1、整理課件整理課件整理課件整理課件1 1、企業發展史與公司概況、企業發展史與公司概況2 2、企業文化與核心價值觀、企業文化與核心價值觀3 3、員工守則與規章制度、員工守則與規章制度4 4、產品與市場介紹、產品與市場介紹5 5、企業參觀、企業參觀6 6、與老員工交流等、與老員工交流等文化人假設文化人假設整理課件1 1、了解崗位環境（職責、工作、了解崗位環境（職責、工作流程和標準）流程和標準）2 2、制定工作目標和工作計劃、制定工作目標和工作計劃3 3、時間管理與工作效率提升、時間管理與工作效率提升4 4、工作總結與績效改善、工作總結與績效改善工作滿意度工作滿意度 整理課件整理課件整理課件整理課件一

2、、長期目的：滿足企業戰略發展的需要一、長期目的：滿足企業戰略發展的需要二、短期目的：滿足企業年度計劃的需要二、短期目的：滿足企業年度計劃的需要三、職位目的：滿足職位技能標準的需要三、職位目的：滿足職位技能標準的需要四、個人目的：滿足員工職業發展的需要四、個人目的：滿足員工職業發展的需要整理課件整理課件 戰略戰略 資源管理資源管理 日常營運管理日常營運管理 基礎行政工作基礎行政工作戰略戰略資源管理資源管理日常營運管理日常營運管理基礎行基礎行政工作政工作發展發展整理課件效果效果管理管理設計設計實施實施需求需求分析分析整理課件整理課件現狀理想需求需求需求分析就是找出差距需求來自理想與現狀的差距整理課

3、件整理課件整理課件培訓需求分析模型培訓需求分析模型資料來源：雷蒙德資料來源：雷蒙德.A. .A. 諾伊：諾伊：雇員培訓與開發雇員培訓與開發，第，第4343頁，中國人民大學出頁，中國人民大學出版社版社 20012001培訓需求的原因培訓需求的原因 法規、制度法規、制度基本技能欠缺基本技能欠缺工作業績差工作業績差新技術的應用新技術的應用客戶要求客戶要求新產品新產品高績效標準高績效標準新的工作新的工作需求評估的結果需求評估的結果是否需要培訓是否需要培訓在哪些方面需在哪些方面需要培訓要培訓誰接受培訓誰接受培訓受訓者學什么受訓者學什么培訓類型次數培訓類型次數評估內容有哪些評估內容有哪些組 織組 織分析分

4、析任 務任 務分析分析人 員人 員分析分析整理課件組織分析組織分析人員分析人員分析任務分析任務分析整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件培訓內容培訓內容培訓方法培訓方法選擇選擇目標確立目標確立培訓經費培訓經費培訓對象培訓對象整理課件整理課件整理課件整理課件、。整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件n概念：素質拓展是通過專門設計具有針概念：素質拓展是通過專門設計具有針對性和挑戰性的課程，利用種種典型的對性和挑戰性的課程，利用種種典型的場景和活動方式，讓團隊和

5、個人經歷一場景和活動方式，讓團隊和個人經歷一系列的考驗，磨練克服困難的毅力、培系列的考驗，磨練克服困難的毅力、培養健康的心理素質和積極進取的人生態養健康的心理素質和積極進取的人生態度、增強團隊意識的一種體驗式學習方度、增強團隊意識的一種體驗式學習方式。式。素質拓展素質拓展整理課件場地項目：鼓動人心、有軌電車、盲人方陣、雷陣場地項目：鼓動人心、有軌電車、盲人方陣、雷陣高空項目：空中抓杠、斷橋、勇攀天梯、攀巖高空項目：空中抓杠、斷橋、勇攀天梯、攀巖水上項目：水雷大戰、扎筏泅渡水上項目：水雷大戰、扎筏泅渡中低空項目：信任背摔、越障中低空項目：信任背摔、越障 、人員運輸、生死電網、人員運輸、生死電網室

6、內項目：圣塔、急速室內項目：圣塔、急速6060秒、七巧板秒、七巧板 根據項目實施的地理條件來分：根據項目實施的地理條件來分：整理課件 它可以讓一個團隊完完整整地經歷一次濃縮的團它可以讓一個團隊完完整整地經歷一次濃縮的團隊發展的四階段：形成期、動蕩期、規范期和高效期，隊發展的四階段：形成期、動蕩期、規范期和高效期，并認真反思每個成員在團隊發展的不同階段應該怎么并認真反思每個成員在團隊發展的不同階段應該怎么做。做。 鼓鼓動動人人心心整理課件 “斷橋斷橋”是一個時代的象征，斷橋一小步、人生一是一個時代的象征，斷橋一小步、人生一大步。可以認識到在困難面前，不是能力問題，是心大步。可以認識到在困難面前，

