1、幼兒園見習心得感想第一篇：20幼兒園見習心得感想這是之前去幼兒園見習的一點感想，與大家分享一下我和我的同學來到武漢大學幼兒園第三分園。這是我第二次到幼兒園里面。感覺還是很新穎。在幼兒園門口等的時候，看見陸陸續(xù)續(xù)的家長帶著他們的孩子來到幼兒園，有的孩子興高采烈，高快樂興的上學，充滿著快樂。也有的孩子興致不是蠻高，迷迷糊糊。小眼睛都像沒睡醒。還有一個甚至哭了起來，不想上學。每個孩子差異那么大。我就在想，我們的幼兒教育很必要。我們要讓所有的孩子都能有一個美的童年，讓他們感受生活的快樂，并教授一些根本的知識和動手的技巧。進去幼兒園的大門，我們每個人都被測了體溫。這使我感覺到學校對孩子的一種責任，也是對

2、自己對家長對社會的責任。幼兒園應該這樣做!進去以后，我被分在大一班。每一個班配置兩名老師和一名保育員。幼兒園永遠是喧鬧的，永遠是充滿活力活力的!因為我們還沒進教室，就聽見他們在里面的純真的童聲。八點，他們在里面吃早飯，四桌，共二十三人。但是有一個小女孩單獨坐在旁邊，據(jù)說是她不吃，她媽媽的意思是她不吃就不吃，所以保育員也就讓她一個人坐旁邊，看著同學在開開心心的吃。我觀察她的眼神，一種很茫然的樣子，一個人靜靜的坐在那里。我猜不出她當時心里在想些什么。但是我感覺讓她一個人做那似乎有點不太妥當。可是我也不知道該怎么處理。我需要學習，需要理論。我希望假如我是老師我可以更的處理那樣的事情。我絕不會讓自己的

3、任何一個學生有感覺委屈的時候!再說那些在吃飯的孩子吧，他們是絕對不會認認真真的專心的吃飯的!說話啊，拿著饅頭玩啊，還有拿著鵪鶉蛋玩啊。這就是小孩子，惹人得意的孩子!孩子吃飯的時候保育員就在旁邊看著。她就一直在讓孩子們安靜和催他們吃快一點。因為吃飯的時間是八點到八點半，只有半個小時。但是我在想，假如沒有保育員的催促，他們可以開開心心的吃半天。由于今天上午幼兒園有一個觀摩課，所以兩名老師就去看觀摩課了。只留下實習的學姐和保育員。八點半被催吃完早飯。然后就是隨意玩的時間，每人發(fā)一副漢語拼音卡片。但是我弄不明白為什么根本上每一個孩子都是把a這一張拿出來，可能是這一張在最前面吧。還有就是他們都把a這張插

4、在卡片盒的邊上，做成一個筆記本電腦的樣子，然后在手指敲敲，學玩電腦的樣子。從與他們的交流中得知，他們會玩一些電腦小游戲，而且還非常喜歡。我就想，是不是如今的高科技開展對五歲多的小孩的影響太大了!八點五十左右的時候，實習老師張周君開場上課。花了差不多非常鐘時間才把“歡快”的孩子們集中起來。老師是使他們坐成達半個圈，對著自己。張老師講的是月球繞地球公轉(zhuǎn)并自轉(zhuǎn)的知識。還用手電比作太陽，蘋果比作地球，乒乓球比作月球來演示，月球反射太陽光使我們看到那么多種形狀的月亮的實驗。起初是老師講，老師做，學生聽，學生看。大概就七八分鐘的時間，孩子們就躁動了，聊天阿，擁抱阿，二郎腿阿等等出現(xiàn)。后來老師讓一個孩子自己

5、上來演示。那么多小孩舉手。卻不可能叫那么多。所以，就有一個沒被叫到的小男孩有點耍脾氣了。他從位置上滑下來，趴在地板上。做成一個青蛙狀!(可能是看神雕俠侶看多了)很搞笑，我差點笑出來。然后更恐懼的一幕發(fā)生，其他的所有學生都趴在地上。亂成一團糟!幸虧保育員在，孩子們對她還是有點“怕”的。保育員還拉了一個特別不聽話的孩子站一旁去。就像我們通常說的罰站。張老師也有自己的絕招，就是一面鈴鐺鼓(我也不知道詳細叫什么，就先這樣說吧)她一搖鼓。孩子們就立即回到座位上。繼續(xù)上課，老師拿著手電照放在蘋果后面的乒乓球。漸漸的將乒乓球移出來，問你們看到月亮了嗎?他們都異口同聲地說-看到了。這一幕我看懂了，我說看懂了十

