、介紹寫字的正確姿勢。二、做一做,比一比請同學們分別做一下自己平時的讀寫姿勢,讓大家來指出哪些地方是正確的,哪些地方是錯誤的。第二課洗手的好處與正確的洗手方法教學目的:使學生了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康,從小養成勤洗手,正確洗手的良好習慣。教學重點:從小養成勤洗手的良好習慣。教學難點:自己正確洗手。教學用具:媒體、黑板教學內容及過程:一、介紹手的作用二、 1、介紹手的作用。可由學生來說,總結到手對人是很重要的,我們要保護好手。三、 2、說

6、一說手易感染細菌讓學生說,在哪些地方手容易感染細菌,所以要勤洗手。四、 3、正確的洗手方法分三步,并示范給學生看。五、 4、勤洗手飯前便后要洗手,手臟了就洗手,養成勤洗手的習慣。六、二、做一做請同學們在前面做一做,看誰最正確,由老師和同學們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。七、第三課坐姿與讀書的姿勢.八、教學目標:通過本課學習,使學生知道坐要有坐樣,站要有站樣,只有這樣我們的身體才能更茁壯的成長。教學用具:相關課件教學過程:一、導入新課小朋友,我們上節課學習了人身體個部位的名稱以及這些器官的作用。今天老師想和大家說一說我們平時讀書、寫字時的正確姿勢。二、教授新課 1、出示圖片1提問:你認為這

7、個小朋友他坐得好嗎?好在哪?小結:她坐得非常好。頭正肩平身挺直,兩腿靠攏腳放平。我們要向她學習這種正確的姿勢。2、請一位學生上臺做模特表演。3、出示圖2 提問:圖上的這個小朋友他看書的姿勢對嗎?為什么?小結:書要斜立身前探,眼離書本一尺遠。請大家比一比誰的讀書、寫字姿勢最標準。1、練習。出示圖3 提問:看看圖上的小朋友讀書姿勢對不對?為什么?請學生練習正確的讀書、寫字姿勢。三、總結全文第四課握筆與書寫姿勢教學目標:通過本課學習,使學生了解握筆寫字的正確姿勢。教學用具:相關課件教學過程:一、導入新課小朋友,我們上節課學習了小朋友坐姿和讀書的姿勢。今天老師想和大家說一說我們平時握筆與書寫的正確姿勢

8、。二、教授新課 1、出示圖片1提問:你認為這個小朋友他坐得好嗎?好在哪?教授兒歌:寫字做到三個一,一寸一拳和一尺,身正肩平頭不歪,姿勢正確要牢記。2、教給學生正確的書寫姿勢。3、請學生上臺表演。4、出示圖2 填空:(1眼離書本(市尺。(2手離筆尖(寸。(3胸離桌沿(拳頭。5、練習正確的書寫姿勢。三、總結全文第五課眼睛的功用教學目標:通過本課學習,使學生了解眼睛的作用。教學用具:相關課件教學過程:一、導入新課一雙眼睛一對寶,生活學習離不了,愛護眼睛講衛生,預防近視和眼病。二、教授新課1、出示圖片1 提問:圖上你看到什么?怎樣保護眼睛?小結:眼睛可以幫助我們看到美好的大自然。2、出示圖片2 提問:

9、看圖說說眼睛有哪些功用?小結:眼睛可以看到紅綠燈。眼睛可以看到太陽、月亮、星星。眼睛可以看到美麗的花朵。眼睛可以看到綠色的植物。眼睛可以看到電視。我們要有合理的休息時間,保護眼睛三、總結全文第六課吃好早飯教學目標:通過本課學習,讓學生知道吃好早飯在一天當中的重要性。教學用具:相關課件教學過程:一、導入新課小朋友,我們上節課學習了怎樣養成愛清潔、講衛生的好習慣。做好它可以保護我們的身體不受病菌的侵害,可是想要有一個健康的身體還需要小朋友們注意飲食,尤其是吃好我們的早飯。二、教授新課1、出示圖片1 提問:你知道圖上這些小朋友為什么會不舒服嗎?小結:早飯對一天來說非常的重要。如果不吃早飯,會影響同學

