1、小學(xué)德育副校長(zhǎng)述職述廉報(bào)告小學(xué)德育副校長(zhǎng)述職述廉報(bào)告三篇小學(xué)德育副校長(zhǎng)述職述廉報(bào)告篇一經(jīng)教育局黨委考察任命，我于 20 年 4 月起任新城子鄉(xiāng)中心小學(xué)分管德育和中心小學(xué)日常管理的副校長(zhǎng)至今。此刻，根據(jù)教育局黨委的有關(guān)要求，做述職述廉報(bào)告如下。一、主要工作及其成果回憶任職以來(lái)，我懷著強(qiáng)烈的使命感和危機(jī)感，把“說(shuō)好新鄉(xiāng)話，辦好新鄉(xiāng)事，做好新鄉(xiāng)人”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務(wù)實(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步個(gè)人修養(yǎng)，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快開展、振興我校教育的事業(yè)中去。始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅(jiān)持從老師中來(lái)，到老師中去，努力營(yíng)造指導(dǎo)與指導(dǎo)、指導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系。用心協(xié)

2、助李殿忠校長(zhǎng)和李雪副校長(zhǎng)搞好校園的管理工作，抓好德育工作，把德育工作構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng)工程，使德育工作穩(wěn)妥有序地開展。20 年 5 月以來(lái)，校園先后被評(píng)為區(qū)寒假工作先進(jìn)單位、電影放映工作先進(jìn)單位，區(qū)、市優(yōu)秀少先大隊(duì)和紅旗大隊(duì)。自己撰寫的農(nóng)村小學(xué)班主任隊(duì)伍建立工作的假設(shè)干問題一文在沈北新區(qū)教育發(fā)表并在老師校園德育工作管理研討班班上交流。20 年 4 月，校園又一次被評(píng)為區(qū)寒假工作先進(jìn)單位。二、以身作那么，樹立勤政廉政的良好形象作為校園的管理者，我始終堅(jiān)持艱辛奮斗、節(jié)儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，告誡自己要立黨為公，執(zhí)政為民，要權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系。和校園其他班子成員一樣，自己堅(jiān)持做到謀政，把校園開展

3、作為第一目的。勤政，把真抓實(shí)干作為第一追求。廉政，把清正廉潔作為第一職責(zé)。三、加強(qiáng)德育工作管理，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)我一向持續(xù)著邊做邊學(xué)的態(tài)度，力爭(zhēng)把學(xué)生工作做到扎實(shí)、細(xì)致。在這一年中，學(xué)生工作未出現(xiàn)大的違紀(jì)事件。今年 8 月底，校園新指導(dǎo)班子成立以來(lái)，認(rèn)真轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，關(guān)心老師疾苦，主要進(jìn)展了如下工作：1、人員調(diào)整：針對(duì)班子成員分工不明確，互相推諉、人浮于事的現(xiàn)象，重新進(jìn)展了分工，精簡(jiǎn)了人員。對(duì)校園德育處、教誨處、平安保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處、總務(wù)處和財(cái)務(wù)室的人員進(jìn)展了調(diào)整，使中層指導(dǎo)有上有下，有橫向交流。調(diào)整以后，德育處的人員得到加強(qiáng)。教誨處的工作更專注于教學(xué)。總務(wù)處和財(cái)務(wù)室的效勞潛力得到加強(qiáng)。德育處

4、與平安保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處的工作更加協(xié)調(diào)。對(duì)下屬 5 所村小的指導(dǎo)班子進(jìn)展了精簡(jiǎn)。2、建章立制：針對(duì)校園的規(guī)章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺點(diǎn)，對(duì)校園的各種制度進(jìn)展了梳理。重新制訂了校園的考勤制度、班主任工作制度、老師考核細(xì)那么、課堂教學(xué)常規(guī)等，加強(qiáng)了可操作性，明確了各種制度的考核主體和被考核對(duì)象，逐步改變了干多干少一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣的弊端，出現(xiàn)了人心向上的良好場(chǎng)面。3、制定規(guī)劃：對(duì)“雙高普九”中出現(xiàn)的校園辦學(xué)特色缺乏學(xué)生參與的狀況，結(jié)合校園的實(shí)際，確定藝術(shù)教育、快樂體育為校園的辦學(xué)特色并獲得了初步成果。在區(qū)首屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)書畫作品比賽，區(qū)小學(xué)組女排、男女籃球比賽中，均獲得佳績(jī)。此刻，指導(dǎo)班