6、看懂老師的失誤和孩子們的知識程度。老師問看到了嗎?意思是當手電筒的光照射到乒乓球才看得到。但是當時是大白天的，孩子們才不管那么多，他們只要看到了乒乓球就說看到了月亮。才沒去管什么光照沒照到它!這節(jié)課到九點半完畢，差不多整整半個小時。據(jù)所學的知識說明，那個年齡的孩子不能把注意力集中的時間到達半個小時。所以，我覺得這節(jié)課是偏長了也偏難了!上午我還有一些感觸就是老師帶孩子們到操場的時候。孩子們永遠是動的。從開場說要到操場做游戲就興奮不已。到了操場，就開場瘋跑幾下。才開場聽你整隊做跑步接力游戲。他們跑的都很賣力，因為是比賽嘛!孩子們都想得第一。最后做完游戲組織休息的時候。有一個小男孩說還要跑，就一個人

7、沖出去了。然后也就是所有的孩子都跟著出去了。又是一陣瘋跑。他們就知道跑，不知道累。這一跑，可把保育員著實嚇了一下。因為有一個小男孩說累，頭有點不舒適。保育員趕快摸一下他的頭，試一下體溫。然后還把了一下他的脈，終于松一口氣說，沒問題。我看見保育員緊張的眼神。我都緊張起來，生怕孩子身體出現(xiàn)什么問題。深入的體會到了，作為一名幼兒工作者的責任是多么的重大。同時，也深深感覺到自己的許多的缺乏，比方把脈。之前我從來不知道保育員還有著本領!我想說，保育員，你們是樣的!接下來，到了教室，保育員為每個孩子的背上弄上毛巾，為了防止感冒!接下來就是吃飯的時候了。我們也就要走了。但是我要說一句。他們的飯真的很誘人!十

8、月十六號下午我又去了。又是大一班。下午的時候兩名老師在教室了。三點左右，看著一個個睡眼迷迷的孩子。感覺有一種莫名的親切!穿衣服，整理后。就是發(fā)蘋果了。小孩子們坐在一排吃蘋果的時候很安靜。可能是剛剛睡醒吧。三點半的時候，老師去彈鋼琴，說話的孩子就都不約而同的鼓掌。我發(fā)現(xiàn)，小孩子們在他們自己的老師面前很聽話。比方我記得比擬經(jīng)典的幾句就是，老師說“小手”，他們不管在干嘛，都會說“放背后”,接著把手放背后。老師說“雙腳”他們就說“并攏”，接著把腳并攏.老師說“口香糖”他們就說“黏嘴巴” 接著就都不說話了。下午老師主要的教播送操!就一個老師在教，就足以使這群淘氣鬼老老實實!我從另外一個老師那理解到。這群

9、孩子一開場就知道實習的張老師是來實習的，她呆不久，她不是真正的老師。所以他們根本不怕她。看來如今的小孩懂得還挺多。還真有點難對付!這個有老師在的下午，整個大一班都是井然有序的!練完操就到了吃飯的時間了。在吃飯之前，老師請同學自愿上去講故事。有一個男生上去了，不知道講一個什么故事，但是下面有一個男生講到“又是那個故事，聽了都煩死了”。如今的小孩子就是有什么說什么。他們要吃飯，我們就吞著口水走了。一天的見習完畢了。我感覺收獲了很多，發(fā)現(xiàn)了自己很多的缺乏。還需要很多學習的地方。同時這也為我積累了許多的經(jīng)歷。第二篇：幼兒園見習感想幼兒園見習感想見習時間一眨眼就過去了，但在這短短的三天里，我經(jīng)歷了許多，

10、學到了許多書本上沒有的東西。游戲，無疑是孩子們最喜歡的。因此，在幼兒園里，活動課是最多的。游戲在學齡兒童中起著重要的作用，對兒童的身心開展也有重要影響。因此，老師在創(chuàng)編游戲時也要想到：如何讓孩子喜歡玩，但又在玩的過程中學到知識當然，不只能是游戲，還得有適當?shù)幕n程根據(jù)幼兒園的安排，每天的課程都不一樣，我見習的是大班，他們有：算術課，美術課，手工課-在學習新知識前，先要回憶上節(jié)課的內(nèi)容，再從上節(jié)課過渡到這節(jié)課來。我發(fā)現(xiàn)，同一年齡段的兒童的程度相差比擬大。比方說算術，因為我見習的是大班，他們要學習“10以內(nèi)的加減法”當老師“開小火車”來答復題時，有些兒童可以一下子說出答案，而另一些兒童在其他小朋友

