1、小學數學期末復習方法要點小學數學期末復習的根本任務是抓住雙基串成線，溝通聯絡連成片，溫故知新補缺漏，融會貫穿更純熟。復習的特點之一是理，對所學的知識要進展系統整理，;特點之二是通，融會貫穿，理清知識的來龍去脈、前因后果。由于期末復習是對本學期所學過知識進展再學習的過程，復習面廣量大，時間緊，內容多，為使復習更貼近實際，從而用較少時間到達較好的復習效果，為此提出以下幾點復習建議：一、制定實在可行的復習方案，并認真執行方案。為使復習具有針對性，目的性和可行性，找準重點、難點，大綱(課程標準)是復習根據，教材是復習的藍本。復習時要弄清學習中的難點、疑點及各知識點易出錯的原因，這樣做到復習有針對性，可

2、收到事半功倍的效果。二，要學會在原有知識的根底上，進展歸類整理，理清每一個單元的重點是什么，形成知識網絡體系。可充分利用小學奧數微信發的知識要點及老師發的試卷和平時在課堂上作的聽課筆記。還要學會分析p 每次單元考試的題型，一般的來講是這樣幾個方面：一是概念題，二是計算題，三是理論應用題，四是操作題四個方面。復習的作用就是要：熟能生巧。所以復習階段，可能要多做一些題型，當然也不是說要搞題海戰術，但數學方面不做題又不行，要把握一個度。做一份題目要有一份題目的收獲。題無非是就哪幾種類型，做完一份題目以后要反思，多問幾個為什么三、一定要在反應矯正上下功夫，正確對待錯題本。把你做錯的題目摘抄到本子上，先

3、改錯，再進展分類整理，找到自己的缺乏，針對錯題的錯因對癥下藥。千萬不要認為訂正費事，要養成習慣，學習成績優秀穩定的同學，往往很重視訂正和搜集錯題。假如針對錯題一定能很好地做到查漏補缺，那復習的效果會更好!四、一題多解，多題一解，進步解題的靈敏性。有些題目，可以從不同的角度去分析p ，得到不同的解題方法。一題多解可以培養分析p 問題的才能。靈敏解題的才能。不同的解題思路，列式不同，結果一樣，收到殊途同歸的效果。同時也給其他同學以啟迪，開闊解題思路。有些應用題，雖題目形式不同，但它們的解題方法是一樣的，故在復習時，要從不同的角度去考慮，要對各類習題進展歸類，這樣才能使所所學知識融會貫穿，進步解題靈

4、敏性。五、有的放矢，挖掘創新。機械的重復，什么都講，什么都練是復習大忌，復習一定要有目的，有重點，要對所學知識歸納，概括。習題要具有開放性，創新性，使思維得到充分開展，要正確評估自己，自覺補缺查漏，面對復雜多變的題目，嚴密審題，弄清知識構造關系和知識規律，開掘隱含條件，多思多找，得出自己的經歷。六、要養成檢查的習慣。復習時如能注意檢查的重要性，效果也會事半功倍。根據同學們平時易出現的情況，建議大家要求學生從這些地方檢查：1.檢查列式是否正確。讀題，看是否該用加法、減法、乘法或是除法來算。2.列式正確后，看算式中的數字是否抄錯，是否和題中給我們的一樣。3.用估算的方法檢查得數，如259+487，

5、我們一看至少要等于六七百，假如得數是四百多，或三百多等，那計算一定錯了!4.準確地再算一遍，以得到正確的結果。注意一定要筆算，五年級后，小數計算用口算很容易錯，而且要標準使用草稿本，不要以為是草稿本就可以亂寫亂畫!往往一些數由于書寫不標準，抄答案都抄錯!5.檢查單位和答有沒有填寫齊全。6.操作題，要用鉛筆，尺、三角板畫圖，切不可信手亂畫，畫完后記得標明條件(如：直角符號、長2厘米、高3厘米等)，是否和題目要求一致。7.解方程題，要記得寫“解”，應用題還要先“設”。小學數學期末復習技巧小學數學說難不難，說易也不易，考90分以上不難，考100分不易，不過，小學數學復習相當有技巧，它不像初高中數學知

6、識點那么繁雜，知識點相對來說很少，所以它的復習也是有章可循的，只要找準了復習的方向，還有大概三個星期的時間，真的可以把分數進步到95分以上，效率比盲目復習，題海戰術高五倍不止。第一，注意復習課本。WTT作為老師就知道，每年出試卷的老師都會來借走一本數學書。我們學校的傳統是這樣子的：比方二年級的試卷就由五年級的老師來出，反正出題老師是不同年級的，這些老師出題就參考課本，以課本為主。所以熟悉課本是非常非常重要的。書本里的每一個知識點，每一道題都要弄懂。就拿北師大版的數學書來說，圖片居多，文字偏少，復習起來也是很有興趣的。從心底喜歡它，復習就不會枯燥了。第二，試卷必需要復習。很多小朋友的試卷考完試就

7、丟到一邊去了，到期末根本就找不到。這是復習的一大忌。小學一個學期的試卷不多，我們復習就參考錯題和易錯題，易錯題平時最好就做好標記，假如沒有認真聽課，家長就需要出點力，幫助把試卷中的易錯題勾選出來。至于簡單的口算，計算這些正確的就不用復習了，可以節省很多時間，又進步了復習的效果。有一點要注意，假如計算才能比擬差，每天都需要練習計算，看看加減乘除中哪局部不過關，就重點訓練哪局部。第三，資料為輔。假如你的數學資料做完就放一邊，不曾改正過，資料就可以直接不看了。沒有改正的練習本對復習一點作用都沒有，倒不如重新找過試卷練習。第四，復習平時的作業課堂練習。很多老師在課堂做作業或者練習題目，都是以常考題，常

8、錯題來練的，所以作業的參考意義其實很大，可能很多家長在幫助孩子復習時都把這個重要資浪費掉了，這真的就太可惜了。總而言之，想把期末試考好，平時假如貪玩學習不自覺的同學，期末就得辛苦一點，跟緊學校老師的復習步驟，把落下的知識快速地補回來。假如你平時自覺努力學習，又經常做筆記，有錯題集和常考題集，那么恭喜你，你的復習會很輕松很輕松，把WTT老師上面說到的幾點復習好，你一定可以取到非常好的成績。小學數學期末復習小妙招一、課內重視聽講，課后及時復習。新知識的承受，數學才能的培養主要在課堂上進展，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比擬自己

9、的解題思路與老師所講有哪些不同。特別要抓住根底知識和根本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤于考慮，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析p 題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進展整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡，納入自己的知識體系。二、適當多做題，養成良好的解題習慣。要想學好數學，多做題目是必須的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開場要從根底題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好根底，再找一些課外的

10、習題，以幫助開拓思路，進步自己的分析p 、解決才能，掌握一般的解題規律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比擬找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，可以進入最正確狀態，在考試中能運用自如。理論證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。假如平時解題時隨意、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。三、調整心態，正確對待考試。首先，應把主要精力放在根底知識、根本技能、根本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大局部的也是根底性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真考慮，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克制急躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打