1、護士見習報告第一篇：護士見習報告第一次在醫院穿護士服，感覺就是和學校的不一樣。身穿的是護士服，肩扛的是責任。帶著這份責任，我的見習生活開場了見習是對所學知識的穩固和積累，是走了工作崗位的準備。為此，見習的開場我們就非常認真，觀察護士們的工作動態和性質及醫院的情況。感謝輔導員放假前對我們的照顧和提醒，讓我們提早對將來自己的崗位有了點理解和準備。本來迷茫與無知，現如今滿載而歸。盡管時間很多短，但收獲卻很多。由于對醫院的根本情況、醫療管理流程等知之甚少，同時接觸社會少，缺乏與患者及其家屬、醫生、護士等溝通的才能，到醫院進展臨床見習時顯得手足無措.。可是，如今見習后,可以理解醫院的工作流程及醫務人員的

2、根本職責，尤其是護士們的職責。 剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比擬生疏的狀態，看著護士們繁忙的身影，有著良的各項操作技能及各種護理工作才能。我才更全面而深入的理解護理工作，更詳細而詳盡的理解這個行業。這應該算是個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，如今觀察病房后，感觸又更深了。確實，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很卑微，可是透過多數人的不理解，我發現，護士有著其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完好的體系，可謂

3、“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。這也算第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良的工作態度。進入病房，顧名思義，病房護士接觸最多的是病人，理解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項根底護理操作。如導尿術、插胃管、口腔護理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種根底護理操作。目前這些操作很多都沒有學，可是以后在臨床我們必須得會！從這次的觀察中，我知道了今后學習的重要性。每一個操作都要純熟做。其實，護士的工作是個熟能生巧的過程。我們只有不斷的去學習去考慮去操作去鍛煉，才能擁有結實的技能！會更加珍惜以后學習的時間，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學習的時機。八

4、月流火,暑期的背影已經漸漸遠去,當我轉身回眸時,才發如今那個剛剛逝去的夏日里仍然留有自己的身影.。觀察中培養我們點點滴滴，我們將以更積極主動的工作態度，更扎實結實的操作技能，更豐富深沉的理論知識，走上以后的工作崗位，進步臨床護理工作才能，對護理事業盡心盡責，迎接我們美明天。第二篇：護士見習報告護士見習報告見習是對所學知識的穩固和積累，是走了工作崗位的準備。為此，見習的開場我們就非常認真，觀察護士們的工作動態和性質及醫院的情況。感謝輔導員放假前對我們的照顧和提醒，讓我們提早對將來自己的崗位有了點理解和準備。本來迷茫與無知，現如今滿載而歸。盡管時間很多短，但收獲卻很多。由于對醫院的根本情況、醫療管

5、理流程等知之甚少，同時接觸社會少，缺乏與患者及其家屬、醫生、護士等溝通的才能，到醫院進展臨床見習時顯得手足無措.。可是，如今見習后,可以理解醫院的工作流程及醫務人員的根本職責，尤其是護士們的職責。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比擬生疏的狀態，看著護士們繁忙的身影，有著良的各項操作技能及各種護理工作才能。我才更全面而深入的理解護理工作，更詳細而詳盡的理解這個行業。這應該算是第一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，如今觀察病房后，感觸又更深了。確實，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很卑微，可是透過多數人的不

6、理解，我發現，護士有著其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完好的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。這也算第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良的工作態度。進入病房，顧名思義，病房護士接觸最多的是病人，理解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項根底護理操作。如導尿術、插胃管、口腔護理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種根底護理操作。目前這些操作很多都沒有學，可是以后在臨床我們必須得會！從這次的觀察中，我知道了今后學習的重要性。每一個操作都要純

7、熟做。其實，護士的工作是個熟能生巧的過程。我們只有不斷的去學習去考慮去操作去鍛煉，才能擁有結實的技能！會更加珍惜以后學習的時間，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學習的時機。八月流火,暑期的背影已經漸漸遠去,當我轉身回眸時,才發如今那個剛剛逝去的夏日里仍然留有自己的身影.。觀察中培養我們點點滴滴，我們將以更積極主動的工作態度，更扎實結實的操作技能，更豐富深沉的理論知識，走上以后的工作崗位，進步臨床護理工作才能，對護理事業盡心盡責，迎接我們美明天。第三篇：護士見習報告臨床醫學院護理專業認知理論鑒定表江蘇大學臨床醫學院護理系制第四篇：護士見習報告第一次在醫院穿護士服，感覺就是和學校的不一樣。身穿的是護士服