10、們的身體正常發展。2、教兒歌同學每天要早起,吃好早飯再學習,干稀搭配質量好,身體學習大提高。3、出示圖2 提問:知道圖上這些叫什么嗎?你每天吃早飯嗎?經常吃哪幾種?四、總結全文五、作業你今天吃早飯了嗎?吃好了就用彩筆畫一朵花。第七課開窗通風好處多教學目標:1、讓學生知道為什么要經常開窗通風,經常通風有什么好處。2、教育學生養成開窗通風的良好習慣。重點、難點:教育學生養成開窗通風的良好習慣。教學過程:一、談話導入同學們,你們知道經常開窗通風有什么好處嗎?今天我們學習了健康教育第11課就知道了。二:學習課文:1、聽師范讀課文。2、生自由讀文。3、讀后說說你知道了什么?4、同桌相互說一說。5、指名說

11、一說。 6、師小結。三:鞏固:經常開窗通風有什么好處?第八課看電視要講衛生教學目標:1、讓學生知道看電視要注意些什么?2、養成看電視要講究衛生的好習慣。重點、難點養成看電視要講究衛生的好習慣。教學時間:一課時教學過程:1、談話導入師:同學們,你們喜歡看電視嗎?生:喜歡。師:那你平時是怎么樣看電視的?讓學生同桌相互說說。說后指名說一說。師:那么你們知道看電視要注意什么嗎?學了課文就知道了。2、學習課文聽老師范讀課文。聽后說說你知道了什么?3、說一說看電視要注意什么?你平時做到了嗎?4、全課總結。第九課身體的外形教學目的:通過學習這一課,使學生們對自己的身體外表各部有一個簡單的認識,并初步了解眼、

12、耳、鼻、口的主要功能。重點:初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。難點:認識身體的各部份。教具:酒精、水、醋電化教學教學過程一、你認識我們的身體嗎?看圖,老師指出身體的四個部分:頭、頸、軀干和四肢。頭部又有眼、耳、鼻、口。二、請一個同學上講臺,老師分別指出身體的各部分。再請同學指出同學身體的各部分。三、我們的身體各部分有什么用呢?(說說做做1、請同學們把眼睛閉上,教室里的一切就看不見了。(說說眼睛有什么用。2、把酒精、水、醋擺在講臺上,請幾個同學上來聞。再請同學把鼻子捂住,于是什么氣味也聞不到了,也不能用鼻子聞了。(說說鼻子的作用。3、請同學用手把耳朵捂住,聲音就聽不見了。再請同學說說耳朵的作用。

13、4、把嘴閉上,我們就不能說話和唱歌了。四、教讀課文。背誦人體4個部分的名稱。五、看圖,畫出圖中小朋友頭部缺少的部分。第十課計劃免疫好教學目的使學生懂得大預防針可以預防多種傳染病,使之消除對打針的恐懼心理,做到按時打預防針。重點:懂得大預防針可以預防多種傳染病。難點:消除對打針的恐懼心理。教具掛圖電化教學教學過程一、板書課題。同學們,你們都打過預防針了,誰能說一說打預防針的感覺呢?表揚勇敢地打預防針的同學。二、為什么我們要打預防針呢?打預防針可以預防多種疾病:卡介苗可以預防結核病;白百破制劑可以預防百日咳、白喉、破傷風;脊髓灰質炎糖丸疫苗可以預防脊髓灰質炎;麻疹疫苗可以預防麻疹。所以我們要勇敢地

14、打預防針。三、打預防針要注意什么?1、有些疫苗只需要接種一次就可以達到預防的目的;而有些則需接種3次,并不斷強化。至于那些人該屆中,那些人不該接種,一定要遵從衛生部門的安排。2、打預防針前要洗澡或洗胳膊,保持皮膚清潔。3、切勿空腹接種,以防暈針。4、打預防針后,一般3天內部做劇烈運動,不吃辣食物。5、打針處發癢時不要用手抓,以免感染。四、作業:為什么要打預防針?第十一課禮貌大方教學目的要求學生學會社會交往的簡單技巧,學會與同齡人交朋友,更好的適應學校的集體生活。重點:學會社會交往的簡單技巧,學會與同齡人交朋友。難點:學會與同齡人交朋友。教具: 掛圖電化教學教學過程一、導課,板書課題。為什么說同

