1、.1.2“測(cè)量：科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1.下面關(guān)于初中生的一組數(shù)據(jù)，最符合實(shí)際的是   A. 質(zhì)量約為60kg                                    &#

2、160;               B. 密度約為1×103g/cm3C. 步行速度約為1.1km/h                          &#

3、160;             D. 投擲鉛球的間隔 約為30m2.根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí)，指出以下數(shù)據(jù)最符合生活實(shí)際的是   A. 中學(xué)生課桌高約為80mm                      &

4、#160;             B. 成年人步行速度約為1.2m/sC. 兩個(gè)普通雞蛋重約為10N                             

5、       D. 珠穆朗瑪峰山腳今天的大氣壓約1.5×105Pa3.以下物體的各種長(zhǎng)度最接近10cm的是    A. 物理課本的寬度                 B. 成人拳頭的寬度        

6、60;        C. 鉛筆盒的厚度                 D. 課桌的高度4.以下估測(cè)中最接近生活實(shí)際的是     A.中學(xué)生的質(zhì)量約500kgB.人體感覺最舒適的溫度約為37 C.中學(xué)生跑完50m用時(shí)約2sD.教室課桌的高度約0.8m5.能直接測(cè)量長(zhǎng)度的工具是 

7、 A. 刻度尺                                 B. 溫度計(jì)             &

8、#160;                   C. 電子秤                            &#

9、160;    D. 秒表6.以下估測(cè)最接近生活實(shí)際的是      A. 一個(gè)籃球的質(zhì)量約為5g B. 某中學(xué)生1000米長(zhǎng)跑成績(jī)?yōu)?minC. 物理課本長(zhǎng)約為26 cm D. 對(duì)人體的平安電壓應(yīng)不高于220V7.觀察身邊的物理現(xiàn)象以下估測(cè)最接近實(shí)際的是   A. 演奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌所需的時(shí)間約為47s      B. 我們所用物理教材的寬度約為25cm

10、C. 人步行的速度約為5m/s                                       D. 課桌的高度約為1.5m8.如圖在使用刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度時(shí)，操作正確的選項(xiàng)是A.

11、60; B.  C.  D. 9.有關(guān)測(cè)量工具的使用，以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是   A. 刻度尺測(cè)長(zhǎng)度時(shí)，刻線要緊貼被測(cè)物體B. 彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)方向與受力方向一致C. 溫度計(jì)測(cè)溫度時(shí)，感溫泡要與被測(cè)物體外表充分接觸D. 電壓表測(cè)電壓時(shí)，可直接連接電源兩級(jí)，但不能超量程10.以下估測(cè)的數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際的是   A. 人的正常體溫約為26           &

12、#160;                           B. 物理課本的寬度約為50cmC. 人一次脈搏的時(shí)間約為4s               &#

13、160;                    D. 成人正常步行的速度約為1.4m/s11.用托盤天平測(cè)出一枚郵票的質(zhì)量，以下做法中最合理的是   A. 把一枚郵票放在托盤天平上稱量B. 先測(cè)出一枚郵票和一螺母的總質(zhì)量，再減去螺母的質(zhì)量C. 先測(cè)出200枚郵票總質(zhì)量，再除以200D. 先測(cè)出200枚郵票的總質(zhì)量，再加一枚郵票測(cè)

14、出201枚郵票的總質(zhì)量，求其差就是一枚郵票的質(zhì)量12.以下測(cè)量長(zhǎng)度的方法，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A. 測(cè)一張紙的厚度可以用刻度尺先測(cè)出幾十張紙的厚度，然后再除以紙的總張數(shù)，即得出一張紙的厚度B. 測(cè)細(xì)金屬絲的直徑，可以把金屬線無間隙地密繞在一根鉛筆上假設(shè)干圈，測(cè)出密繞部分的長(zhǎng)度L和圈數(shù)N，那么直徑C. 測(cè)自行車通過的路程，可先記下車輪轉(zhuǎn)過的圈數(shù)N，再乘以車輪的周長(zhǎng)LD. 只使用一個(gè)刻度尺不用其他工具就可以準(zhǔn)確測(cè)出乒乓球的直徑13.以下數(shù)據(jù)中，符合實(shí)際情況的是 A. 人正常步行時(shí)，每步約0.5m     

