1、昭陽街道中心小學迎接義務教育均衡發展迎檢工作方案一、指導思想為加大義務教育均衡發展迎檢力度，確保義務教育均衡發展各項目標任務落實到位。根據上級相關文件精神，結合我校實際，特制定義務教育均衡發展迎檢工作方案。二、基本情況 昭陽街道中心小學始建于1999年，轄10個自然村。目前，有16個教學班,學生611名、教職工24人。全校占地面積2.1萬平方米。校園硬件配套設施齊全，布局合理，環境優雅。學校先后被授予 “山東省規范化學校” 、“濟寧市教學示范學校”、“山東省語言文字規范化示范學校”、 “全國青少年文明禮儀教育示范基地”、“全國雷鋒精神學習基地”、 “濟寧市實驗室建設規范化學校”、 “濟寧市體衛

2、藝教育工作先進單位”、 “濟寧市中小學校本研究實驗學校”、 “濟寧市師德先進單位” 、“濟寧市綠色學校”、 “濟寧市雛鷹大隊”、 “濟寧市電化教育示范學校”等榮譽稱號。學校多次為國家科技部辦公廳、濟寧市關工委、微山縣教體局提供教育教學會議現場，管理經驗也多次在微山縣教育網，微山縣人代會上報道。目前的中心小學已實現了辦學條件標準化，學校管理規范化，素質教育優良化，學校辦學特色化。我們始終以創一流小學為目標，以德育工作為中心，強化內部管理，在德育、教科研、特色學校創建、校園文化建設上創造性的開展工作。短短十六年，各項工作均走在全縣的前列，取得了驕人的成績。建校十七年來，我校一直重視軟硬件建設。在“

3、學校發展第一個五年規劃中（1999-2004）”，經政府投資，為我校改擴建危房近2000平方米，硬化了路面，綠化美化了校園，藏書近萬冊，教學儀器達到了農村小學配備標準，健全了各功能室，“四機一幕”率先進入課堂，為實施素質教育奠定了堅實的基礎，并鞏固了兩基成果。為鞏固成果、進一步提高素質教育質量，在“學校二五及三五發展規劃中（2005-2009及2010-2014）”，政府持續加大對我校教育投資力度，配備了多功能階梯教室、德育室、微機室、多媒體電教室、實驗室、勞技室、舞蹈室、音樂室、科學探究實驗室、校園網等，又擴建了標準塑膠操場，教室、辦公室配備了空調、班班通等教學設備，圖書配備達到26669冊

4、。在此基礎上，我校相繼通過了“省級規范化學校”“省級語言文字規范化學校”“省級教學示范學校”“四星級圖書室建設”的驗收，另外，學校加強了校園文化建設，積極開辟第二課堂，廣播臺、管樂隊、舞蹈隊，各種興趣小組有計劃地開展活動，校內外活動豐富多彩，其中管樂、文明禮儀養成、國學經典誦讀已成了我校的校本課程。 三、工作措施根據山東省義務教育學校辦學基本標準和山東省縣域義務教育均衡發展督導評估方案中指標要求，組織自查，理清不達標項目和存在的主要問題，研究制定切實可行的整改方案，明確工作方向，理清工作思路。 (一)加強組織領導，明確工作職責學校成立迎接省義務教育均衡發展督導評估驗收工作領導小組，組成人員如下

5、；組 長：張延義副組長：嚴志遠成員：張 婷 張宗海 張翼技 彭 震 楊秋花 劉 偉 朱廣艷 滿亞全領導小組設辦公室，嚴志遠任辦公室主任。領導小組下設5個工作組，具體分工如下：1.宣傳報道組 組長:嚴志遠成員：楊秋花 朱廣艷 李 靜 劉 偉責任指標:綜合類 工作任務和職責:營造創建氛圍，組織學校刷寫標語，義務教育均衡發展推進情況、工作亮點;制作迎檢專題片;審定學校宣傳手冊、解說詞。2.A1入學機會組 組長：張翼技成員: 滿亞全 彭 震 劉義鋒責任指標C1C5. B2：C3- C4-，2.2012-2014年度轄區內留守兒童花名冊、基本情況統計表 ；3. 2012-2014年度留守兒童入學情況統計

