1、教學活動設計表活動名稱?飛機、飛機下來了二?涉及領域語言執教老師劉順萍活動目標1、能安靜地傾聽，學習分辨老師發出的不同語言指令。2、學習為圖片編構合理的故事情節，并大膽、完整地講述自己編構的故事。活動準備教學掛圖、自繪一張“吊燈的圖片重點及難點學習為圖片編構合理的故事情節活動過程：1、出示故事掛圖，引導幼兒按圖片順序依次觀察。1老師：圖片上有誰？他們在干什么？ 一個小朋友的飛機 飛到哪去了？大家想了哪些方法來取飛機？2在幼兒觀察的過程中，老師可重點啟發幼兒思考：取飛 機的方法多種多樣，究竟哪種方法最好呢？2、采取集中講述的方法，引導幼兒合作，為圖片編構一個合理 的故事情節。1請局部幼兒將自己對

2、上述問題的答復連起來，完整講述 故事發生、開展的過程。2老師以參與者的身份，完整連貫地講述故事。3小結講述的思路。3、引導幼兒自由結伴，完整講述圖片故事。4、教學小結。活動反思：幼兒通過學習能安靜 地傾聽，學習分辨老師發出 的不同語言指令。根本到達 預設的目標。個人收集整理_僅供參考學習教學活動設計表活動名稱?做一半一?涉及領域社會執教老師劉順萍活動目標1、知道做事情應該有始有終。2、學習獨立選擇活動內容，體驗完成任務時的快樂心情，萌發成就感。活動準備在日常生活中炭窯幼兒在游戲中的表現重點及難點知道做事情應該有始有終活動過程：1、帶著幼兒參觀活動區游戲的成果。2、講述故事?做一半?，引導幼兒討

3、論。1老師：為什么小狗什么事情都沒有做成？引導幼兒根據故 事情節找到小狗什么事都沒做成的原因。2為什么小兔和小貓都完成 了作品？引導幼兒發現小兔、 小貓成功的秘密。3教師小結。3、幼兒自選內容進行游戲，體驗完成任務時的快樂心情有。1老師：小朋友想一想，以后游戲和學習時，應怎么做？不 應該怎樣做？2一會玩游戲時，你想玩什么？想做一件什么事？怎么做？ 請幾位幼兒談談自己的想法，老師給予肯定或指導。4、活動結束時，請幾名幼兒介紹自己做了些什么？完成了些什 么任務，心情怎么樣？5、教學小結。活動反思：通過活動，幼兒了解學 習獨立選擇活動內容，體驗 完成任務時的快樂心情，萌 發成就感。活動名稱?啄木鳥(

4、二)?涉及領域音樂執教老師黃淑霞活動目標1. 通過樂曲的節奏，感知啄木鳥的音樂形象2. 用語言、動作表達對樂曲的理解活動準備?啄木鳥?音樂重點及難點通過樂曲的節奏，感知啄木鳥的音樂形象活動過程：1、初步欣賞樂曲，感知音樂形象(1.) 請幼兒聽一首曲子，并答復老師，它描寫的是一種什 么鳥(2.)播放音樂，教師和幼兒一起認真傾聽。(3.)告訴幼兒這首曲子的名字叫?啄木鳥?2再次欣賞音樂，感受樂曲歡樂的情緒再次播放音樂，師生共同欣賞，聽完之后，請幼兒說說聽完樂曲的 感受。3. 分段欣賞樂曲，感受樂曲內容教師分段彈奏樂曲，引導幼兒發現這幾段云去的差異，它們分別在 做什么4. 感受啄木鳥的節奏引導幼兒誰

5、樂曲用動作或語言表現柞木的節奏5. 玩游戲?老鷹來了?梯形幼兒按音樂做動作，并遵守游戲規那么。活動反思：可能幼兒第一次接觸音樂 欣賞，老師慢慢的加以引 導，幼兒慢慢的熟悉音樂， 知道每小節，啄木鳥在干什 么，道道了一定的效果。教學活動設計表活動名稱?會變的數字一?涉及領域數學執教老師黃淑霞活動目標1. 認識數字4-5,理解數字的實際意義2. 學習按數量分類5以內，并給每類物品匹配相應的數字活動準備動物卡片、幼兒忍受1份水果卡片，蔬菜卡片，數字卡片1-5重點及難點3.認識數字4-5,理解數字的實際意義活動過程：1引導幼兒觀察物體數量1教師：卡片上有哪些動物，出示動物卡片，引導幼兒 說錯話呼呼動物