11、的幫助下才能支支吾吾的答復。在這時候。老師也只能個別指導一下。對于幼兒園的小孩來說，紀律沒有多大的概念。雖說，大班的孩子即將進入小學，紀律會一些。但是，在我見習的三天里，我發(fā)現(xiàn)她們還是很愛動，上課時，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，不肯的上課。就連睡覺時，幾個淘氣的孩子，不肯睡，趴在床上，對著我們做鬼臉。美術課的時候，雖然在畫畫，但總是會有聲音。以致于老師要經(jīng)常拿出小鈴鐺來“一二三”“靜下來”小朋友才能安靜下來。對于兒童來說，適量的鼓勵和支持也是必不可少的。兒童，他們渴望被人關注，渴望得到贊揚。假如你表揚了他，他就一天都是美滋滋的；但是，假如你批評了他，他就一天都無精打采的。因此，當孩子有失落感的時候，身為老師就

12、應該鼓勵他，給他信心，告訴他：不要氣餒，繼續(xù)加油，就會做得更！那樣，孩子就會朝著這個目的加油，并且相信自己，下一次就會成功！每個孩子都是家長的心頭肉。所以，對待孩子，不能偏心，不能因為這個孩子得意，就跟他親近一點，而對不乖的孩子不理不睬。這會對幼小的孩子造成陰影：“老師不喜歡我，我不要上幼兒園。”所以，老師要一視同仁，對每一個孩子都要平等對待。在和家長的溝通方面也很重要。孩子會很天真地告訴父母，在幼兒園發(fā)生的事，也許家長會氣呼呼的到幼兒園問：“老師，為什么我的孩子被欺負了？”之類的。這時，老師就要告訴家長事情的發(fā)生，對那些不乖的孩子的家長溝通時，要先肯定孩子的，在建議哪些地方是需要改良的。成為

13、一名合格的老師不容易，成為一名合格的幼兒老師更不容易。在這次見習中，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多的缺乏之處，這些缺乏之處，不僅僅表達在經(jīng)歷上，技巧上。因此，要成為一名合格的幼兒老師，還有很長的路要走。如今的我，就應該努力的學習，彌補這些缺乏之處，并且不斷地充實自己。在幼師這條路上，一定還會有許多坎坷，我堅信，在我的拼搏下，一定能成為一名合格的幼兒老師！第三篇：幼兒園見習感想見習感想10學前一班 陽志偉“快樂家園，溫馨八幼”八幼是一所全新的幼兒園，走進園內(nèi)，園內(nèi)布置綠色為主調(diào)，兒童作品，充滿童趣的版畫，讓人耳目一新，也讓人感覺像是進了一個樂園。并且八幼園內(nèi)寬闊設備齊全，不錯的操場，寬闊的多功能室。同樣的，

14、作為一個見習生走進教室，感覺八幼更像一個家庭。我在的是在大三班，我理解到，大班的課程主要分為語言、數(shù)學、社會、科學、美工、拼音、體育。當然，對于課程我沒有什么多說的，我們見習周的主要目的是學習幼兒園游戲的組織與施行。當然，根據(jù)我在八幼的經(jīng)歷，對八幼的老師與孩子的理解。我想我還是有很多的感想和收獲。首先，八幼擁有一支年輕充滿活力和具備現(xiàn)代知識的老師團隊。我所見到的八幼的老師都富有耐心，興趣，愛心。我看到他們和老師之間親密無間，有個小女孩對我說：“我們老師是我姐姐，你做我姐姐的老公不。”真讓人覺得老師和孩子都一樣得意。當然，每個人都應該不斷的更新知識，更進時代潮流，擅長學習，作為幼兒園的老師，應該

15、要具備豐富的專業(yè)知識。其次，八幼的孩子給我的印象也是各項才能開展較，我在到大三，協(xié)助老師寫家長交流本時，對一些小朋友做了一些理解，主要是表達才能，自理才能，學習興趣等方面的才能。雖然每個幼兒開展的優(yōu)勢在不同的方面，但揚長避短。我覺得，八幼在幼兒才能開展的教育并沒有多大優(yōu)勢，這個問題我稍后再說。當然，八幼的孩子，在生活習慣方面很。這一點我可以拿來和師大附屬幼兒園作比擬。我在那邊見習的時候，也是在大班，那邊的孩子，每個人的凳子后面都有貼個名字，然后班上的吃飯擺放碗筷等有值日生來做。我覺得，師大幼兒園，在培養(yǎng)兒童自主習慣和對生活勞動的興趣沒有八幼這么成功。把八幼的孩子和老師放在一起，是一股有趣而和諧