5、子成員帶頭早來(lái)晚走，深化課堂，深化群眾，深化一線，實(shí)現(xiàn)了工作重心下移。校園師生的相貌煥然一新，老師們普遍反映，校園指導(dǎo)班子的凝聚力增強(qiáng)了，黨員的表率作用表達(dá)出來(lái)了，干群關(guān)系和諧了，環(huán)境整潔了，老師上班來(lái)的早了，出滿勤的同志多了，課堂教學(xué)秩序好了，工作的針對(duì)性強(qiáng)了，總之，校園管理越來(lái)越走向正軌。本年度，校園主要開展了如下德育活動(dòng)：3 月精神禮貌月。清明禮貌祭祀活動(dòng)。“慈善一元捐”活動(dòng)。市禮貌學(xué)生評(píng)選活動(dòng)。舉行了“紀(jì)念建隊(duì)日暨新生入隊(duì)主題升旗儀式。大隊(duì)委競(jìng)聘儀式，組成了新一屆中心小學(xué)少先大隊(duì)委員會(huì)。迎接團(tuán)省委副書記趙紅巍到我校對(duì)少先隊(duì)工作進(jìn)展調(diào)研。組織開展了平安教育月、感恩教育月的活動(dòng)。在全鄉(xiāng)學(xué)生

6、中開展了“十要十不要”活動(dòng)。德育處還完成了教育局黨辦、新城子教育網(wǎng)、沈陽(yáng)市中小學(xué)德育網(wǎng)的信息上報(bào)工作，完成了校園政務(wù)公開工作。完成了貧困學(xué)生的救助工作和農(nóng)民工子女的統(tǒng)計(jì)工作。四、存在的主要問題自分管校園德育工作以來(lái)，自己在理論地過程中對(duì)校園的德育和自身工作狀況一向在不斷的反思。有許多缺乏之外，有待于今后進(jìn)一步地改善。1、工作態(tài)度上，創(chuàng)新精神不夠。2、工作方法上，深化群眾不夠，調(diào)動(dòng)廣闊教職員工的德育熱情，個(gè)性是科學(xué)合理評(píng)價(jià)班主任工作優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進(jìn)一步進(jìn)步。3、工作作風(fēng)上，協(xié)同部門內(nèi)人員、協(xié)調(diào)部門之間的親和力還需進(jìn)一步增強(qiáng)。五、今后的努力方向1、自覺堅(jiān)持科學(xué)開展，擅長(zhǎng)指導(dǎo)科學(xué)開展，精于統(tǒng)籌謀

7、劃科學(xué)開展。對(duì)待開展有信心，考慮開展有思路，推動(dòng)開展有方法。2、堅(jiān)持廉政自律，帶頭執(zhí)行黨風(fēng)廉政建立職責(zé)制。在思想上，刻苦磨練意志。在工作上，不畏困難，勇挑重?fù)?dān)。在生活上，不貪圖享樂，不追求豪華。做到少琢磨一點(diǎn)個(gè)人榮辱升遷，多想一想為教職工實(shí)事好事。少琢磨一點(diǎn)個(gè)人利益享受，多想一想帶著老師艱辛奮斗。回憶幾年來(lái)所作的工作和所獲得的工作成績(jī)，我認(rèn)為：我所做的工作及其校園所獲得的成績(jī)：一是歸功于全體教職工的理解、支持及其卓有成效的工作。二是歸功于全體行政人員識(shí)大體，顧大局，各行其職，各負(fù)其責(zé)的合作精神。三是歸功于上級(jí)指導(dǎo)部門對(duì)我的信任，為我的工作營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，為我?guī)Ыo人生更廣闊的舞臺(tái)。借此時(shí)機(jī)，

8、請(qǐng)?jiān)试S我向一貫關(guān)心和支持我開展工作的各位指導(dǎo)和老師表示衷心的感謝!小學(xué)德育副校長(zhǎng)述職述廉報(bào)告篇二經(jīng)教育局黨委考察任命，我于 年 4 月起任新城子鄉(xiāng)中央小學(xué)分管德育和中央小學(xué)日常治理的副校長(zhǎng)至今。此刻，根據(jù)教育局黨委的有關(guān)要求，做述職講演如下。一、主要工作及其成效回憶任職以來(lái)，我懷著強(qiáng)烈的使命感和危機(jī)感，把“說(shuō)好新鄉(xiāng)話，辦好新鄉(xiāng)事，做好新村夫”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務(wù)實(shí)，賡續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步個(gè)人修養(yǎng)，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快開展、振興我校教育的事業(yè)中去。始末明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅(jiān)持從老師中來(lái)，到老師中去，努力營(yíng)造指導(dǎo)與指導(dǎo)、指導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系。用心協(xié)