6、名稱2、我們一起來數數，引導幼兒感知動物數量2、引導幼兒將數量相同的動物卡片分類 引導幼兒發現數量相同的卡片，并按數量歸位3、引導幼兒認讀動物卡片，并說出數量教師以集體和個別形式帶著幼兒說出動物卡片上動物的數 量4、匹配數字1出示1-5的數字卡，今天動物卡片想來找數字卡片做 朋友2、引導幼兒認識新數字，識別數字字型3引導幼兒料既然獅子的實際意義5、幼兒個別操作1、請小朋友拿出自己的水果卡片和水果卡片，數數酒吧 一樣多的放在一起，然后把它們的社會化胡子朋友放在它們 下面2、教師觀察幼兒操作情況，個別指導活動反思：在集體活動前，我利用 了教具添加了，各種游戲， 以增加游戲的趣味性，幼兒 們也很感興

7、趣，到達了目 標。教學活動設計表2022年9月18日活動名稱?秋天到一?涉及領域健康執教老師黃淑霞活動目標1. 了解秋天自我保健的方法2. 理解兒歌內容，并學說兒歌活動準備描繪秋天風景的圖片1畐9、幼兒用書、?秋天到?的兒歌音樂重點及難點理解兒歌內容，并學說兒歌活動過程：1. 談話，引出活動主題1.教師出示秋天的風景圖畫，引導幼兒觀察，并說說秋 天的特點2.教師總結：小朋友說了那么多秋天的特點，說的真好！ 但秋天還有兩個特點，就是秋天特別枯燥，秋天是天氣也漸 漸變涼了。面對這兩種情況，小朋友應該怎么做呢？2. 觀察畫面，了解喝水的重要1.教師引導幼兒觀察男孩雙手端著小水杯正在喝水的畫 面，提問

8、：這位小朋友在做什么？他為什么要喝水？2.教師：小葉子沒有水分后，就會變得那么枯槁吧，多 可憐啊！人的身體易生病，對喝開水很重要。3.帶著幼兒學說兒歌第一段3. 觀察畫面，了解吃水果的重要引導幼兒觀察女孩拿著蘋果在吃的畫面，讓與幼兒懂得多吃 水果身體好活動反思：此次活動，氣氛很活 躍，都能積極舉手答復老師 的問題，知道秋天到，天氣 很枯燥，要多喝水，多吃水 果，天氣變涼，要添衣服， 預防感冒，此次轟動到達了 一定的效果。教學活動設計表第3周2022年9月18日活動名稱?快樂帽一?涉及領域美術執教老師劉順萍活動目標1、學習用折、剪、貼等方法制作不同款式帽子，并能用花紋和色彩裝飾帽子。2、愿意與同

9、伴分享成功的喜悅。活動準備收集不同款式的帽子、彩色掛歷紙、小貼畫等制作帽子的材料重點及難點學習用折、剪、貼等方法制作不同款式帽子活動過程：1、出示帽子范例，引導活動。(1) 將老師事先制作好的帽子分別戴在幾個小朋友的頭上，請 大豕一起欣賞。(2) 引導幼兒仔細觀察帽子的款式及色彩，發現帽子的美麗， 激發幼兒制作的愿望。2、討論帽子的制作方法，激發幼兒的制作興趣。(1) 老師：你知道這些帽子是用什么材料做成的嗎？它們與生 活中的帽子有什么不同？(2) 老師：雖然這些帽子沒有小朋友平時戴的帽子結實，但它們是自制的，又很漂亮，看了會讓人感到新奇，還可以送給別人 當禮物，帶給別人快樂。3、老師講解并指

10、導幼兒參與制作活動。4、幼兒相互欣賞制作好的快樂帽。5、教學小結。活動反思：在活動幼兒學習用折、 剪、貼等方法制作不同款式 帽子，大局部小朋友都需要 老師的幫助才能完成。教學活動設計表第2周2022年9月 19日活動名稱?自然角的動物?涉及領域科學執教老師劉順萍活動目標1、在教師的指導下，制訂觀察小動物的規那么。2、樂意親近和照顧自然角里的小動物。活動準備幼兒用書、鼓勵幼兒從家中帶一些金魚、烏龜等小動物放到自然角飼養重點及難點制訂觀察小動物的規那么。活動過程：1、介紹班級新朋友一一自然角的小動物。1老師：這幾天，班上的自然角里多了幾位新朋友， 你們知道它們是誰嗎？2幼兒自由講述自然角里的小動物