15、                          B. 做一遍中學(xué)生眼保健操的時(shí)間約需5sC. 人的正常體溫為42                 

16、                         D. 八年級(jí)物理課本的寬度約為18mm14.某同學(xué)以刻度不同的尺子測(cè)量同一支鉛筆的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果如下圖，那么哪一次測(cè)量結(jié)果的記錄是準(zhǔn)確的   A.          &#

17、160;  B.             C.             D. 15.以下估測(cè)與實(shí)際情況最接近的是                

18、60;           A. 一瓶500ml的飲料重約為500N                           B. 物理課本長(zhǎng)度約為26cmC. 人的正常步行速度約為5 m/ &

19、#160;                              D. 手機(jī)通話時(shí)的電流約為2A二、填空題16.如圖甲所示，鉛筆的長(zhǎng)度為_cm，用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，砝碼及游碼位置如圖乙所示，那么物體質(zhì)量為_g。17.如下圖，物體A的長(zhǎng)度是_cm。18.張林同學(xué)用一把如下圖的刻度尺測(cè)量物

20、理書的寬度，他的測(cè)量方法如圖，圖中是他觀察讀數(shù)時(shí)眼睛的位置，請(qǐng)指出張林同學(xué)測(cè)量中的四個(gè)錯(cuò)誤之處。_；_；_；_。 19.如圖甲所示，秒表的讀數(shù)為_s如圖乙所示，物體的長(zhǎng)度為_m，該刻度尺的分度值是_mm20.某同學(xué)在探究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，他將托盤天平放在程度桌面上，把游碼移到_ ，觀察指針的指示情況如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)進(jìn)展的操作是_ ；天平橫梁調(diào)平衡后，在稱物體的質(zhì)量時(shí)，他在天平右盤中加、減砝碼后，指針的指示情況如圖乙所示這時(shí)他應(yīng)進(jìn)展的操作是_ 。21._和_之間的差異叫誤差，誤差是不可_ 22.圖甲中，物體的長(zhǎng)度為_ cm；圖乙中秒表的讀數(shù)是_ 2

21、3.圖中刻度尺的最小刻度值是_ cm，木塊的長(zhǎng)度是_ cm 24.如圖1所示，用A、B兩把刻度尺測(cè)量同一物體長(zhǎng)度，放置正確的選項(xiàng)是刻度尺_(dá)，其分度值是_，該物體的長(zhǎng)度為_ cm如圖2所示是人們常用的體溫計(jì)，圖中體溫計(jì)的讀數(shù)是_ 25.在物理學(xué)中長(zhǎng)度的測(cè)量?jī)x器是 _；時(shí)間測(cè)量?jī)x器是 _；溫度計(jì)是測(cè) _的儀器，它是根據(jù) _原理制成的 三、實(shí)驗(yàn)探究題26.用所學(xué)知識(shí)寫出以下儀器的讀數(shù)： 1圖a中物體的長(zhǎng)度是_ cm；2圖b中體溫計(jì)的示數(shù)是_ 0C；27.學(xué)會(huì)測(cè)量是科學(xué)探究的根本技能，以下測(cè)量?jī)x器你“會(huì)認(rèn)、“會(huì)讀

22、嗎？ 1如圖1所示，刻度尺的分度值為_，用它測(cè)得物體A的長(zhǎng)度是_ cm 2家庭和實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是根據(jù)液體_的性質(zhì)制成的圖2中溫度計(jì)的示數(shù)為_它_選填“可能或“不可能是北方冬天的氣溫 3如圖3所示，秒表的讀數(shù)為_ min_s 四、綜合題28.根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成填空： 1如圖測(cè)量物體的長(zhǎng)度，眼睛視線正確的選項(xiàng)是_填“A或“B；刻度尺的分度值是_cm,物體的長(zhǎng)度是_cm.2如圖,機(jī)械手表所示的時(shí)刻是_.29.根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成填空： 1如圖1所示量筒的分度值是_；測(cè)量時(shí)假如如圖那樣讀數(shù)，那么讀出的液體體積與真實(shí)值相比_填“偏大、“偏小或“相等 2程度放置的天平如圖2所示，在使用前必須進(jìn)展的調(diào)節(jié)是：首先將_，接著調(diào)節(jié)_ 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面