9、助田凱師校長(zhǎng)和劉尚貴書記搞好校園的治理工作，抓好德育工作，把德育工作構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng)工程，使德育工作穩(wěn)妥有序地開展。針對(duì)校園存在的差距和自己分管的規(guī)模，主要做了如下工作：立異德育工作，建立活力型校園。強(qiáng)化內(nèi)部治理，建立效能型校園。加強(qiáng)校園文化建立，建立人文型校園。加強(qiáng)平安工作，建立平安型校園。年 5 月以來(lái)，校園先后被評(píng)為區(qū)寒假工作進(jìn)步前輩單位、片子放映工作進(jìn)步前輩單位，區(qū)、市優(yōu)秀少先大隊(duì)和紅旗大隊(duì)。自己撰寫的農(nóng)村小學(xué)班主任步隊(duì)建立工作的假設(shè)干題目一文在沈北新區(qū)教育揭曉并在老師校園德育工作治理研討班班上交流。二、以身作那么，樹立勤政廉政的良好形象作為校園的治理者，我始末堅(jiān)持艱辛奮斗、節(jié)儉節(jié)約的優(yōu)良

10、傳統(tǒng)，告誡自己要立黨為公，執(zhí)政為民，要權(quán)為民所用，操縱民所謀，情為民所系。和校園其他班子成員一樣，自己堅(jiān)持做到謀政，把校園開展作為第一目的。勤政，把真抓實(shí)干作為第一追求。廉政，把清正廉潔作為第一職責(zé)。三、加強(qiáng)德育工作治理，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)我一向持續(xù)著邊做邊學(xué)的立場(chǎng)，力爭(zhēng)把學(xué)生工作做到扎實(shí)、細(xì)致。在這一年中，學(xué)生工作未泛起大的違法違紀(jì)事件。1、夯實(shí)根底工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣校園從細(xì)、小、嚴(yán)、實(shí)入手，狠抓學(xué)生們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。要求學(xué)生做到四“不”即：不大聲喧嘩、不說(shuō)污言穢語(yǔ)、不追逐狂打、不爭(zhēng)吵爭(zhēng)斗。2、加強(qiáng)校園文化建立本學(xué)期，我們克制難題，以豐碩多彩、用心向上的校園文化為載體，舉行了書法

11、、繪畫和跳舞演出流動(dòng)，使學(xué)生在良好的人文、天然環(huán)境中受到熏陶和感染。3、加強(qiáng)三位一體教育，促進(jìn)德育網(wǎng)絡(luò)建立結(jié)合教育局黨委開展的“三進(jìn)”流動(dòng)，組織全部老師對(duì)學(xué)生進(jìn)展家訪。繼承辦好家長(zhǎng)校園，施行家長(zhǎng)校園省級(jí)課題研究，加強(qiáng)家長(zhǎng)校園老師培訓(xùn)，進(jìn)步家庭教育程度。4、平安教育工作為了抓好平安工作，校園于 4 月 2 日成立了平安捍衛(wèi)處。詳細(xì)負(fù)責(zé)：天天早中晚和課間的學(xué)生平安。校園的捍衛(wèi)工作。組織學(xué)生放學(xué)時(shí)有序搭車。對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育。做好軌制建立和步隊(duì)培訓(xùn)工作和“平安教育流動(dòng)月”工作。開展了平安大檢查。做好平安法制教育進(jìn)課堂工作，5 月，校園德育處編寫的小學(xué)生平安常識(shí)校本教材正式定稿，交由校園平安捍衛(wèi)處，用

