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文檔簡介

1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部（組織）優勢劣勢(1)熱愛教育職業、熱心化學教學,有較強的責任感和進取心。對學生有愛心、有真情,能處處為學生考慮。 (2)對人真誠熱心,同事間和睦相處;與學生、與家長關系融洽。 (3)謙虛好學,通過課堂教學實踐,積累了一定經驗,能夠勝任初中化學教學工作,對教學工作有思考,能領悟新課程的教學理念,在教學工作中有探索,能注重學生的全面發展。 (1)教育理論知識還遠遠不夠,知識面不廣, 對自身要求不夠高,容易滿足。(2)在教育科研方面熱情不高,缺乏積極撰寫教育教學論文及教學隨筆。教學基本功還不太扎實,有待加強。（3）在課題研究中缺乏主動性，不太會與同

2、行溝通、交流。外部（環境）1.網絡學習提供了更寬廣的舞臺。2.學校開展校本培訓，每個學期都會組織要求教師參加各種教研活動，以及網絡培訓和公開課的培訓，提高專業水平及教學業務能力。威脅（挑戰）1.來自外界的，人才市場競爭激烈，人才需求飽和，教育戰線的新老交替，教育者的知識結構的變化。2.隨著年齡的增長如身體健康方面的各種情況。3.教學業務水平的提升、教學能力的再創新以及教學效率的提高，必須克服惰性更勤于鉆研、學習新知識、去獲取更多知識和技能。4.現代的家庭教育對學校教育的要求和束縛5.學生兩級分化明顯，教學難度大。6.學生厭學情況比較普遍，做工作效果不明顯。二、我的對策用（優勢）停（劣勢）1、加

3、強師德修養,努力培養自己的愛心、耐心和責任心。   2、鉆研教科研,每年有科研課題的研究和實施,并取得一定的成果。   3、提高教育能力。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、轉化后進生的能力、指導學生與人交往的能力、課堂教學的能力等,提高管理學生的水平,努力形成自己的教學風格。 4、勤于學習與反思,及時總結提高,每年都有教高質量的教學反思,案例及論文  1.多了解學生，多掌握一些教學機智調控自己的課堂。2.努力克服自己的消極情緒，不受自身惰性的影響，提高學習積極性。3.課堂中的評價語言不夠豐富。抓（機遇）御（威脅）1.積極參加網絡進修，豐富專業知識、開拓視野。2.堅持集體備課，集思廣益，突出重點，突破難點。課后及時總結，反思教學的問題。3.每節課都有意識豐富教學形式，吸引學生的學習注意力。4.常與學生溝通，促學生養成良好的學習習慣，端正學習態度，調動學生的學習積極性。5.多鉆研化學課程標準，把握好教材，充分利用教材輔助自己的教學，做到不要盲目地教教材，而是用教材教。充分的利用現代化的高科技技術來輔助自己學習。1.多關注社會百態，努力克服自己心理上所存在的教育戰線的新老交替，教育者的知識結構的變化給自己帶來的心理壓力。2.加強與學生家長的溝通協調，努力獲得家長的支持認可，勇于挑戰

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