6、表、花名冊、基本情況登記 表；4.2012-2014年度學校關愛農村留守兒童的實施方案、工作總結；5.2012-2014年度開展留守兒童工作情況記載、關愛活動相關資料及圖片 ；6.2012-2014年度學校制定出臺的相關資助制度（申請條件、評審程序、公示情況、資助花名冊、領導機構建設等）； 7.2012-2014年度社會資助留守兒童資料；B3：C3- C51. 近年來上級下發的保障殘疾兒童少年入學的有關文件或制度、措施等； 2. 2012-2014年度轄區內三類殘疾兒適齡兒童、少年基本情況登計表、花名冊、統計表（；（分年度） 3. 2012-2014年度學校三類殘疾兒童入學情況統計表、花名冊及

7、殘疾證明材料 ；（分年度）4.開展幫扶殘疾兒童少年活動的相關資料 ；5.2012-2014年度享受補助的殘疾學生統計表、花名冊 ；3.A2保障機制組 組長：張宗海成員：張翼技 朱衛兵 張青梅 李 靜責任指標:C7-C15工作任務和職責: 7.學校迎接省義務教育均衡發展評估驗收的目標責任制度和問責制度的資料； B6：C9 1.近年來縣教體局、財政局、監察局、審計局、物價局等部門制定或轉發的有關學校財務管理、財產管理、義務教育經費專項檢查、治理教育亂收費規范教育收費工作、規范中小學服務性收費和代收費等方面的文件； 2.學校財務管理制度、辦法，財務人員工作職責； 3.2012年以來學校財務公開相關資

8、料、每學期收費公示表、自查報告；（分年度） 4.2011-2014年度教職工工資花名冊 ；（分年度） 5.2011-2014年度學生公用經費統計表（附撥款憑證）；（分年度）B：C10學校標準化建設一、綜合類1. 縣、鎮（街）、校關于學校辦學條件標準化建設的文件、措施、總結等材料；2.微山縣義務教育均衡發展辦學條件自評紀實表；（附件1-1）3. 山東省普通中小學辦學條件標準化建設計劃實施情況評估縣（市、區）自評表（附件1-2）；4. 表2：小學、初中辦學基本標準達標情況（分學校）（附件1-3）；二、校舍檔案校舍檔案、基建檔案。三、學校固定資產賬目清晰（累計、購入、報廢）。1、從固定資產軟件中導出

9、各類資產數據，得出2011年終結算固定資產總值。2、清查表中需加上2012-2014年新增固定資產，新增資產數量及金額，以2012-2014年教育統計報表填報數據為依據。3、2015年新增固定資產清查表中數據（計算機、多媒體、音體美衛器材、圖書等）與2014年合計數據之和應于山東省普通中小學辦學條件標準化建設計劃實施情況評估縣（市、區）自評表中的數據一致。5、提供的各類明細賬必須大于等于清查表中的數據。四、普通教室、各學科專用教室、公共教學用房、學生生活用房室內固定資產登記表一式兩份，一份存檔，一份上墻。五、實驗室資料裝訂目錄：1、實驗計劃、實驗總結、實驗開出計劃、實驗預約通知單（小型學校實驗

10、管理員和實驗教師為同一人，可不用實驗通知單）、實驗登記表（實驗登記表首頁必須附實驗統計表，反映的實驗開出率必須達100%）以上資料必須按順序，理、化、生、科學分別裝訂為一冊。2、“儀器損壞賠償記錄”、“儀器借用歸還記錄”、“儀器維護記錄”、“儀器維修記錄”、“自制教具記錄”按類別分別裝訂成冊，如登記記錄是筆記本連續登記的直接納入檔案袋不用拆分裝訂，同樣分學科納入學科資料盒，如資料較多學校可用第二盒歸檔，但必須注明編號和細目。3、實驗、音、體、美、衛、電教等總賬、明細賬單獨歸檔，存放在相應的室內。4.室內的各項管理制度、管理人員職責一式兩份，一份存檔，一份上墻備注：提供的近三年資料裝訂、裝盒備查