12、于平安常識(shí)課使用。做好學(xué)生上下學(xué)搭車平安工作。5、綜合治理工作開展法制教育工作。各校透過講演會(huì)、參觀、板報(bào)、播送、知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)展法制的宣傳和教育，繼承辦好校園法制報(bào)。小學(xué)德育副校長(zhǎng)述職述廉報(bào)告篇三本人擔(dān)任副校長(zhǎng)，分管德育和平安工作。一年多以來(lái)，在校園所有老師和職工的關(guān)心和支持下，在自己的努力下，我逐步適應(yīng)了校園的各項(xiàng)工作。新的工作崗位和新的工作環(huán)境，對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是挑戰(zhàn)，應(yīng)對(duì)管理上的諸多困難，我沒有叫苦叫累，而是不斷探索、理論，不斷總結(jié)、務(wù)實(shí)，用自己全身心投入的工作作風(fēng)，盡心盡職的工作態(tài)度，克制了工作上碰到的種種困難。在工作中我深深感受到，只有緊緊依靠校園指導(dǎo)的關(guān)心，嚴(yán)密

13、依靠老師們的支持，真心誠(chéng)意地付出一份努力，才會(huì)有一份收獲。當(dāng)然，新的工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只是剛剛起步，由于潛力和經(jīng)歷的缺乏，工作中也還存在許多有待改善之處。現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，聯(lián)絡(luò)實(shí)際，進(jìn)步認(rèn)識(shí)老師是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。社會(huì)在不斷開展，不學(xué)習(xí)就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐，個(gè)性是作為一名校級(jí)指導(dǎo)和德育工作者，務(wù)必始終站在社會(huì)開展的前列，德育工作更要求緊跟社會(huì)形勢(shì)的開展。因此，我堅(jiān)持做到每一天看新聞和閱讀一小時(shí)的書，進(jìn)步自己對(duì)政治的敏銳性，進(jìn)步對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和個(gè)人品德修養(yǎng)，進(jìn)步管理潛力。在這一年里，我先后閱讀了德育文集、成功校園內(nèi)部管理全書、教育管理等各類書籍，這些為我進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)、更新教育理念

14、、加快德育創(chuàng)新帶給了扎實(shí)的根底。二、加強(qiáng)管理，進(jìn)步工作效率1、加強(qiáng)德育管理，健全德育機(jī)制。1)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立。德育工作的順利開展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、潛力強(qiáng)，工作有特色，團(tuán)結(jié)互助的以班主任和年級(jí)組長(zhǎng)為主的德育隊(duì)伍。加強(qiáng)班主任和年級(jí)組長(zhǎng)隊(duì)伍的建立，首先是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，其次是挖掘典型，鼓勵(lì)創(chuàng)新。一年來(lái)，我和政教處的同志一齊以經(jīng)歷交流、學(xué)習(xí)材料、請(qǐng)專家做講座等各種形式對(duì)班主任和年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)展培訓(xùn)，同時(shí)，也透過加強(qiáng)日常工作狀況的檢查和細(xì)化考核資料，來(lái)進(jìn)步他們對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)和工作職責(zé)心，鼓勵(lì)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問題，大膽創(chuàng)新，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。透過各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了班主任、年級(jí)組長(zhǎng)的工作理論

15、和經(jīng)歷，進(jìn)步了他們的工作程度，大大推進(jìn)了德育工作的進(jìn)程。作為管理者，在日常工作中我盡量仔細(xì)、實(shí)事求是地評(píng)價(jià)老師的工作，抓住細(xì)微的工作亮點(diǎn)去對(duì)待其工作，給予充分的肯定和鼓勵(lì)。并經(jīng)常和老師討論研究，進(jìn)一步進(jìn)步他們的工作實(shí)效。同時(shí)，我建立了校園德育工作指導(dǎo)小組例會(huì)制度，每周一與政教處成員召開德育工作例會(huì)，商討校園近期工作，研究學(xué)生開展?fàn)顩r。2)完善管理制度。透過幾年德育工作的理論，使我認(rèn)識(shí)到，完善的制度能使管理工作游刃有余。明確各項(xiàng)制度，能正確引導(dǎo)老師開展工作。今年，我和政教處的幾位同志，透過研究和討論，調(diào)整了各項(xiàng)考核資料，細(xì)化了考核根據(jù)，使班級(jí)考核和班主任考核既有機(jī)結(jié)合，又有所區(qū)別，從必須程度上促