11、。2、觀察自然角里的小動物，說一說它們的主要特征。1出示自然角里的小動物，分別說說它們的名字。2老師：這些小動物是什么樣子的？3幼兒自由觀察，并相互交流自己的發現。3、集體交流自己觀察到的有趣現象和新發現。1你喜歡自然角里的哪些小動物？為什么？2還有哪些和其他小朋友不一樣的發現。4、討論觀察波動物的規那么。1老師：看小動物時我們應該注意什么？怎樣做才 不會驚嚇到它們？2老師：為了幫助每個小朋友都能清楚保護小朋友 的方法，我們用符號把它記錄下來。3指導幼兒在幼兒用書上畫出自己喜歡的動物，并用符號表現觀察小動物的規那么。5、教學小結。活動反思：在教師的指導下，制訂觀 察小動物的規那么。教學活動設計

12、表第2周2022年9月佃日活動名稱?飛機、飛機下來了一?涉及領域語言執教老師劉順萍活動目標3、能安靜地傾聽，學習分辨老師發出的不同語言指令。4、學習為圖片編構合理的故事情節，并大膽、完整地講述自己編構的故事。活動準備教學掛圖、自繪一張“吊燈的圖片重點及難點學習為圖片編構合理的故事情節，并大膽、完整地講述自己編構的故事活動過程：1、出示故事掛圖，引導幼兒按圖片順序依次觀察。3老師：圖片上有誰？他們在干什么？ 一個小朋友的飛機 飛到哪去了？大家想了哪些方法來取飛機？4在幼兒觀察的過程中，老師可重點啟發幼兒思考：取飛 機的方法多種多樣，究竟哪種方法最好呢？2、采取集中講述的方法，引導幼兒合作，為圖片

13、編構一個合理 的故事情節。4請局部幼兒將自己對上述問題的答復連起來，完整講述 故事發生、開展的過程。5老師以參與者的身份，完整連貫地講述故事。6小結講述的思路。3、引導幼兒自由結伴，完整講述圖片故事。4、教學小結。活動反思：在活動中學習為圖片 編構合理的故事情節，并大 膽、完整地講述自己編構的 故事。教學活動設計表第3周2022年9月19日活動名稱?會變的數字二?涉及領域數學執教老師黃淑霞活動目標1. 認識數字4-5,理解數字的實際意義2. 學習按數量分類(5以內)，并給每類物品匹配相應的數字活動準備動物卡片、幼兒忍受1份水果卡片，蔬菜卡片，數字卡片1-5重點及難點學習按數量分類(5以內)，并

14、給每類物品匹配相應的數字活動過程：1. 引導幼兒觀察物體數量(1、教師：卡片上有哪些動物，出示動物卡片，引導幼兒 說錯話呼呼動物名稱(2、我們一起來數數，引導幼兒感知動物數量2、引導幼兒將數量相同的動物卡片分類 引導幼兒發現數量相同的卡片，并按數量歸位5、引導幼兒認讀動物卡片，并說出數量教師以集體和個別形式帶著幼兒說出動物卡片上動物的數 量6匹配數字(1、出示1-5的數字卡，今天動物卡片想來找數字卡片做 朋友(2、引導幼兒認識新數字，識別數字字型(3、引導幼兒料既然獅子的實際意義5、幼兒個別操作(1、請小朋友拿出自己的水果卡片和水果卡片，數數酒吧 一樣多的放在一起，然后把它們的社會化胡子朋友放

15、在它們 下面(2、教師觀察幼兒操作情況，個別指導活動反思：在集體活動前，我利用 了教具添加了，各種游戲， 以增加游戲的趣味性，幼兒 們也很感興趣，到達了目 標。教學活動設計表第3周2022年9月20日活動名稱?小蝸牛旅行?涉及領域體育執教老師黃淑霞活動目標開展堅持性和意志力。活動準備與幼兒人數相等的蝸牛頭飾假設十重點及難點提咼動作的靈敏性和協調性活動過程：1、引導幼兒模仿小蝸牛的動作活動身體。2、玩游戲“小蝸牛學本領，增強四肢肌肉的力量。3、玩游戲“小蝸牛旅行，提高動作的靈敏性和協調性。當幼兒爬得比擬熟練后，教師以小蝸牛到森林里去旅行為游 戲情節，帶著幼兒向指定方向爬行。注意提示幼兒雙臂撐住身

16、體， 抬頭跟著媽媽向前爬。5、帶著幼兒放松四肢后回到活動室，游戲自然結束。6教師小結。活動反思：有的幼兒有點害怕，不 敢走過去，需要老師幫助適 當地用手付一下幼兒，能夠 走過去。對于這類幼兒，我 采取了一個措施：降低難 度，鼓勵他走到中帶你，培 養他們的自信心，以后會多 加練習，克服害怕心理。教學活動設計表第3周2022年9月20日活動名稱?啄木鳥二?涉及領域音樂執教老師黃淑霞活動目標1. 通過樂曲的節奏，感知啄木鳥的音樂形象2. 用語言、動作表達對樂曲的理解活動準備?啄木鳥?音樂重點及難點幼兒發現這幾段云去的差異，它們分別在做什么活動過程：1.初步欣賞樂曲，感知音樂形象1.請幼兒聽一首曲子，