8、，肩扛的是責任。帶著這份責任，我的見習生活開場了。記得第一次我為病人做的事是挪動鹽水瓶的位置，雖然這件事在別人眼中不算設么，可我做得很認真，生怕一不小心瓶子滑落到地上。每天都會接觸到很多人，從中我漸漸的學著和他們交流溝通。在社區醫院里看病的大多是老年人，對待他們更需要細心和耐心，因為他們有些行動不便，有些聽力不。你說得太快他們不懂，你說的不大聲，他們聽不見。只有與病人溝通，護士才能更的施行操作。有一次我在護士長邊上看她為一位60多歲的老太打靜脈針，老太特別怕疼，針頭剛打進去他就把手縮了回去，以致于這次注射失敗。于是護士長就和老人溝通，告訴她如何配合打針才會不疼，等老人放下心來后第二次注射就很成

9、功。溝通之外，很多時候護士要向病人作解釋。比方病人等待的時間長了向你抱怨時，你要耐心的勸他。有些注射藥需要冰箱里存放的，你也要事先向病人告知，等等。當然，有時候會遇到溝通和解釋不被承受和理解，這時我就會想起見習第一天護士長對我講的一句話：“吃虧就是占廉價。”見習這些天我理解到護士這雙手特別需要清潔和保護。在操作期間手要洗干凈，要對病人負責，這樣的話護士每天洗手的次數就很多。同時這雙手也時刻處于危險狀態，有時遇到接觸皮膚病或是出水痘的病人后，要馬上洗手以防被傳染。見習中還經常看到許多護士會在配置鹽水過程中被玻璃傷到手。我不禁要感慨，護士這職業雖普通，卻是流汗流血的啊。這段日子我每天8點上班5點下

10、班。攙扶老人、為他們倒水、陪老人上廁所、巡查鹽水瓶里的藥水是否滴完，這些是我的工作。我很認真，因為但凡都要從小事做起嘛。時間長了，護士長也會在下午空余時間教我一點簡單的操作。于是我的工作任務又多了幾項：調鹽水瓶，給病人接氧氣，做腦循環，處理廢棄物。護士長告誡我，病人急，作為護士的我一定不能急，操作時要鎮定絕不慌亂。但是即便自己認為已經很認真了，可還是在幫助配置注射液的護士拆藥的包裝袋，并且在每個鹽水瓶上寫病人的姓名的時候犯了錯，把藥單給錯了人。憑著幾分鐘前接觸的印象，我以為這個老人就是剛剛的那個，把藥單給他之前沒有報名字認人。雖然這個錯誤被及時的發現，及時的改正了，可事發之后我感到害怕。假設因

11、為這個錯誤而影響到病人的生命安危，那這個責任我擔負的起嗎？這是一個教訓，它警告著我在做每一件事之前都必須嚴格執行“三查七對”原那么，做到操作前查、操作中查、操作后查，核對床號、姓名、藥名、劑量、濃度、時間、用法。見習中時常會聽到病人要求某某護士給他打針，議論著誰打針技術高，誰又打得很疼。其中聽到最受打擊的一句話是：“千萬不要給實習生打，最怕讓他們打了。”這讓我很不服氣，可又不得不成認打針準不準是要積累一定經歷和掌握技巧的。同時我也懂得了只有自己技術高了，自然病人會尊敬你，信任的讓你為他打針。這次見習我學會了許多，也讓我發現自己的很多缺乏。護士這一職業需要站著工作，可我顯然還無法適應長時間的站立