16、進(jìn)了班主任工作的職責(zé)心和用心性，使班主任工作目的更明確、更詳細(xì)。同時(shí)，在管理制度上，充分利用網(wǎng)絡(luò)管理，發(fā)揮年級(jí)組的作用，大膽放心地發(fā)動(dòng)年級(jí)組長(zhǎng)承當(dāng)起組長(zhǎng)的職責(zé)。各個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)本年級(jí)的狀況，在開學(xué)初和某些重要活動(dòng)中制定了詳細(xì)詳細(xì)的工作方案，使家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)議、老師會(huì)議和師生活動(dòng)等各類活動(dòng)順利開展。各個(gè)年級(jí)組在自主管理的根底上，充分發(fā)揮了個(gè)體作用和主動(dòng)性，用心開展工作，構(gòu)成了各個(gè)年級(jí)的工作特色。3)加強(qiáng)“德育團(tuán)”建立。“德育團(tuán)”工作是我校德育工作中的一個(gè)閃光點(diǎn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，如何深層次的挖掘“德育團(tuán)”工作的內(nèi)涵，使之更加完善，更好的為校園的教育帶給幫助，是我這一年的工作目的之一。我透過細(xì)化“德育團(tuán)

17、”成員的工作職責(zé)，建立德育團(tuán)工作記錄檔案和完善德育團(tuán)成員的考核方法，進(jìn)一步加強(qiáng)德育團(tuán)工作的有效、有序管理。在上學(xué)年，我和政教處同志還對(duì)局部年級(jí)德育團(tuán)有效地施行了雙向選取的組合方式，大大促進(jìn)了老師參與德育工作的用心性和主動(dòng)性。4)開展各項(xiàng)教育活動(dòng)。5)構(gòu)建全員德育機(jī)制。拓寬育人渠道，拓展育人隊(duì)伍，構(gòu)建“三位一體”的全員育人機(jī)制，是我校德育工作的長(zhǎng)期目的。在校內(nèi)，我著重加強(qiáng)了德育團(tuán)建立和學(xué)生自主管理建立，學(xué)生透過自主管理委員會(huì)，能根本參與到校園的管理。“德育團(tuán)”工作使老師人人都成為了德育工作者，使家長(zhǎng)、學(xué)生成為德育工作者成為可能。在家庭，我著重加強(qiáng)了家校合作途徑的建立，透過數(shù)次的家委會(huì)會(huì)議，完善了

18、封浜中學(xué)學(xué)生家庭行為準(zhǔn)那么和封浜中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)行為準(zhǔn)那么，并付諸于施行，使學(xué)生、家長(zhǎng)的行為都有了明確的目的。這一項(xiàng)工作得到了區(qū)人大和區(qū)指導(dǎo)的一致好評(píng)。在社區(qū)，著重加強(qiáng)了德育基地的挖掘和建立，與楊柳村居委、太平村開展了豐富的理論活動(dòng)，與南翔消防站在開展理論活動(dòng)的同時(shí)，也建立了學(xué)生活動(dòng)基地的關(guān)系。這一系列的工作，使我校的德育根底得到進(jìn)一步的穩(wěn)固和開展。2、加強(qiáng)平安管理，完善管理機(jī)制。校園平安工作是校園各項(xiàng)工作的重中之重，我始終結(jié)實(shí)樹立“平安第一”的思想，居安思危，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。在校長(zhǎng)和校園總務(wù)部門的支持下，我透過落實(shí)和完善各種規(guī)章制度，進(jìn)展嚴(yán)格的系統(tǒng)管理，做到：人員進(jìn)出嚴(yán)格把關(guān)。校園 24

19、 小時(shí)有人值班。每月對(duì)校園的平安設(shè)施進(jìn)展檢查。校園各項(xiàng)管理措施嚴(yán)格到位。校園平安知識(shí)宣傳長(zhǎng)期堅(jiān)持。同時(shí)加強(qiáng)與校外力量的合作，與封浜派出所、南翔消防站和鎮(zhèn)綜合治理辦建立了長(zhǎng)久的輔導(dǎo)和合作關(guān)系，根本構(gòu)成了校園平安管理上的“內(nèi)外合力管理形式”，確保了校園無(wú)重大平安事故的發(fā)生。三、以身作那么，率先示范，進(jìn)步效率(1)嚴(yán)格要求自己，以身作那么古人云“直而影正，以己以正而為人之標(biāo)”，作為一名校級(jí)干部，在很多方面都要對(duì)自己有嚴(yán)格的要求，否那么就沒有進(jìn)步，就不能為人之標(biāo)，就沒有潛力去管理別人。因此，我對(duì)自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴(yán)以責(zé)己，嚴(yán)以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能