11、。（二）圖書室裝訂目錄1、分類賬和明細賬2.20122014年度新增圖書目錄、統計表；3. 工具書、教參明細表4. 報刊雜志明細表5. 圖書借閱、閱覽室使用記錄6.提供的近三年資料裝訂、裝盒備查。（三）信息技術教室裝訂目錄1.計算機網絡教室使用記錄。2.多媒體教室使用記錄。3.班班通學校有分班級的使用記錄。4.學校相關信息技術培訓計劃，培訓記錄。5.學校開展信息技術類比賽活動簡報，通知等。6.信息技術類維修維護記錄。7.提供的近三年資料裝訂、裝盒備查。 4.A3教師隊伍組 組長:嚴志遠成員：楊秋花 劉 偉 姬 建責任指標:C16-C24。 工作任務和職責: B11：C16-17 1.上級下發的

12、有關績效工資方面的文件； 2.2012-2014年度學校績效工資實施方案；（分年度） 3.2012-2014年度學校績效工資發放單；（分年度） 4.2012-2014年度班主任名單；（分年度） 5.教職工工作量化考核細則、班主任考核細則； 6.績效工資分配向一線教師、班主任傾斜的相關資料；B12：C19 2012-2014學年度各學年度學生數與教職工數比統計表； B12：C20 1.2012-2014學年度教師任課一覽表；（分年度） 2.2012-2014學年度專任教師資格情況統計表、資格情況登記表及資格證書復印件；（分年度） 3.2012-2014學年度專任教師學歷情況統計表、學歷情況登記表

13、及證書復印件 ；（分年度） 4.2012-2014年度新補充教師花名冊； （分年度） B13：C21 1.縣教體局、鄉鎮街道教體辦下發有關校長、教師交流（支教、交流、掛職、城鄉對口幫扶 、聯校教研、轄區內交流等）方面的文件； 2.2012-2014年度學校制定的有關校長、教師交流的制度、措施、辦法； 3.2012-2014年度學校校長教師交流工作的方案、計劃、總結；B13：C221.2012-2014年度校長、教師交流統計表和交流校長、教師名單（分本校、外校）；4. 2.2012-2014年度學校、校長教師交流報名申請表；（分年度）3.2012-2014年度學校校長、教師交流個人登記表；（分年

14、度）4.2012-2014年度學校校長、教師交流考核表；（分年度）5.2012-2014年度教師績效工資實施方案、發放名單；（分年度）6. 2012-2014年度校長、教師交流學習心得總結等；（分年度）1. B14：C231.2012-2014年度學校教師職稱情況統計表；（分年度） 2.2012-2014年度學校教師中級職稱比例情況統計表；（分年度）B15：C241. 上級下發的有關校長、教師的培訓、繼續教育等相關文件；2. 2012年以來學校制訂教師培訓計劃和年度計劃、總結等；（分年度） 3.2012-2014年度校長、教師外出培訓名單、培訓內容、學習心得、 總結；（分年度）4. 教師寒暑假

15、集訓方案、集訓安排表、集訓總結；5. 學校校本培訓教材、培訓計劃、過程資料、培訓總結、培訓心得等 ；6.2012-2014年度學校校長、副校長等干部崗位培訓、提高（研修）情況登記表及證書復印件； 7.2012-2014年度教師繼續教育成績登記表；（分年度）8.2012年以來骨干教師、青年教師發展規劃、專業教師發展規劃； 9.2012年以來骨干教師、學科帶頭人、青年教師花名冊、培訓登記表等相關資料；10.2012年以來教師參加的各類教育教學交流研討活動資料（包括教學競賽、專題交流等方面的參加人員名單、活動內容、交流材料、總結 等；做出年度匯總表）； 5.A4質量與管理組 組長:張 婷成員: 楊秋

