1、標準方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-542編號：_“溝通從心開始”活動策劃書編輯：_日期：_單位：_“溝通從心開始”活動策劃書用戶指南：該方案資料適用于在初步調查時，根據預定的行動方針和思路，制定具備可行性的計劃，對從計劃所需要的條件和各階段的結果進行分析總結，提出有效的方法和經驗。對以后形成類似的事項的應對經驗。可通過修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。一、活動名稱“溝通從心開始”二、活動宗旨通過這次“溝通從心開始”活動培養團委、學生會全體成員的團結精神和集體榮譽感，活躍同學們的課余文化生活，培養積極向上的進取精神，勇于拼搏的精神

2、品質，以達到干事與干事之間、干事與部長之間、部長與主席團之間更加密切的團結合作的目的。三、活動口號溝通從心開始四、活動主題以團隊的形式參加各種小游戲，達到溝通從心開始的主題。五、活動時間xx年11月六、活動地點新體育館外面的廣場七、主辦單位化工學院第十屆團委、學生會八、策劃、承辦單位化工學院團委、學生會女生部九、活動內容（一）活動流程隨機把所有的學生會成員分成7個小組，由各組員推選一名組長，比賽分為三個環節以得分制的形式進行。（1） 第一輪：記名字每一組成員圍成一圈，第一個人說“我叫xxx，我喜歡打籃球”，第二個人必須說，“我是站在喜歡打籃球的xxx旁邊的喜歡吃醋的yyy”，第三個人就必須說前

3、面兩個人的特性和名字了，排在最后那同學就慘了，要說十幾個人，不過他也聽得最多，所以還是說得出的。這樣一圈，名字就都記住了，接下來可以更熟一點。停頓超過5秒的小組將會被扣1分，這一輪總共10分，扣完為止。這個游戲主要考察大家開學初的人際交際能力，如果你認識的人多了，自然不用費力氣就可以記下很多同學的名字，如果你之前很多學生會同仁都不認識那就借此機會好好記住大家吧。（2）第二輪：船東和青蛙坐在紙箱內的人跳起時，另一人趁機拉動紙箱來進行接力賽。每小組派出三組人，進行比賽接力，最先到達終點的小組獲勝。這輪比賽總共10分，第一名的小組為10分，第二名為8分，第三名7分，第四名6分第五名5分，第六名4分，

4、第七名2分。（3） 第三輪：心理游戲穿越雷區每小組派三個小組出來，每2人一組，在空地上在空地上劃分n多雷區，每組難易程度相當，用長布條蒙住2組中一人的眼睛，另一人指揮，通過雷區， 不能碰線，碰線者需要在原地停留15秒比賽以接力的形式進行，最先到達的小組獲得滿分10分，第二名為8分，第三名7分，第四名6分第五名5分，第六名4分，第七名2分。本活動在于培養兩個人的信任合作精神及默契感同時因為7個小組同時進行，參賽隊員必須保持很高的判斷力和警覺性。（4） 裁判統計各小組最后得分，評出得分最高的三個小組，分別設立一、二、三名并得到相應的獎勵。剩下的四個小組為優秀組織獎。十、活動的可行性分析及效果分析通過調查研究本次活動組要在于培養團委學生會成員的團結協作能力，本次活動的要求不高只要不下雨就行相對來說可行性就增高，我們將秉承著以最少的資金承辦最成功的活動原則。通過這次活動，團委、學生會所有成員將緊緊的團結在一起，共同打造我們魅力的化工學院。十一、人員分工總裁判一名，分裁判7名由每一小組推選一名成員組成。主持人一名，