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文檔簡介

1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部（組織）優勢劣勢1、善于觀察事物。2、待人真誠。3、喜歡思考問題，有一定分析能力。4、有責任心、愛心，喜歡做自己該做的事情。5、做事認真、踏實，有濃厚的學習興趣。心思細膩，考慮問題較細。6、有強烈的進取心。1、競爭意識較弱，對外部環境的各種資源利用不充分，也不夠主動。2、口頭表達過于表面化，不能夠切中問題的要害，也太直接，因此亦經常讓人感到不舒服。3、做事有時猶豫不決，特別是考慮事情較細致的時候。4、學習方式有點保守。創新能力亟待提高5、交際能力有待提高。外部（環境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰）在的機遇主要有： 1. 本人長期擔任低年級的數學教

2、學并有機會參加學校安排 的各項教學和教研活動。 2、欣逢改革開放盛世基礎教育課程改革下的校本研修必會 促進教師的專業成長。 來自外界的，人才市場競爭激烈，人才需求飽 和，教育戰線的新老交替，教育者的知識結構 的變化。 二、我的對策用（優勢）停（劣勢）1、利用網絡資源，了解我國城鄉的教育現狀。 2、不能簡單地掌握知識，而且要掌握科學知識的形成過程、科學的 3、研究方法，了解各學科存在的問題及其解決的可能性。 4、學習和制定各科教學法以及能適應新形勢下的教學計劃、教學設 計等，組織好班級社團和班級活動等。 5、在校期間，利用課余時間，熟悉我國現行的教材克服惰性，勤于鉆研新知識，獲得更多的知識和技能抓（機遇）御（威脅）1、在學好專業知識的同時，積極參加學校的各種教育教學活動，努 力爭取實踐機會，鞏固所學知識，培養獨立自主的品質，養成自立 習慣，學會獨立解決現實生活中遇到的問題。 2、學習相關理論知識，培育教師技能；樹立正確的教師心態、人生 觀和價值觀。目前來看，由于人場市場競爭劇烈，就業壓力大，利用好自己的 優勢，看清

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