16、花 劉 偉 王葉美 殷亞東責任指標:C26-C34工作任務和職責: B16：C26 1.上級下發有關落實國家課程方案和學科課程標準，執行義務教育課 程方案的相關文件 2.上級下發關于禁止亂辦班、亂收費和學生違規補課的文件； 3.2012-2014年度學校作息時間表，總課程表，分班、分學科課程安排表，活動課程總表、綜合實踐活動課程、校本課程安排表； 4.2012-2014年度學校落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程的制度、活動方案及 課程安排表（課程表分學期裝入） 5.2012-2014年度學校地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程教材； B17：C27-28 1.上級下發有關普及九年義務教育

17、和控輟保學方面的文件 2.學校制訂的關于提高鞏固率方面的措施、辦法 ； 3.2012-2014年度學生鞏固情況表 ；（分年度） 4.2012-2014年度學生學籍異動資料（異動統計表、異動花名冊、 異動佐證材料）（分年度） B18：C29-30 1.上級下發有關學校開展體質健康監測的有關文件 ； 2.2012-2014年度學校開展學生體質監測工作的安排、總結； 3.2012-2014年度學生體質健康狀況統計表、結果登記表及其它檔案資料；（分年度） B19：C31-321.上級規范辦學行為的有關文件 ；2.教育局下發劃片招生文件； 3.學校制訂的有關規范辦學行為的制度、措施和工作總結等 4.20

18、12-2014年度學校制訂的新生分班制度及班級教師均衡配備資料 ；5.2012-2014年度學校對教師教育教學行為進行監測及問責的過程資料 ；6.“比教學、訪萬家”活動的相關文件、實施方案；7.“比教學、訪萬家”工作考核評價、評優的相關檔案資料；8.開展“比教學、訪萬家”工作的其他資料； B20：C33- C34 1.上級下發有關減輕學生過重課業負擔的文件； 2.學校制訂關于減輕學生過重課業負擔的管理制度、措施辦法 ； 3.2012-2014年度有關加強學生課業負擔監測、檢查及問責的過程資料（檢查記錄、處理結果等）； 4.學校作息時間表 ； 5.學校開展的有關學生“減負”方面的家長座談、問卷調

19、查等活動的 資料 ；6.校園文化建設組組 長: 張延義成 員：校委會成員工作任務和職責：指導學校校園文化建設工作，研究解決校園文化建設工作中的問題，對學校形象設計、校園文化建設思想、相關區域功能建設的策劃、設計、指導，達到“一校一品、一校一特”的目標，統一規范學校名稱牌、標志牌。7.檔案材料工作組 組 長: 張 婷成 員：校委會成員工作目標和責任：負責均衡教育發展創建工作檔案，工作匯報、會議材料、表冊統計工作和工作手冊等，收集、整理、歸檔相關資料。 (二)建立校長、組長責任制實行校長負責制：校長為本單位義務教育均衡發展創建和迎評工作責任人，全面負責學校創建迎檢工作。實行組長負責制：各組創建迎檢

20、工作由各組組長負責，對照標準找差距、找問題，針對差距和問題整改落實。四、工作要求(一)統一思想、提高認識。義務教育均衡發展關乎教育公平、關乎教育質量，關乎千家萬戶家長和學生的切身利益，是今后一個時期義務教育發展的根本目標。要充分認識義務教育均衡發展督導評估工作的重要性和必要性，切實抓好抓實此項工作，形成濃厚的迎檢氛圍，確保順利達標，通過驗收。 (二)明確職責、落實任務。義務教育均衡發展工作是一項系統工程，時間緊，任務重、難度大，全體教師要團結一致，齊心協力爭先進位，按時完成省、國家督導評估驗收任務。組長要負責抓好各自分管工作。按照各自的職責分工，扎實做好義務教育均衡發展創建和迎檢的各項工作。如因重視不足、作風拖拉、方法不當、貽誤時機而影響迎檢工作的，對相關當事人實施責任追究。(3) 建立匯報制度。從2015年3月開始，各工作組要按照要求，每周向學校義務教育均衡發展督導評估領導小組辦公室匯報創建工作。 五、時間安排 (一)、集中整改( 2015年2月20日-2015年5月31日)研究、解決在整改過程中遇到的困難和問題，確保各學校在規定的時間內整改到位。在義務教育標準化建設方面。完成項目建設，維修校舍、門窗，落實學校校園用地、校舍建筑面積、體育運動場、綠化用