1、.金工實習報告-材料學院高分子丙 陳誼鵬金工實習報告材料學院高分子丙 陳誼鵬 089好多人都有這樣的評價：如今的大學生好多都是高分低能，動手才能太差勁了。可是金工實習卻正好給我們學工業工程的同學們補上了這一課。在金工實習中，我們不再像以前那樣只是穩穩地坐在教室里面，看著老師的比劃和描繪，苦苦地思索著：到底什么是車床呀！我們想呀想直至把自己想到夢里頭所以，以前總也改不掉上課睡覺的缺點。如今可就大不一樣了，當那些課本上的圖像和老師課上描繪的機器真正擺在我們面前的時候，我們是異常地興奮，看到這些曾經在頭腦中苦苦思索可就是看不清其真是面目的家伙，我們是萬分歡喜，再想到我們不僅可以看的到它們，摸的著它們

2、，而且我們還會學習如何去操縱它們，我們心中的喜悅更是難以言表。為期兩周的金工實習完畢了，但是它留在我心里卻永遠不會完畢，它在我的生命中留下珍貴的一課，這是我一生都不會忘記的一課。實習的第一天，我們就被老師帶到了一間教室讓我們看有關平安方面的錄像。錄像想我們介紹了幾種工種，也說了實習中應該注意的問題，像不能穿拖鞋，女生不能穿裙子，頭發長的要戴帽子，等等。同時，也告訴我們一些存在的隱患，讓我們在實習的過程中可以進步警覺，防止意外的發生。接著又看了一些有關工業平安方面的知識的錄象，我才發現工業平安的重要性。工業平安知識是工業高層管理人員和開發人員的必備知識，對于草擬或一個企業的平安條例，減少工業污染

3、，防火防爆等方面來說是非常重要的知識，假如不掌握的話，不但會被人斥為無知，有時還會發生重大事故。接下來的是為期兩個星期的實習了，期間，我們接觸了鉗、車、刨、銑、鍛、焊等工種，學習了關于線切割、快速成型、注塑擠塑等方面工業加工的知識。由于每一樣只有一天的時間，所以時間比較緊。我們必須在一天多一點的時間內，學會、理解一種工種。并且能純熟的操作車床，到能做出一件成品來，所以有點辛苦，但我們都很認真、努力的學習，生怕有哪個沒學好。在兩周的實習中，累嗎？自然是防止不了的，但我們學到的也不少啊！比方說：在鉗工實習中，我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔，攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；理解了銼刀的構造、分

4、類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。我們還得到了勞動成果自己親手做的螺母相信同學們一定都收藏起來了作為以后的美妙的回憶吧。在車工實習中，我們理解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的根本性能；知道了車刀的組成和主要幾何角度。再數銑實習中，不禁讓人聯想到“繩鋸木斷這個成語，也感慨遠古時代的人太辛苦了！用繩鋸木頭是何等費力啊！而我們今天只需把鐵棒夾在銑機上，按幾下按扭，一根牢實的鐵棒在幾十秒鐘后被鋸斷了。這不得不讓我們佩服科學技術對人類的影響力。在氣焊的實習中，我們知道了氣焊由乙炔發生器，回火防止器、氧氣瓶、減壓器、焊槍組成；學會了如何調火焰和平焊。在鑄造實習中，讓人感覺似乎回到了童年時代

5、，我們又玩起了“沙窩窩。然而，如今的“沙窩窩既象童年時代一樣好玩，又是技術的學習。在鍛造實習中，大家不難發現；這是在“人工打鐵根底上的一種質與量的飛躍。一節節被燒得通紅的鐵圓柱在同學們的操作下，乖乖地變成了一個個有用的零件。實習期間，我們遇到一些困難、問題，就這些問題我總結出以下幾點：第一，要理解一項工種，純熟車床的操作，光是靠啃書本是無用的，所謂實習就是要我們自己實際的去練習，去操作，要真正的能從書本的理論知識轉到實際操作，理論中來。還有就是不能由著自己的性子來操作，一定要在師傅的指導，講解下進展操作。嚴格遵守操作規程。不可自己耍小聰明。比方，鍛這一工種，看到師傅在純熟的演示之后，自認為還是

6、很簡單的，也就是那么“簡單的通過火鉗夾，在空氣錘下鍛壓的幾步。然而真正的自己來操作時，才發現并不是那樣的簡單，要注意空氣錘的力度、火鉗的夾持方法、如何才能做到在把工件“換面打擊時縮短時間火鉗的使用等等，這些問題都是只有在理論中才會發現的。第二，在實習操作時，我們思想要集中，切不可開小差。如，在開車前，和同伴要互相照應，防止造成事故。操作過程中也要做到細心、耐心。比方，在車手柄時就需要我們做到眼、手一致。車一段弧面時，注意到橫向手柄、縱向手柄的進給。特別是作車工的時候，稍有不慎那么會影響到工件的準確度。第三，在實習期間，我們的同學存在著一個很不好的現象。那就是工作態度問題。比方，有些同學常出現遲

7、到的現象，及工作中偷懶、隨意應付的現象。我想這不僅是態度問題，更重要的是在另一面反映了一個人的人品、素質。我們在畢業之后都要面對擇業的。且不說專業知識掌握的如何。單是這種壞習慣、壞缺點，用人單位會怎樣對待呢？最起碼這是對師傅們的不尊敬。所以我認為實習期間很重要的一點是工作態度問題，態度決定一切。只有樹立正確的學習、工作態度，那才能真正的掌握和更深化的學習到專業知識。第四，是合作。在實際操作中我們應該學會如何和同事合作、分工，以進步工作效率。合作之間其實并不是單純的操作，互相照應還可以進步我們的實際解決問題的才能，增強合作、團體意識。第五，金工實習中，我們在完成各項工作，掌握專業知識的同時，我們

8、要試著在工作理論中有所創新、打破。比方，鑄工中，對某一鑄件進展造型，除了老師、書本上要求的造型方法。我們是否還可以用其他方法或者在造型過程中如何進步速度等等。這些問題都是值得我們去考慮的。第六，通過對各項工種的學習，我們應該學會把各項工種結合起來。比方，在這方面，校工廠就是通過制造小錘子的方法，讓我們能把一道道工序結合起來。更深化的理解機械制造工業的消費方式和工藝過程。我感覺金工實習留給我的印象最深化的便是那些數控系列了，我們看到了數控車床、數控銑床、線切割，并可以實際的進展操作。可更重要的是，我們學會了如何編寫程序。當看到上一級同學們創作出的優秀作品時，我們都羨慕不已。可如今我們也實際的做出

9、了我們自己的作品，而且許多同學的作品更是青出于藍而勝于藍。看著我們自己的作品，我們心里都不由自主的涌現出一中自豪感。實習期間，許多老師的敬業、嚴謹精神也讓我們敬仰。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特別長，可老師才不計較這些，只要有一點缺點，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學們的作品修整得更為完美一點。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清楚。這種精神值得我們每一個人學習。總而言之，雖然在兩周的實習中，我們所學到的對于技術人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個過程。我們所學到的都是根本的根本，而技術人員也是從簡單到復雜“進化而來的。最值得快樂的是沒有同學在這些具有不同程度危險的實習工種中受傷，反而在實習中不時