1、.小學第一學期英語教研組工作總結一學期匆匆而過，短暫、繁忙卻充實，我們英語教研組在各級指導的關心下，認真學習學校和教研室的有關教學方案，嚴格執(zhí)行教學制度和要求，在工作上扎扎實實、不斷創(chuàng)新，團結合作，圓滿完成各項任務。同時，我們以“新課標精神為指導，開展了多種形式的教科研活動，實在進步了教學質(zhì)量和老師自身的程度。現(xiàn)將本學期的工作匯報如下。一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學 有效教學對英語學科的開展提出了新的要求，于是我們認真學習新的教育教學理論，更新教學觀念和知識構造，不斷進步自身的綜合素質(zhì)。教學中，每位老師努力做到重學精教，給學生充分的自主學習時間和活動空間；能面向全體學生，構建有效課堂，真正進步

2、四非常鐘的課堂教學效率。二、落實教學常規(guī)，進步教學效率1、加強校本教研，進步老師業(yè)務才能備課是上好每節(jié)課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的方法，力求做到：“資源共享，課后反思，個人加減。備課組是一個團結協(xié)作的整體，在固定的小組活動時間內(nèi)進展交流、討論最后形成正式教案和學案，做到分工、協(xié)作、互助、互惠。同時，我們也重視教案的實在和教學的實效。面對學生學習壓力大課業(yè)負擔重這一現(xiàn)狀，我們要請教案要精、實、活，要源于教材，高于教材。老師要精講，學生要精練，并在課堂教學中重視知識的重現(xiàn)和系統(tǒng)化。2落實教學常規(guī)，進步課堂教學效率根據(jù)課程改革的目的，每位老師通過不斷“調(diào)適個人的教學習慣、行為方

3、式、角色地位和教學策略，使自己的教育教學行為落實到每位學生的終身開展上，積極營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生的交往互動、合作交流和情感交融中健全學生的人格。掌握教材體系、根本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)絡，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握單元內(nèi)容的關鍵，并精心設計教案。興趣是最好的老師。讓學生學好英語，興趣是關鍵。我們從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的研究。在課堂教學中，注意創(chuàng)設和諧的教學氣氛和平等的師生關系，注意讓學生表達最大的成功，讓學生們在英語學習中身心愉快。同時每位老師能積極參加各種業(yè)務培訓和英語教研活動，不斷充實自己。只要有外出聽課、學習的時機，大家都會

4、積極參加。教研室薛老師對我校青年老師相當關心，經(jīng)常來校對青年老師黃雷進展課堂教學方面的全方位指導，黃老師勤學苦練，課堂教學技能和程度有了明顯的進步：十月份黃老師承擔了天寧區(qū)小學英語高效課堂觀摩課任務，為全區(qū)英語老師上了一節(jié)精彩的公開課，獲得了同行的一致好評。3、將學生的形成性評價與終結性評價相結合恰當?shù)淖鳂I(yè)和教學檢測是檢查教與學的有效手段之一。本學期我們根據(jù)學生實際情況布置分層作業(yè)，讓每位孩子都有收獲；在階段性檢測后，做到及時反響、重視講評。同時，注意將形成性評價與終結性評價結合起來，對學生的課堂表現(xiàn)、課內(nèi)外活動等都作為評價的范圍，促進了學生的自主學習、合作學習和探究性學習。三緊抓學科質(zhì)量，重

5、視課外活動，進步全面素質(zhì)。我組老師始終把學科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，進步整體程度。同時，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，開展以“享受英語，享受生活為主題的英語系列活動：3至6年級的書寫比賽、繪制一份精彩的英語小報以及“我的英語我來秀英語口語比賽等活動。在學?？谡Z比賽中勝出的學生參加了區(qū)英語口語比賽，并獲得了四個“一等獎、兩個“三等獎的優(yōu)異成績。英語活動充分挖掘了每個學生的潛質(zhì)，讓每個孩子在輕松愉快的活動中感受英語、應用英語、享受英語，讓每個孩子在活動中

6、找到了自信，英語走近了孩子，融入了他們的生活，使他們想說，敢說、能說、樂說，在多元的舞臺上輕松愉快地展示自己的英語風采，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣。四、注重專業(yè)成長，樂于完善自我1、近年來，組內(nèi)教研氣氛日漸濃重。老師注重改善自身的知識構造，進步自己的語言才能。許多老師收聽“voa，“bbc等英語播送，訂閱各種英語報紙及期刊，購置各種英語讀物，以進步自身的業(yè)務程度。老師們非常注重自身的成長，獲得了不小的成績：8月，劉黎老師被評為區(qū)減負增效優(yōu)秀老師；9月，劉黎老師被評為校優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教科研工作者；湯建敏老師和劉黎老師被評為區(qū)學科帶頭人；10月，黃雷老師為全區(qū)英語老師上了一堂精彩的英語教研課，獲得同行老師們的一致好評。2、英語組繼續(xù)鼓勵老師撰寫教育教學論文、教學心得，不斷進步自身修養(yǎng)。11月，劉黎老師的?把握動態(tài)生成綻放精彩課堂?獲得區(qū)教育學會優(yōu)秀論文比賽一等獎；劉黎老師的?運用電子白板生成靈動的英語課堂?登載在全國核心期刊上。 過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)歷，也多了幾分教訓：工作中也還存在許多的缺乏, 部分老師的學習意識和反思才能還有待進步。每位老師工作中還需不斷進步教學程度, 以求進一步實現(xiàn)自身的崗位價值。 新的學期里，我們的工作和學習將有新的開場，還需要校指導和區(qū)教研室薛老師在