12、。一天工作下來已經是精疲力竭，回家倒頭就睡。所以我還需多加鍛煉身體才行。要知道自己假如倒下了還怎么救死扶傷啊。見習還讓我理解了藥理這門學科的重要性。以前一直認為，藥理作為一門考察課不需要學的太認真，護士又不為病人開藥。直到有一病人問我病歷卡上的藥名時，我就犯傻了，不知如何答復。看來補習一下藥理是非常有必要的。第五篇：護士見習報告見習報告從十一月二十六日至十二月七日，我們進展了為期兩個星期的見習之旅。說實話，雖然自己的家離見習的醫院只有一條街的間隔 ，而且每次回家的路也要必經醫院，在那家醫院也看了快二十年的病了，但這么近的觀察一個科室內的護士們是如何工作的還是第一次。我見習的科室是呼吸內科。我們

13、見習生每天從早上八點到十二點，下午從兩點半到六點與我們班里一起來的兩個同學一起仔細觀察教師的操作。從中我才真真切切的體會到了白衣天使光鮮背后的苦與累。醫院里的生活與我們想象中的還是存在著很大的差異。雖然知道醫院的工作也許會比擬的繁忙但醫院里真正的繁忙卻超乎了我們的意料。與我一起見習在同一醫院的共有十幾個我們班的同學。我們見習的科室各有不同，一共有四個，分別是：呼吸內科，腫瘤科，泌尿科和精神科。我們這個科室人很多，病房里面是住滿了病人。連走廊也變得擁擠了起來，因床位不夠，病人們只得把病床挪動到了走廊上。科室內的護士和實習生也多，就我大概數了一下，一共有27名護士，而且忙都還忙不過來，可見我們見習

14、的這個可真是一個大科室呀！真正到了呼吸內科才知道原來呼吸內科內不僅僅只有慢性阻塞性肺炎、慢性支氣管炎、肺部感染等呼吸系統疾病。但當我們進入這個科室時才發現，原來這其中還住有許多有機磷農藥中毒和酒精中毒的病人。聽來實習的學姐學長們講急診科人多，余下的人都進了我們的科室，科室內有重癥一級護理的病人。在他們的身邊可以看到許多見過及沒見過的機器，真是然我們這些剛從學校出來的見習生們大飽了眼福。我仔細觀察的是八床的一位老爺爺。病歷上有著如下的記載：患者前天無明顯誘因“跌倒”無昏迷，無嘔吐，后出現睡眠增多，但可喚醒。終日臥床，不愿進食，無抽搐。意識模糊，有發熱，雙肺可聞及散在濕性啰音，無干鳴音。查體：體溫

15、36.8，脈搏105次/分，呼吸20次/分，血壓150/70mmhg，神志清楚，雙瞳孔等大等圓直徑2.5mm，直接間接光反射靈敏，眼球向各方向活動充分，無眼震，口角不偏，伸舌居中，頸軟、四肢有自發活動，可抬離床面，右下肢活動略差，四肢肌張力正常，四肢腱反射減弱，雙側巴氏征陰性，心率105次/分，律齊，桶狀胸，雙下肺呼吸音低。目前診斷：肺部感染腔隙性腦梗死。我所觀察到的教師們日常護理措施如下：12月3日：體溫36.8，脈搏105次/分，呼吸20次/分，血壓150/70mmhg。要求患者低鹽低脂飲食，吸氧3l/min，上心電監護監護：血壓、心率血氧飽和度1次/6h。注射：0.9氯化鈉溶液加哌拉西林他咗巴坦針4.5g40滴/分1次/12h,5葡萄糖溶液加多奈茶堿針0.2g40滴/分1次/12h ，5葡萄糖溶液加沐舒坦針90 g40滴/分1次/12h 12月4日：協助醫生在床邊作纖維支氣管鏡檢查+肺泡灌洗。將纖支鏡從右鼻孔推入，看到懸雍垂后，然后將氣管導管順著纖支鏡推入，鏡下見大量黃白色粘痰液，給予生理鹽水，反復沖洗，吸引出黃白色粘痰，并行痰培養。術中血氧飽和度維持在95以上。注射如前，吸氧3l/min，心電監護監護。12月5日：體溫36.5，桶狀胸，心率95次/分，右下肢活動略差，四肢肌張力正常，四肢腱反射減弱。因高齡，自主吞咽反射弱，囑家