15、學都是好朋友?你在班里跟同學相處得好嗎?討論同學之間互相幫助的事。二、朗讀課文。三、看圖。圖上的兩位同學相處得好嗎?四、你是怎樣跟同學相處的?五、“角色扮演”游戲。分小組扮演,評比。1、早上上學路上,兩位同學相遇,互相問候。2、課間時,一位同學生病,送他去醫務室看病。3、學習中遇到困難,沒有筆寫作業,主動把文具借給別人。一位同學的奶奶生病了,同學關心詢問。六、總結:在集體中,大家要親密相處,像兄弟姐妹一樣,互相關心愛護,使自己有很多好朋友,使同年更快樂。第十二課行路安全教學目標:通過本課學習,使學生知道上學、放學的路上要多注意安全。教學用具:相關課件教學過程:一、導入新課小朋友,你們知道上學、

16、放學時是高峰時期,所以大家要注意交通安全。板書課題:行路安全二、教授新課1、出示圖片1 提問:小朋友你們認識這些標志嗎?小結:馬路上,車多、人多。行人要靠右走,不追逐,不打鬧。過馬路時,先看左,后看右,要走人行道。2、出示圖片2 提問:圖上的小朋友做得對嗎?小結:他做得不對,不能翻越欄桿。3、出示圖片3 提問:圖上的小朋友做得對嗎?小結:他做得對,要和媽媽一起過馬路。4、出示圖片4 提問:圖上的小朋友做得對嗎?小結:他做得不對,騎車時不能打傘。5、出示圖片5 提問:圖上的小朋友做得對嗎?小結:他做得不對,不能在馬路上踢球。二、總結全文第十三課不玩火教學目標:通過本課學習,使學生知道不能玩火。教

17、學用具:相關課件教學過程:一、導入新課小朋友,你們知道火災是怎樣引起的嗎?我們小朋友能做到的就是不能玩火。板書課題:不玩火二、教授新課 1、看一看,做一做出示圖片1 提問:圖上的哪些做法會引起火災?圖上哪些做法會引起火災,將它和救火場面連起來。小結:不能在床上吸煙;不能點蠟燭找東西;不能在沒人的情況下開煤氣;不能在木柴旁玩鞭炮。2、出示圖片2 提問:圖上的小朋友在干什么?小結:圖上的小朋友在認真地做值日,有的小朋友受傷了要及時到醫務室治療。3、兒歌火能發光還散熱,合理利用好處多,柴邊紙旁不放炮,室內料場不玩火。三、總結全文自己不玩火,還要勸別人不玩火。第十四課課題:求助電話110、120、11

18、9教學目的:明白生活中遇到某些特殊的情況該撥打求助電話。教學重點:明白各求助電話的不同作用。教學難點:怎樣撥打求助電話,該怎樣最快速地把話說清楚.教學用具:媒體、黑板。教學內容和過程:一、求助電話知多少1、生答師板書報警電話 110 救護電話 120 火警電話 1192、說說各求助電話的功能二、緊急問題的解決1、什么時候要撥打110電話,你該怎樣像電話里的警察講清楚情況?2、什么時候要撥打120電話,你該怎樣像電話里的醫生將情況講清楚?特別說清:你所在的地址3、什么時候要撥打119電話,你該怎樣像電話里的醫生將情況講清楚?三、情景應急表演1、如果遇到這些情況,你會怎么做?(指名上臺演(1一個小

19、朋友用濕手碰電器,觸電躺地上不能動了。(2小明在家玩火柴,不小心點燃了被子,大火慢慢地少起來了。2、總結:臨危不亂,沉著應對,及時打電話求助。第十五課 課題 ：挖鼻孔不是好習慣 教學目的：使學生知道挖鼻孔不是好習慣，有害身體 健康 教學重點：從小養成講衛生的良好習慣。 教學難點：能對挖鼻孔的現象指出。 教學用具：媒體、黑板 教學內容及過程： 一、說說生活中挖鼻孔的現象 1、我們生活的學校、小區、馬路、公園等場所，你 碰到過誰挖鼻孔的時候嗎？ 2、這樣的行為好嗎？我們應該怎樣？ 二、了解挖鼻孔的壞處 1、 說挖鼻孔影響人與人之間的交往，又影響自己的 形象。 2、挖鼻孔是一個人的不衛生的標志，也顯示了一個人 的文明程度，也不會贏得他人的尊重。 三、落實行動 1、 我們小學生該如何做？ （1 不能在任何地方挖鼻孔 （2）要用餐巾紙等來清 理鼻孔 2、到挖鼻孔又該怎么做 第十六課 怎樣睡得好 教學目標： 1、學生懂得按時作息的好處，每天保證休息 10 個小 時。 2、學生掌握正確的睡覺姿勢，養成早睡早起的好習慣。 教學重點： 學生懂得按時作息的好處，