7、不是能力問題，是心理問題，應該理問題，應該克服心理壓力建立自信，增強自我控制克服心理壓力建立自信，增強自我控制自我決斷能力，無論后退是多么舒適，也不為舒適而自我決斷能力，無論后退是多么舒適，也不為舒適而后退后退最終感受勇于進取、不安于現狀的心理狀態。最終感受勇于進取、不安于現狀的心理狀態。斷斷橋橋整理課件 在規定的時間內各小分隊用給定的材料制作一輛在規定的時間內各小分隊用給定的材料制作一輛結實耐用水雷戰車和水雷。制作完成后，各小分隊進結實耐用水雷戰車和水雷。制作完成后，各小分隊進行開戰和比賽。通過這一項目，可以培養團隊的創新行開戰和比賽。通過這一項目，可以培養團隊的創新意識和相互合作的能力；以

8、及員工的質量意識和在激意識和相互合作的能力；以及員工的質量意識和在激烈的競爭中怎樣讓才能脫穎而出。烈的競爭中怎樣讓才能脫穎而出。水水雷雷大大戰戰整理課件 它是一個團隊合作項目，要求所有人在有限時間之它是一個團隊合作項目，要求所有人在有限時間之內，從網洞中穿過，到達電網的另一邊。內，從網洞中穿過，到達電網的另一邊。這一項目培養這一項目培養學員合理計劃、有效組織、統一行動、親密協作的意識學員合理計劃、有效組織、統一行動、親密協作的意識培養團隊的科學決策方法和嚴謹細致的工作作風。培養團隊的科學決策方法和嚴謹細致的工作作風。電電網網整理課件 在在6060秒內秒內, ,團隊成員的溝通與配合下要將團隊成員

9、的溝通與配合下要將3030個數字個數字信息按照從小到大的順序交到培訓師手中。這一項目可信息按照從小到大的順序交到培訓師手中。這一項目可以培養員工決策和統籌意識，增強相互合作的團隊精神以培養員工決策和統籌意識，增強相互合作的團隊精神培養團隊處理突發事情的能力；在執行計劃過程中對目培養團隊處理突發事情的能力；在執行計劃過程中對目標偏離時，怎樣快速溝通重新調整計劃。標偏離時，怎樣快速溝通重新調整計劃。急急速速6060秒秒整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件 新員工從加入組織到完全融入組織，成為組織中一名有效成員，被稱為員工社會化過程。在這一過程中他們的心理狀態和行為方式會發生一系列變化。可分為三

10、個階段：進入組織初期進入組織初期l職業選擇職業選擇l理想的職業模式理想的職業模式l求職求職l加入組織加入組織社會化過程社會化過程l接受現實組織接受現實組織l學習如何工作學習如何工作l重新定位自己重新定位自己雙方相互融合雙方相互融合l組織認可新員工組織認可新員工l新員工接受組織文化新員工接受組織文化 引導培訓有助于新員工消除緊張，適應組織環境，認識組織文化，規范行為，了解工作任務，工作要求，工作回報，減少流失。 整理課件整理課件新員工引導手冊內容（一）新員工引導手冊內容（一）員工姓名：員工姓名：仔細檢查每一個項目仔細檢查每一個項目I 致歡迎詞致歡迎詞II 介紹整個部門的結構及與公司其他活動間的關

11、系介紹整個部門的結構及與公司其他活動間的關系III 介紹每個同事的職責及該員工最初的工作安排介紹每個同事的職責及該員工最初的工作安排IV 討論工作內容并給予其一份工作說明書討論工作內容并給予其一份工作說明書V 說明部門的培訓訓練方案及加薪的情形說明部門的培訓訓練方案及加薪的情形VI 討論該員工的居住及交通問題討論該員工的居住及交通問題VII 說明工作狀況：說明工作狀況： 1、工作時間表、工作時間表 2、午餐時間及休息時間、午餐時間及休息時間 3、私人電話及信件的處理方法、私人電話及信件的處理方法 4、加班政策與要求、加班政策與要求 5、發薪日期及手續、發薪日期及手續 6、其他、其他整理課件員工姓名：員工姓名：仔細檢查每一個項目仔細檢查每一個項目新員工引導手冊內容（二）新員工引導手冊內容（二）VIII 說明公司要求說明公司要求 1、工作績效、工作績效 2、準時上班和出勤情況、準時上班和出勤情況 3、處理公司機密資料的要求、處理公司機密資料的要求 4、行為、行為 5、儀容、儀容 IX 向新員工介紹主管人員和經理向新員工介紹主管人員和經理 特別交代該議員的直屬上司特別交代該議員的直屬上司X 直屬