17、并答復老師，它描寫的是一種什 么鳥2.播放音樂，教師和幼兒一起認真傾聽。3.告訴幼兒這首曲子的名字叫?啄木鳥?2再次欣賞音樂，感受樂曲歡樂的情緒再次播放音樂，師生共同欣賞，聽完之后，請幼兒說說聽完樂曲的 感受。2分段欣賞樂曲，感受樂曲內容教師分段彈奏樂曲，引導幼兒發現這幾段云去的差異，它們分別在 做什么3.感受啄木鳥的節奏引導幼兒誰樂曲用動作或語言表現柞木的節奏4玩游戲?老鷹來了?梯形幼兒按音樂做動作，并遵守游戲規那么活動反思：可能幼兒第一次接觸音樂 欣賞，老師慢慢的加以引 導，幼兒慢慢的熟悉音樂， 知道每小節，啄木鳥在干什 么，道道了一定的效果。教學活動設計表第3周2022年9月20日活動名

18、稱?做一半二?涉及領域社會執教老師劉順萍活動目標1、知道做事情應該有始有終。2、學習獨立選擇活動內容，體驗完成任務時的快樂心情，萌發成就感。活動準備在日常生活中炭窯幼兒在游戲中的表現重點及難點知道做事情應該有始有終活動過程：1、帶著幼兒參觀活動區游戲的成果。2、講述故事?做一半?，引導幼兒討論。1老師：為什么小狗什么事情都沒有做成？引導幼兒根據故 事情節找到小狗什么事都沒做成的原因。2為什么小兔和小貓都完成 了作品？引導幼兒發現小兔、 小貓成功的秘密。3教師小結。3、幼兒自選內容進行游戲，體驗完成任務時的快樂心情有。1老師：小朋友想一想，以后游戲和學習時，應怎么做？不 應該怎樣做？2一會玩游戲

19、時，你想玩什么？想做一件什么事？怎么做？ 請幾位幼兒談談自己的想法，老師給予肯定或指導。4、活動結束時，請幾名幼兒介紹自己做了些什么？完成了些什 么任務，心情怎么樣？5、教學小結。活動反思：通過活動幼兒知道做 事情應該認真完成。教學活動設計表第3周2022年9月21日活動名稱?比擬多少、認識“=?涉及領域蒙氏執教老師黃淑霞活動目標1. 引導幼兒合理計數3,理解數字“ 3的實際意義2. 幫助幼兒了解數字“ 3的形成，體驗數字鍵的包含關系并指導“ 2添上1 是3，3是由三個1組成的活動準備數字卡片，啟程卡片，錢幣，有標紅的田字格作業本重點及難點了解數字“ 3的形成，體驗數字鍵的包含關系并指導“ 2

20、添上1是3, 3是 由三個1組成的活動過程：活動反思：在活動中，除了讓幼兒一、導入活動視覺上觀察理解數的實際1.教師播放消防車的聲音，引導幼兒區分意義，同時還要調動幼兒的2.教師出示故事掛圖?我的消防車?，講故事并引導幼兒回多種感官參與活動，特別是答問題3.教師通過“神秘箱子變變變的游戲，讓幼兒初步理解觸覺的參與。數字“3的形成二、集體活動1. 教師引導幼兒復習屬于量的對應2. 教師繼續操作失誤，讓幼兒感知“ 2添上1是“33. 教師通過實物操作，引導幼兒了解“ 3是由三個1組成的.4.練習書寫數字“ 3四、集體活動1. 操作1-3的數字卡片和1-3的汽車卡片2. 練習描寫數字1、2、3教學活

21、動設計表第3周2022年9月21日活動名稱?秋天到二?涉及領域健康執教老師黃淑霞活動目標1. 了解秋天自我保健的方法2. 理解兒歌內容，并學說兒歌活動準備描繪秋天風景的圖片1畐9、幼兒用書、?秋天到?的兒歌音樂重點及難點理解兒歌內容，并學說兒歌活動過程：1. 談話，引出活動主題1.教師出示秋天的風景圖畫，引導幼兒觀察，并說說秋 天的特點2.教師總結：小朋友說了那么多秋天的特點，說的真好！ 但秋天還有兩個特點，就是秋天特別枯燥，秋天是天氣也漸 漸變涼了。面對這兩種情況，小朋友應該怎么做呢？2. 觀察畫面，了解喝水的重要1.教師引導幼兒觀察男孩雙手端著小水杯正在喝水的畫 面，提問：這位小朋友在做什么？他為什