1、2015 個人校本研修計劃一、指導思想根據個人發(fā)展三年規(guī)劃，結合本學期實際情況，本學期個人研修計劃將以全面提高自身 綜合素質為目標，以課堂教學研究為重點，理論與實踐相結合，不斷提升個人素質，力爭在 師德、業(yè)務上都有所提高。二、研修目標1、以自主學習為主要方式，不斷學習課程標準，提高個人專業(yè)素養(yǎng)。2、通過同伴互助的方式，以組內教研為重點，提高班級管理能力和教學水平3、以自主學習、 同伴互助和集中培訓相結合的方式，加強信息技術技能的學習，并與教 學實踐相結合，提高信息技術素養(yǎng)。三、研修內容1、師德教育學習三亞市仁愛之師的事跡， 不斷反思自身教育教學行為， 提高師德修養(yǎng)， 完成一篇 500 字以上的

2、學習體會。2、新課程 按時參加市、區(qū)、校組織的新課程專題培訓，通過自主學習以及同伴互助幫助自己掌握 更多的新課程理念， 指導平日的教育教學工作， 努力爭做緊跟時代步伐的， 學習型、 研究型、 創(chuàng)新型的新一代教師。3、教育技術能力 積極參加市、區(qū)、校組織的教育技術能力培訓，不斷提高自身的信息素養(yǎng)。4、小學學生管理與教育專題學習賞識教育方面的理論，以課堂教學為主渠道，充分運用賞識教育策略對學生進行教 育，促進學生思想和行為的全面轉化，在學校教育中發(fā)揮一名教師的教育導向作用。5、小學教師心理健康教育自覺學習教師心理、心理健康與心理保健方面的知識，開闊心胸，緩解職業(yè)壓力，使自 己保持身心的健康，更好的

3、工作，更好的生活。6、學科專題通過組內專題研究，學習他人豐富經驗，不斷擴充自身的理論儲備，在自己的學科領域 不斷提高。7、其他方面 完成每次學校業(yè)務理論培訓，將體會或反思及時上傳至博客，豐富博客內容，為他人提 供資源共享。四、月研修計劃2 月：a、制定一份個人研修計劃。b、按時參加市、區(qū)、校的研修培訓。c、參與組內教研，分析教材結構、目標、重難點。3 月：a、學習一篇心理保健方面的文章。b、參與組課題研究。c、自主學習體育課程標準及相關專業(yè)理論。4月：a、按時參加市、區(qū)、校的研修培訓。b、積極參與組課題研究，完成一節(jié)教研課。c、自主學習一位仁愛之師的事跡，寫一篇學習體會。5月：a、按時參加市、

4、區(qū)、校的研修培訓。b、積極參與組課題研究。c、學習賞識教育方面的理論，完成一篇賞識教育實踐體會。6月：a、按時參加市、區(qū)、校的研修培訓。b、積極參與組課題研究。7月：撰寫一篇個人研修總結。附1:本學期個人研修任務記要：1、 個人研修計劃上傳到博客上。（2月）2、 學習素質教育方面的書籍，寫一篇體會上傳到博客上。（2月）3、 心理保健500字體會，上傳到博客上。（3月）4、學習仁愛之師500字體會上傳到博客上。（4月）5、 博客轉載賞識教育方面的文章。（5月）6、賞識教育實踐500字體會上傳到博客上。（5月）7、 個人研修總結上傳到博客上。（7月）附2：河東區(qū)中心學校校本研訓年度計劃（2015

5、年 1 月-2015 年 12 月）方式 內容 項目培訓方式自主學習同伴互助專業(yè)引領時 間具體內容及形式學時學分時間具體內容及形式學時學分時 間具體內容及形 式學時學分師德教育4學習三亞仁愛 之師事跡（寫 一篇500字以 上的體會）20.2新課 程2讀一本關于素 質教育方面的 書（一篇學習 體會）30 . 32教研組內研究 教材結構、教 材目標、分析 教材重難點（教研記錄）10 . 18讀一本關于課30 . 38教研組內研究10 . 1程改革理論的 書（寫一篇論 文）教材結構、教 材目標、分析 教材重難點（教研記錄）3學習有效課堂 方面的理論（博客轉載）20.2學科專題7上一堂教研課 （上交學校）20 . 22-12教研組內進行 基本課型行為 設計的研究（行為設計、 課例實踐、教 學反思、教學 診評）20 . 23、9學科主任份課 型進行教材輔 導（一份任教 學科的教材分 析）30. 34信息技術在學 科教學中應用 的原則（博客 轉載）10.1教師 心理 健康 教育3學習心理