16、的力量。看過他們的六一匯演，真是一場有幼兒園特色和興趣的演出，我想八幼的“教習慣、教方法、教才能、學會生存、學會學習、學會感恩”是成功的教育。我這次到八幼見習的時候，園長就給我們提出要求：要我們熟悉老師的職業(yè)道德規(guī)、老師的崗位職責、和理解幼兒園的活動安排。對于老師的職業(yè)道德我就不細說了，我覺得不管在那個崗位，都應該敬業(yè)、負責。至于幼兒園的活動安排，我也有一定的理解。幼兒園的一日活動應該符合幼兒的自身才能開展，以游戲為主，在安康、語言、社會、科學、藝術。五個領域為目的，制定的一日目的。我們老師要求我們可以參與籌劃幼兒游戲施行和參與幼兒大型活動的籌劃(：w.word.c)與組織。我得成認，在與幼兒

17、做游戲，我毫無經(jīng)歷。這次收獲是：算是初步理解怎么組織幼兒玩游戲。怎么選擇合適幼兒的游戲。比方，你在講游戲規(guī)那么時，要怎么樣，幼兒才能聽懂和記住你的游戲規(guī)那么。當然要通過提問和讓幼兒示的方式。在小班。可能只能施行更簡單的游戲了。 總體來說，八幼是個很不錯的幼兒園。但我想說說我個人的一些建議。我說的一個主要方面就是在幼兒才能開展方面。我認為，幼兒雖小，但有很多成人不及的才能。幼兒園在培養(yǎng)幼兒才能方面可以大氣些。一個突出的問題，我覺得，幼兒園，幼兒的閱讀不夠，幼兒園所提供閱讀的地方和書籍的種類和數(shù)量不夠。我覺得，很多人理解自己和世界通過閱讀，在幼兒時期，提供廣泛和幼兒能承受的讀物很有必要。這有助于防

18、止把幼兒的思維框在一個我們平常觸及的領域。比方我在的大班。我找?guī)讉€女生來畫畫，要她們隨意她們想的畫，結果，所有畫如出一轍。不是裙子就是花仙子精靈之類。第二，我想說說其他方面的才能開展。當然，一些課程我并不理解。但走在幼兒園的走廊，雖然有幼兒個性，但我覺得多樣性不夠。我覺得幼兒園可以在走廊弄得更豐富，比方科學中的讓兒童在走廊觀察種子發(fā)芽過程，飛蛾孵化過程。我個人觀點是，幼兒園可以對幼兒的各個領域提更高的要求，同時也讓孩子們快樂成長。我聽說，在美國，幼兒園會給兒童布置調(diào)查校區(qū)居民工作狀況的作業(yè)，并讓家長協(xié)助完成。我不知道，在長沙是否也可以效仿。但是，我祝福八幼在將來開展更。祝八幼的老師、孩子幸福、

19、快樂。第四篇：幼兒園見習之感想幼兒園見習之感想從今天開場，我們就展開了大一下學期的見習。作為第一次見習我們懷著那份特有的新奇，早早地在省實驗幼兒園門口集合，在我們孟老師的帶著下，我們很有秩序地入園。一進到幼兒園，映入眼簾的是一幅幅井井有條的擺設，利用易拉罐瓶擺設而成的自由飛翔的小鳥，以及小朋友們的洋溢著童真的圖畫。來到我們小組的實習班級大三班，最先見到的是我們學校實習的學姐，她們在給剛起床的小朋友梳頭發(fā)，然后小朋友們有秩序地吃完加餐就開場準備上課了。上課前，他們的班主任沙老師讓我們幾個新老師做一下自我介紹，由于當時心里可緊張了，我們只是簡單地介紹了一下。然后就開場上課了，伴隨著溫順的語調(diào)，我們

20、的小夏師姐用一個謎語引出了繪畫的主題“我們眼睛里的春天”，然后小朋友們開場了奇思意想般的涂鴉，用心描繪著自己眼中的春天。有的小朋友畫出了綠樹環(huán)繞的春天，有的小朋友畫出的是有著藍天白云下，小朋友嬉戲打鬧的快樂的春天，每個小朋友眼里都有著自己獨特的春天。繪畫完畢后，小朋友們開場到戶外跳繩，盡管有個別孩子還不會跳，但大局部小朋友都跳得很，無論如何，他們都玩得很開心。在這見習的第一天，我就鎖定了自己的觀察對象，楊怡帆，她的小名叫，從2歲就開場上幼兒園，已經(jīng)上了四年了。通過和她的溝通，我理解到她的媽媽在英國工作，通常都是姥爺接她放學回家。放學前她還送給我一張得意的小貼畫，讓我保存著。下午到了放學的時間，家長都來接小朋友回家，每個小朋友都很有禮貌地和老師再見之后才分開。等小朋友都走了之后，我們